نتائج البحث

A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO HISTÓRICO NO CURRÍCULO E SUA RELAÇÃO COM AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES

• Authors : dos Santos Pereira , Marcio; Oliveira Miléo , Irlanda do Socorro

• Source: Educamazônia - Educação, Sociedade e Meio Ambiente; v. 13 n. 1, jan-jun (2021): Dossiê FILOSOFIA CRÍTICO-SOCIAL E EDUCAÇÃO - Temas livres em Educação, Sociedade e Meio Ambiente; 21-39 ;

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Produção escrita em livros didáticos de espanhol: uma análise de coleções aprovadas no PNLD

• Authors : Freitas,Luciana Maria Almeida de; Albuquerque,Carolina Tovar

Subjects: produção escrita; PNLD; língua espanhola

• Source: Trabalhos em Linguística Aplicada v.58 n.3 2019

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Perfis de ajustamento psicossocial de estudantes: uma análise baseada em clusters

• Authors : Vanessa Barbosa Romera Leme; Aline Penna-de-Carvalho; Luana de Mendonça Fernandes

Subjects: Resiliência; Fatores de proteção; Fatores de risco

• Source: Revista de Psicología, Vol 42, Iss 1 (2024)

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Scientific Literacy and the investigative perspective: : the environmental dimension in Basic Education ; Alfabetización científica y perspectiva investigadora: : la dimensión ambiental en la Educación Básica ; Alfabetização Científica e a perspectiva investigativa: : a dimensão ambiental na Educação Básica

• Authors : Santana, Uilian dos Santos; Almeida, Renato; Sedano, Luciana

Subjects: Environment; Environmental education; Scientific Literacy

• Source: REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental; v. 39 n. 2 (2022): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação

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Environmental education approaches of the second and third version of the Common Core National Curriculum ; El enfoque de la Educación Ambiental en la segunda y tercera versión de la Base Curricular Nacional Común ; A abordagem da Educação Ambiental na segunda e na terceira versão da Base Nacional Comum Curricular

• Authors : Ferreira Bittencourt , Mariana; Medeiros Carmo, Edinaldo

Subjects: National Common Core Curriculum. Sciences school curriculum. Environmental Education; Base Curricular Nacional Común. Ciencias. Educación ambiental; Base Nacional Comum Curricular. Ciências. Educação Ambiental

• Source: REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental; v. 38 n. 2 (2021): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação

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PROJETO EDIFICAR: RELATO DE UMA PROFESSORA NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA

• Authors : Cristiane Santos Matta; Paulo Cesar Oliveira

Subjects: Formative assessment; Continuous evaluation; Summative assessment

• Source: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 7:1136-1154

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UM OLHAR SOBRE O TRATO PEDAGÓGICO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS

• Authors : Evangelina Maria Brito de Faria; Ewerton Ávila dos Anjos Luna

Subjects: General Medicine

• Source: Revista Leia Escola. 15:10-29

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Não ser só um carregador de livros: elaborações de jovens rurais sobre a escola

• Authors : Silva, Catarina Malheiros

Subjects: General Medicine; General Chemistry

• Source: Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; v. 20 n. 36 (2011): Revista da FAEEBA: Educação e ContemporaneidadeRevista da FAEEBAUniversidade do

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EVALUATION AND ERROR IN THE TEACHING LEARNING PROCESS IN THE INITIAL AND CONTINUING TRAINING OF MATHEMATIC TEACHERS ; A AVALIAÇÃO E O ERRO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

• Authors : Orlando Sales Pessim, Marcelo; Pereira Leite, Eliana Alves

Subjects: O erro; Ensino-aprendizagem; Formação inicial

• Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 5 No. 1 (2020): Janeiro a Abril de 2020 (Fluxo contínuo); 544-562 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 5 Núm. 1

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HISTORY OF MATHEMATICS OF MIDDLE SCHOOL IN THE SBHMAT SHORT-COURSE BOOKS (2001-2017) ; HISTÓRIA DA MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL NOS LIVROS DE MINICURSOS DA SBHMAT (2001-2017)

• Authors : Silva Silva Pires, Lucas; Abreu Mendes, Iran Abreu

Subjects: Livros de minicursos; História para o ensino da matemática; Anos Finais

• Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 5 No. 1 (2020): Janeiro a Abril de 2020 (Fluxo contínuo); 28-44 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 5 Núm. 1

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