نتائج البحث

Revisiting the Past, Laying the Ground for the Future: Echoes of the COVID-19 Pandemic in the History of Education in Brazil.

• Authors : Silva Rabelo, Rafaela¹

• Source: Encounters in Theory & History of Education / Rencontres en Theorie et Histoire de l'Educacion; Autumn2024, Vol. 25, p39-63, 25p

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Derecho de las personas con discapacidad a la educación en Brasil: Análisis desde la perspectiva de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad

• Authors : Filipe Augusto Silva

• Source: Revista de la Facultad de Derecho de México. 74:181-206

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Relación modernidad y educación en Brasil

• Authors : Marcello de Oliveira Valladares; Damián Andrada

Subjects: 03 medical and health sciences; 0305 other medical science

• Source: Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. :21-34

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El derecho a la educación en Brasil: diálogo multinivel y las amenazas internas

• Authors : Ana Claudia Santano

Subjects: 0502 economics and business; 05 social sciences

• Source: Cuestiones Constitucionales. :325-356

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O PENSAMENTO COMPUTACIONAL SOB O OLHAR DA FILOSOFIA DA TECNOLOGIA:: análise de teses e dissertações no Brasil em educação ; COMPUTATIONAL THINKING FROM THE PERSPECTIVE OF THE PHILOSOPHY OF TECHNOLOGY: Analysis of Theses and Dissertations in Education in Brazil ; EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LA FILOSOFÍA DE LA TECNOLOGÍA: Análisis de Tesis y Disertaciones en Educación en Brasil

• Authors : da Silva Machado, Ailson; Ramos Lamar, Adolfo

Subjects: Pensamento Computacional; Filosofia da Tecnologia; Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação

• Source: Periferia; v. 17 n. 1 (2025): Periferia; e83778 ; 1984-9540

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INNOVATIVE PEDAGOGICAL PRACTICES: ACTIVE METHODOLOGIES AND THEIR TECHNOLOGIES AND THE CHALLENGES OF EDUCATION IN BRAZIL ; PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS: METODOLOGÍAS ACTIVAS Y SUS TECNOLOGÍAS Y LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN EN BRASIL ; PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS: METODOLOGIAS ATIVAS E SUAS TECNOLOGIAS E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL

• Authors : Proença, Michael Persivo Fontenelle Barros; Freitas, Iandra de Barros; Almeida, Alisson Andrade

Subjects: Analfabetismo. Metodologias ativas. Recursos digitais. BNCC; Illiteracy. Active methodologies. Digital resources. BNCC; Analfabetismo. Metodologías activas. Recursos digitales. BNCC

• Source: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; Vol. 11 No. 6 (2025): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE; 1550-1578 ; Revista Ibero-Americana de

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THE MAIN LAWS GOVERNING EDUCATION IN BRAZIL, ILLITERACY AND ITS CONSEQUENCES ; LAS PRINCIPALES LEYES QUE RIGEN LA EDUCACIÓN EN BRASIL, EL ANALFABETISMO Y SUS CONSECUENCIAS ; AS PRINCIPAIS LEIS QUE REGEM À EDUCAÇÃO NO BRASIL, O ANALFABETISMO E SUAS CONSEQUÊNCIAS

• Authors : Bastos, Manoel de Jesus

Subjects: Analfabetismo. Educação. Flexibilização; Illiteracy. Education. Flexibility; Analfabetismo. Educación. Flexibilidad

• Source: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; Vol. 11 No. 4 (2025): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE; 1479-1489 ; Revista Ibero-Americana de

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EVALUATION OF THE MAIS EDUCAÇÃO PROGRAM IN BRAZIL.

• Authors : Lima RODRIGUES, Cibele Maria¹ ; de Souza VASCONCELOS, Ana Lúcia Fontes² ; Barbosa PEREIRA, Sarah Porto da Paixão³

• Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2023, Vol. 18, p1-19. 19p.

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THE SOCIO-HISTORICAL PERSPECTIVE OF SOCIOEDUCATION IN BRAZIL: achievements and current challenges

• Authors : Silva, Paola Stéfani; Bergamim, Talisson Roberto; Pereira Junior, Luciano Aparecido

Subjects: Adolescente; Violencia; Política Pública

• Source: Psicologia e Saúde em debate; Vol. 9 No. 1 (2023); 45-65; Psicologia e Saúde em debate; Vol. 9 Núm. 1 (2023); 45-65; Psicologia e Saúde em debate; v. 9 n. 1 (2023); 45-65; 2446-922X;

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Reflexões acerca de método indiciário e seu uso em programas de pós-graduação em história e educação no Brasil

• Authors : Carlos, Nara Lidiana Silva Dias; Silva, Joelma Tito da; Silva, Lenina Lopes Soares

Subjects: método indiciário; Carlo Ginzburg; história da educação

• Source: Práxis Educacional; v. 19 n. 50 (2023): Edição 2023 de publicação em fluxo contínuo.; e12937; Práxis Educacional; Vol. 19 Núm. 50 (2023): Edição 2023 de publicação em fluxo

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