Source: Sínteses: Revista Eletrônica do SimTec; n. 8.Eixo 1 (2022): Temática: SimTec 25 anos: Histórias, Conquistas e Desafios Profissionais; e02200742 ; Sínteses: Revista Eletrônica do SimTec; No.

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Treinamento em serviço em saúde reprodutiva da mulher: psicologia hospitalar

Authors : Albaracin, Gabriela Cattel; Santos, Laise Poterio dos; Rubio, Andreza Viviane

Subjects: Ensino-aprendizagem; Assistência em saúde; Psicologia hospitalarBrasil; Contemporâneo; Brazil

Source: Sínteses: Revista Eletrônica do SimTec; n. 8.Eixo 3 (2022): Temática: SimTec 25 anos: Histórias, Conquistas e Desafios Profissionais; e0220878 ; Sínteses: Revista Eletrônica do SimTec; No.

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Conference

Statistics Software and Human-Computer Interactions in the Teaching-learning Processes of Statistics in a University Context ; Logiciels de statistique et Interactions Humain-Ordinateur dans les processus d’enseignement-apprentissage de la statistique en contexte universitaire ; Softwares de estatística e Interações Humano-Computador nos processos de ensino-aprendizagem da estatística em um contexto universitário

Authors : Régnier, Jean-Claude;

Subjects: Teaching-learning of statistics; statistical reasoning; statistical treatment assisted by informaticsDiamantina; MG - Brasil; Brazil

Source: 11th International Meeting on Information, Knowledge and Action - Cognition and Modelinghttps://hal.science/hal-0237603711th International Meeting on Information, Knowledge and Action -

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Conference

Statistics Software and Human-Computer Interactions in the Teaching-learning Processes of Statistics in a University Context ; Logiciels de statistique et Interactions Humain-Ordinateur dans les processus d’enseignement-apprentissage de la statistique en contexte universitaire ; Softwares de estatística e Interações Humano-Computador nos processos de ensino-aprendizagem da estatística em um contexto universitário

Authors : Régnier, Jean-Claude;

Subjects: Teaching-learning of statistics; statistical reasoning; statistical treatment assisted by informaticsDiamantina; MG - Brasil; Brazil

Source: 11th International Meeting on Information, Knowledge and Action - Cognition and Modelinghttps://hal.science/hal-0237603711th International Meeting on Information, Knowledge and Action -

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Conference

Statistics Software and Human-Computer Interactions in the Teaching-learning Processes of Statistics in a University Context ; Logiciels de statistique et Interactions Humain-Ordinateur dans les processus d’enseignement-apprentissage de la statistique en contexte universitaire ; Softwares de estatística e Interações Humano-Computador nos processos de ensino-aprendizagem da estatística em um contexto universitário

Authors : Régnier, Jean-Claude;

Subjects: Teaching-learning of statistics; statistical reasoning; statistical treatment assisted by informaticsDiamantina; MG - Brasil; Brazil

Source: 11th International Meeting on Information, Knowledge and Action - Cognition and Modelinghttps://hal.archives-ouvertes.fr/hal-0237603711th International Meeting on Information, Knowledge

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Educação 3.0 : desafios de qualidade e eficiência dos processos de ensino e aprendizagem do século XXI

Authors : Vertical de Educação Cisco Brasil

Subjects: Educação; Educação a distância; Ensino-aprendizagem - Séc. XXIBrazil; Century XXI; BrasilTeaching-learning - 21st century

Source: Revista Inova Educa; No. 2 (2013): ago.; 1-37 ; Revista Inova Educa; Núm. 2 (2013): ago.; 1-37 ; Revista InovaEduc; n. 2 (2013): ago.; 1-37 ; 2316-6991

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Academic Journal

Use of the agile scrum development method for the teaching-learning process ; Uso do método de desenvolvimento ágil scrum para o processo de ensino-aprendizagem

Authors : Lima, Allana Karoline Calixto; Nascimento, Ana Beatriz do; Albuquerque, Pedro Henrique Gomes

Subjects: Agile methodologies; Scrum; eduScrumBrazil; Contemporary; Brasil

Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; v. 7 n. 2 (2020): Edição temática sobre Educação Maker e Robótica Pedagógica; 49 - 64 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 7 No. 2 (2020):

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Academic Journal

THE USE OF EDUCATIONAL GAMES TO EXPLAIN COMPLEX CONCEPTS RELATED TO HUMAN PHYSIOLOGY ; USO DE JOGOS EDUCADIONAIS PARA EXPLICAR CONCEITOS COMPLEXOS RELACIONADOS À FISIOLOGIA HUMANA

Authors : Neves, Ben-Hur Souto; Machado, Rui Seabra; Soare, Caroline Bitencourt ...

Subjects: Games; Teaching-learning process; Active teaching methodsBrazil

Source: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 17, n. 2 (2019): REB (jul-dec); 41-51 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 17, n. 2 (2019): REB (jul-dec); 41-51 ; Journal of

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Academic Journal

Technologies and educational practices: creating digital media with students from 4th and 5th grades of the Brazilian Elementary School in a laboratory school ; Tecnologias e práticas educativas: criando mídias digitais com alunos do 4º e 5º ano do ensino fundamental I de um colégio de aplicação

Authors : Silva, Fernanda Quaresma da; Medeiros, Thalita de Araújo; Pereira, Thais Fernandes

Subjects: Tecnologias educativas; Mídias digitais; Ensino aprendizagemBrazil; Contemporary; Brasil

Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; v. 4 n. 1 (2017); 130-143 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 4 No. 1 (2017); 130-143 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 4 Núm. 1 (2017);

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Academic Journal

MaTUTO: adaptação da metodologia de aprendizagem baseada em problemas aplicada ao ensino de ontologias ; MaTUTO: enfoque de aprendizaje basado en problemas aplicado a un caso de enseñanza de ontología ; MaTUTO: a problem-based learning approach applied to an ontology teaching case

Authors : Afonso, Ricardo Alexandre; Pereira, Clarisse Ferrão; Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco (FACEPE), concessão IBPG-0499-1.03/11

Subjects: Ciencias de la Computación: sistemas de computación; ciencias de la información: técnicas de recuperación de información; Educación: Métodos y técnicas de enseñanzaBrasil; universidad; Brazil2008; grado de instrucción; universidade

Source: AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento; v. 2, n. 1 (2013): jan./jun.; 34-43 ; 2237-826X ; 10.5380/atoz.v2i1

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