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Classes Hospitalares, uma aproximação ao currículo e às experiências

• Authors : Passos, Luisa de Mendonça; Barros, Daniela Melaré Vieira

Subjects: Classe hospitalar; Curriculum; Educação

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Technical visit as teaching-learning methodology: case study at Instituto Federal do Pará - Campus Breves ; Visita técnica como metodología de enseñanza-aprendizaje: un estudio de caso en el Instituto Federal do Pará - Campus Breves ; Visita técnica como metodologia de ensino-aprendizagem: um estudo de caso no Instituto Federal do Pará - Campus Breves

• Authors : Mangas, Tiago Paixão; Freitas, Ludmila de

Subjects: Teaching-learning; Active methodology; Professional education

• Source: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 9; e421997229 ; Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 9; e421997229 ; Research, Society and Development; v. 9 n. 9; e421997229 ; 2525-3409

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Assessment of understanding of the educational booklet on ADHD in comic book format with educators ; Evaluación de la comprensión del folleto educativo sobre TDAH en formato de cómic con los educadores ; Avaliação do entendimento da cartilha educativa sobre TDAH em formato de revista em quadrinhos com educadores

• Authors : Rocha, Graziele de Almeida; Loureiro, Lucrécia Helena; Balbino, Carlos Marcelo

Subjects: Attention Deficit Disorder with Hyperactivity; Teachers; Teaching-learning

• Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 10; e307101018770 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 10; e307101018770 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 10; e307101018770 ;

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A influência dos aspectos cognitivos subjacentes a tomada de decisão na performance de atletas de Futsal

• Authors : Rangel, Gabriel de Oliveira

Subjects: Decision-Making; Insegnamento-Aprendizagem; Sport collettivi

• Source: RBFF-Revista Brasileira de Futsal e Futebol; v. 12 n. 50 (2020): Edição Especial; 540-550RBFF-Brazilian Journal of Futsal and Football; Vol. 12 No. 50 (2020): Special edition; 540-550

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USE OF A VIRTUAL LABORATORY TO HELP CHEMISTRY CLASSES: AN EXPERIENCE REPORT OF THE SUPERVISED INTERNSHIP II IN A PUBLIC HIGH SCHOOL IN THE CITY OF CARAUARI-AM ; USO DE UN LABORATORIO VIRTUAL PARA AYUDAR A LAS CLASES DE QUÍMICA: UN RELATO DE EXPERIENCIA DE LA PASANTÍA SUPERVISADA II EN UNA ESCUELA SECUNDARIA PÚBLICA DE LA CIUDAD DE CARAUARI-AM ; USO DE LABORATÓRIO VIRTUAL NO AUXÍLIO DAS AULAS DE QUÍMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE CARAUARI-AM

• Authors : Silva, Alaor Rezende da; Paulino, Marlon Ponciano; Silva, Heitor Lima da

Subjects: Laboratorio virtual; enseñanza-aprendizaje; Química

• Source: RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; Vol. 4 No. 8 (2023): CLICK HERE TO ACCESS THE ARTICLES; e483737 ; RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218;

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THE TEACHING OF MATHEMATICAL CONTENTS IN BASIC EDUCATION AND THE RELATIONSHIP BETWEEN MATHEMATICAL THEORIES AND PRACTICAL APPLICATIONS IN STUDENTS' DAILY LIVES: A VIEW FROM A GROUP OF TEACHERS ; O ENSINO DE CONTEÚDOS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E AS RELAÇÕES ENTRE AS TEORIAS MATEMÁTICAS E AS APLICAÇÕES PRÁTICAS NO COTIDIANO DOS ESTUDANTES: UM OLHAR DE UM GRUPO DE PROFESSORAS

• Authors : Pessoa Bitencourt, Loriége; Escobar da Silva, Amanda

Subjects: Educação Matemática; Ensino-aprendizagem; Relação Teoria-Prática

• Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 5 No. 1 (2020): Janeiro a Abril de 2020 (Fluxo contínuo); 8-27 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 5 Núm. 1 (2020):

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CRITICAL AND POETICS FOR THE LEARNING ABOUT LANDSCAPE IN THE GEOGRAPHY TEACHING ; CRÍTICA E POÉTICA PARA O APRENDIZADO SOBRE A PAISAGEM NO ENSINO DE GEOGRAFIA

• Authors : Gobis Verges, João Vitor

Subjects: Categorias Geográficas; Ensino-Aprendizagem; Sequência Didática

• Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 3 No. 2 (2018): Julho a Dezembro de 2018; 740-751 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 3 Núm. 2 (2018): Julho a

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Giro Lingüístico hacia la paz ; Linguistic Turn to peace ; Retorno linguístico para a paz

• Authors : Rojas Torres, Olga Yolanda

Subjects: Linguistic turn; classroom Project; communication

• Source: Educación y Ciudad; Núm. 31 (2016): Educación, escuela y paz; 119-127 ; Revista Educación y Ciudad; Núm. 31 (2016): Educación, escuela y paz; 119-127 ; 2357-6286 ; 0123-0425 ;

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Biology teachers' perception of the presence of 'botanical blindness' in public schools in the State of Pará ; Percepción de profesores de biología sobre la presencia de 'ceguera botánica' en escuelas públicas del Estado de Pará ; Percepção de docentes de biologia sobre a presença da 'cegueira botânica' em escolas públicas do Estado do Pará

• Authors : Santos, Mayanna Igreja dos; Pontes, Altem Nascimento; Martins Junior, Alcindo da Silva

Subjects: Ensino de botânica; Ensino-Aprendizagem; Metodologias diferenciadas

• Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 13; e216101321106 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 13; e216101321106 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 13; e216101321106 ;

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Production of open educational resources for the development of multiliteracies ; Produção de recursos educacionais abertos para o desenvolvimento de multiletramentos

• Authors : Pereira, Daniervelin Renata Marques; César, Danilo Rodrigues

Subjects: Recursos Educacionais Abertos; Multiletramentos; Ensino-aprendizagem

• Source: Cadernos de Linguística; Vol. 2 No. 4 (2021); e481 ; Cadernos de Linguística; Vol. 2 Núm. 4 (2021); e481 ; Cadernos de Linguística; v. 2 n. 4 (2021); e481 ; 2675-4916

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