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Ciências para um mundo melhor: desenvolvendo o conceito de consciência ambiental e sustentabilidade no Ensino Fundamental

• Authors : Bezerra, Geovanna Vitória; Monteiro, Giovana Dalonso; Brito, Carlos Alexandre Felicio

• Source: HUMANIDADES E TECNOLOGIA(FINOM); v. 50, n. 1 (2024): Dossiê Inovações e Desafios na Educação Contemporânea- Edição Especial-MOVIMENTOS DOCENTES 2023; 103-114 ; 2675-5416 ; 1809-1628

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New didactic gestures on emergency remote teaching: Lessons learned in education at Covid-19 pandemic times ; Nuevos gestos didácticos en educación remota de emergencia: Lecciones aprendidas en la docencia en tiempos del Covid-19 ; Novos gestos didáticos no ensino remoto emergencial: Lições aprendidas na docência em tempos de Covid-19

• Authors : Brito, Carlos Alexandre Felício; Lobo da Costa, Nielce Meneguelo; Diniz, Susana Nogueira

Subjects: Professional gestures; Teacher training; ERT

• Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2022) v . 17, n. 1, jan./mar. ; 0053-0071 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2022) v . 17, n. 1, jan./mar. ; 1982-5587 ; 2446-8606

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Educational indicators associated to the teacher: Lack of professional education or neglect ; Indicadores educativos vinculados al profesor: Falta de formación profesional o negligencia ; Indicadores educacionais atrelados ao professor: Falta de formação ou negligência

• Authors : Garcia, Paulo Sergio; Brito, Carlos Alexandre Felicio

Subjects: Indicadores Educacionais. Políticas Educacionais. Ensino Fundamental anos finais. Professores

• Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2022) v . 17, n. 1, jan./mar. ; 0498-0520 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2022) v . 17, n. 1, jan./mar. ; 1982-5587 ; 2446-8606

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Jogo sério: Trilhando saberes escolares ; Serious game: Tracking school knowledge ; Juego serio: Seguimiento del conocimiento escolar

• Authors : Abrantes, Ana Lucia Rodrigues Cardoso; Lima, Bianca Amorim de; Angelo, Fernanda de Menezes

Subjects: Gamification; Serious game; Knowledge

• Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 13; e352111335406 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 13; e352111335406 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 13; e352111335406 ;

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Contribution of peer instruction in understanding knowledge in morphology classes for Medicine students ; Contribución de la instrucción por pares en la comprensión de conocimientos en clases de morfología para estudiantes de Medicina ; Contribuição do peer instruction na compreensão do conhecimento nas aulas de morfologia para os alunos de Medicina

• Authors : Beletato, Chiara Kerolaine; Brito, Carlos Alexandre Felício

Subjects: Instuções por pares; Metodologia ativa; Ensino-aprendizagem

• Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 10; e428111032890 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 10; e428111032890 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 10; e428111032890 ;

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Flipped classroom and the construction of knowledge in medical skills classes in the medicine course ; Aula invertida y la construcción del conocimiento en las clases de habilidade médicas en el curso de medicina ; Sala de aula invertida e a construção do conhecimento nas aulas de habilidade médica no curso de medicina

• Authors : Colnago, Marcel Vitor Bravin; Brito, Carlos Alexandre Felício

Subjects: Aula invertida; habilidades médicas; Percepción del conocimiento

• Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 10; e179111032443 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 10; e179111032443 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 10; e179111032443 ;

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Gamificação no Ensino Superior em saúde

• Authors : Costa, Nielce Meneguelo Lobo da; Brito, Carlos Alexandre Felício; Diniz, Susana Nogueira

• Source: HUMANIDADES E TECNOLOGIA(FINOM); v. 33, n. 1 (2022): Dossiê Movimentos Docentes: práticas pedagógicas e formação docente; 103-116 ; 2675-5416 ; 1809-1628

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Sharing knowledge about breastfeeding during the COVID-19 pandemic as an influencer in the practice of breastfeeding ; Compartiendo conocimientos sobre la lactancia materna durante la pandemia de COVID-19 como factor de influencia en la práctica de la lactancia materna ; O compartilhamento dos saberes sobre aleitamento materno durante a pandemia do COVID-19 como influenciador na prática da amamentação

• Authors : José, Cíntia Testa; Brito, Carlos Alexandre Felício

Subjects: Saberes; Aleitamento Materno; Compartilhamento

• Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 15; e518101523186 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 15; e518101523186 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 15; e518101523186 ;

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Learning in remote classes in High School in the perspective of students ; Aprendizaje en clases remotas en el Bachillerato desde la perspectiva de los estudiantes ; Aprendizagem em aulas síncronas no Ensino Médio na perspectiva dos discentes

• Authors : Balthazar, Rafaela Generozo; Silva, Bianca Alves da; Brito, Carlos Alexandre Felício

Subjects: Aprendizagem; Ensino Remoto Emergencial; Percepção

• Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 12; e565101220879 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 12; e565101220879 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 12; e565101220879 ;

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Perception of students of the technical course in systems development after experiences with the teaching method peer instruction ; Percepción de los estudiantes del curso técnico em desarrollo de sistemas después de experiencias com el método de enseñanza traducción de la instrucción entre pares ; Percepção dos alunos do curso técnico em desenvolvimento de sistemas após vivências com o método de ensino peer instruction

• Authors : Fonseca, Jessé Gonçalves; Brito, Carlos Alexandre Felício

Subjects: Learning; Peer instruction; Algorithms and programming

• Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 3; e10710312382 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 3; e10710312382 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 3; e10710312382 ;

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