Source: Caminhos de Geografia; Vol. 24 No. 91 (2023): Fevereiro; 243-257 ; Caminhos de Geografia; Vol. 24 Núm. 91 (2023): Fevereiro; 243-257 ; Caminhos de Geografia; v. 24 n. 91 (2023): Fevereiro; 243-257 ;

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Formação de professores e autonomia na aprendizagem: conceitos, caminhos e desafios

Authors : Rodrigues, Cláudia

Subjects: Ensino; Aprendizagem; Autonomia

Source: Olhares & Trilhas; v. 24 n. 1 (2022): PRÁTICAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: perspectivas teóricas e metodológicas ; 1983-3857 ; 1518-2851

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Pode o mestre ensinar algo através da fala? Uma análise sobre as obras De Magistro de Santo Agostinho e Tomás de Aquino

Authors : Maia de Oliveira, Elói; Bezerra Carvalho , Alonso

Subjects: Santo Agostinho; Tomás de Aquino; Ensino

Source: Educação e Filosofia; v. 35 n. 73 (2021); 27-51 ; 1982-596X ; 0102-6801

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Making use of cryptography to arouse interest and motivate meaningful learning in mathematical functions teaching ; Utilizar la criptografía para despertar el interés y motivar el aprendizaje significativo en las funciones de enseñanza ; Utilizando a criptografia para despertar o interesse e motivar uma aprendizagem significativa no ensino de funções

Authors : Carvalho, Valdemar Danilo; Carvalho, Silvia Maria Simões de

Subjects: Aprendizagem; Funções; Criptografia

Source: BRAZILIAN ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS; Vol. 2 No. 3 (2021): Brazilian Electronic Journal of Mathematics ; 37 - 51 ; BRAZILIAN ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS; Vol. 2 Núm. 3 (2021): Brazilian

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Investigating the production of meanings in Differential and Integral Calculus ; Investigar la producción de significados en Cálculo Diferencial e Integral ; Investigando a produção de significados em Cálculo Diferencial e Integral

Authors : Costa, Leonardo Silva; Oliveira, Cristiane Coppe de

Subjects: Ensino; Aprendizagem; Matemática

Source: BRAZILIAN ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS; Vol. 1 No. 1 (2020): Brazilian Electronic Journal of Mathematics ; 73-87 ; BRAZILIAN ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS; Vol. 1 Núm. 1 (2020): Brazilian

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Mathematics teaching for the Kaingang in indigenous kindergarten education of Paraná ; O ensino da matemática na educação infantil indígena Kaingang no Paraná

Authors : Andrioli, Luciana Regina; Oliveira, Adriana Silva

Subjects: Indigenous kindergarten education; Mathematics teaching; Kaingang children

Source: Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica; 2020: v.4, n.3 (set./dez. 2020) ; 618-642 ; 2526-7647

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The theory of the planned formation of the Mental Actions and the Concepts of P. Ya. Galperin: contributions to the Developmental Didactics ; A teoria da Formação Planejada das Ações Mentais e dos Conceitos de P. Ya. Galperin: contribuições para a Didática Desenvolvimental

Authors : Núñez, Isauro Beltrán; Ramalho, Betania Leite

Subjects: Developmental didactis; Theory of Galperin; Teaching

Source: Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica; 2017: v. 1, n. 1 (jan./abr. 2017); 70-97 ; 2526-7647

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A CARTOGRAFIA ENSINADA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: EXPERIÊNCIAS DE ATLAS GEOGRÁFICO ESCOLAR MUNICIPAL

Authors : Sampaio, Antonio Carlos Freire; Sampaio, Adriany de Ávila Melo

Subjects: Cartografia Escolar; Ensino; Aprendizagem

Source: Revista Brasileira de Cartografia; Vol. 66 No. 4 (2014): July/August – Teaching and Cartography in Schools ; Revista Brasileira de Cartografia; v. 66 n. 4 (2014): Julho/Agosto –

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APRENDIZAGEM GEOGRÁFICA: A PERCEPÇÃO DOS FORMANDOS DO ENSINO MÉDIO NORMAL EM ALAGOA GRANDE - PB

Authors : Morais, Jonathas Eduardo Domingos

Subjects: Geografia; Ensino; Aprendizagem

Source: Caminhos de Geografia; Vol. 12 No. 38 (2011): Junho ; 16-28 ; Caminhos de Geografia; Vol. 12 Núm. 38 (2011): Junho ; Caminhos de Geografia; v. 12 n. 38 (2011): Junho ; 1678-6343

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