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Collection : Education Policy Analysis Archives (E-Journal - Arizona State University) فلترة بواسطة : كلمات مفتاحية
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Academic Journal

Current state of pre-service teacher training for primary education: A view on the case of Mexico ; Etado actual de la formación inicial docente en educación primaria: Un acercamiento al caso mexicano ; Estado atual da formação inicial docente no ensino fundamental: Uma abordagem ao caso mexicano

Subjects: formación de profesores; formación inicial; educación primaria

  • Source: Education Policy Analysis Archives; Vol. 30 (2022); (112) ; Archivos Analíticos de Políticas Educativas; Vol. 30 (2022); (112) ; Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; v. 30 (2022); (112) ;

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Digital divides: K-12 student profiles and online learning ; Brechas digitales: Perfiles de estudiantes K-12 y aprendizaje en línea ; Divisões digitais: Perfis de alunos do ensino fundamental e médio e aprendizagem online

Subjects: K-12 Online Learning; Online Courses; Special Education

  • Source: Education Policy Analysis Archives; Vol. 29 No. August - December (2021) ; Archivos Analíticos de Políticas Educativas; Vol. 29 Núm. August - December (2021) ; Arquivos Analíticos de Políticas

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Perspectives on environmental education, citizenship, and assessment: A case study of elementary school teachers and principals in Israel ; Perspectivas sobre educación ambiental, ciudadanía y evaluación: Un estudio de caso de maestros y directores de escuelas primarias en Israel ; Perspectivas sobre educação ambiental, cidadania e avaliação: Um estudo de caso de professores e diretores do ensino fundamental em Israel

Subjects: Environmental education; civic education; environmental citizenship

  • Source: Education Policy Analysis Archives; Vol. 29 No. August - December (2021); 127 ; Archivos Analíticos de Políticas Educativas; Vol. 29 Núm. August - December (2021); 127 ; Arquivos Analíticos de

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Escolas em Foco: The assessment of the impact of an 'evidence-based public policies' program of the municipal education network of Rio de Janeiro ; Escolas em Foco: La evaluación de impacto del programa 'políticas basadas en evidencia' del sistema escolar municipal de Río de Janeiro ; Escolas em Foco: A avaliação de impacto do programa de ‘políticas baseadas em evidências’ da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro

Subjects: política educacional; ensino fundamental; desempenho dos estudantes

  • Source: Education Policy Analysis Archives; Vol. 30 (2022); (110) ; Archivos Analíticos de Políticas Educativas; Vol. 30 (2022); (110) ; Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; v. 30 (2022); (110) ;

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