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The Institutionalization of Distance Education in the Federal Network: Challenges and Perspectives for the Federal Institutes of Minas Gerais ; A Institucionalização da Educação a Distância na Rede Federal: Desafios e Perspectivas para os Institutos Federais de Minas Gerais

• Authors : Silva, Cleder Tadeu Antao da; Mill, Daniel

Subjects: Educação profissional e tecnológica; Políticas institucionais de EaD; EAD

• Source: EaD em Foco; Vol. 15 No. 1 (2025); e2340 ; EaD em Foco; Vol. 15 Núm. 1 (2025); e2340 ; EaD em Foco; v. 15 n. 1 (2025); e2340 ; 2177-8310

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Distance Education and remote teaching: Opposition by the vertex

• Authors : Veloso, Braian; Mill, Daniel

Subjects: Distance education; Pandemia; Pandemic

• Source: Portuguese Journal of Education; Vol. 37 No. 1 (2024): January-June; e24011Revista Portuguesa de Educación ; Vol. 37 Núm. 1 (2024): enero-junio; e24011Journal Portugais de L'Éducation;

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O PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÚBLICA: ANÁLISE DOS PROCESSOS NO BRASIL E EM PORTUGAL

• Authors : VELOSO, Braian; MOREIRA, José António; MILL, Daniel

Subjects: Educação a Distância; Institucionalização; Universidade Aberta de Portugal

• Source: Revista de Educação Pública; v. 33 n. jan/dez (2024): Revista de Educação Pública, v. 33 jan./dez. 2024; 378-403 ; 2238-2097 ; 0104-5962 ; 10.29286/rep.v33ijan/dez

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Teaching telework in digital culture: reflections on the boundaries between professional and private life ; Teletrabajo docente en la cultura digital: reflexiones sobre las fronteras entre la vida profesional y privada ; Teletrabalho docente na cultura digital: reflexões sobre as fronteiras entre a vida profissional e privada

• Authors : Oliveira, Ricardo Nascimento de; Mill, Daniel

Subjects: Digital culture; Teaching; Telework

• Source: Perspectiva; Bd. 42 Nr. 2 (2024): Dossier Bildung von Jugendlichen, Erwachsenen und älteren Menschen, Arbeit und öffentliche Politik; 1-22 ; Perspectiva; Vol. 42 No. 2 (2024): Dossier Education of

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Decolonialidade e o letramento crítico de pessoas negras

• Authors : Costa, Rosilene Aparecida Oliveira; Mill, Daniel Ribeiro Silva

Subjects: Decolonialidade; letramento digital; racismo

• Source: Revista Interdisciplinar Sulear; n. 19 (7): Decolonialidade, Educação e Pesquisa; 126-137 ; Sulear Interdisciplinary Journal; No. 19 (7): Decolonialidade, Educação e Pesquisa; 126-137 ; Revista

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Teaching knowledge within the scope of the Universidade Aberta do Brasil (UAB) system ; Conhecimentos docentes no âmbito do sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB)

• Authors : Veloso, Braian; Mill, Daniel

Subjects: Distance education; teaching knowledge; knowledge base for teaching

• Source: Revista Contexto & Educação; v. 39 n. 121 (2024); e13319 ; 2179-1309 ; 0102-8758

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DIGITAL TRANSFORMATION AND HYBRID EDUCATION IN LATIN AMERICA: A LOOK AT CHALLENGES AND STRATEGIES ; TRANSFORMACIÓN DIGITAL Y EDUCACIÓN HÍBRIDA EN AMÉRICA LATINA: UNA MIRADA A LOS DESAFÍOS Y ESTRATEGIAS ; TRANSFORMAÇÃO DIGITAL E EDUCAÇÃO HÍBRIDA NA AMÉRICA LATINA: UM OLHAR SOBRE DESAFIOS E ESTRATÉGIAS

• Authors : Mill, Daniel

Subjects: Educação Híbrida; Transformação Digital; América Latina

• Source: Educação em Revista ; v. 40 ; 1982-6621 ; 0102-4698

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Competency-based teaching and active methodologies: implications on pedagogical practice of teachers ; Enseñanza por competencias y metodologías activas: implicaciones en la práctica pedagógica docente ; O Ensino por Competências e as Metodologias Ativas: implicações na Prática Pedagógica Docente

• Authors : Kirsch, Deise Becker; Veloso, Braian; Mill, Daniel

Subjects: Competency-based teaching; Active methodologies; Pedagogical practice of teachers

• Source: Education; Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e90/1-28 ; Educación; Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e90/1-28 ; Educação; Educação,

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“WORLD CAFÉ” IN THE PEDAGOGICAL PRACTICE ; “WORLD CAFÉ” EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA ; 'WORLD CAFÉ' NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

• Authors : Peripato, Andréa Cristina; Veloso, Braian; Pasian, Mara Silvia

Subjects: Active learning methodologies; questions that matter; techniques for creative thinking

• Source: Imagens da Educação ; Vol 14 No 1; 60-76 ; Vol. 14 Núm. 1; 60-76 ; Vol. 14 No 1; 60-76 ; v. 14 n. 1; 60-76 ; 2179-8427

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Hybridization and Education 4.0 – Perspectives for the Future of Distance Learning ; Hibridização e Educação 4.0 – Perspectivas para o Futuro da EaD

• Authors : Dias, Danilo Augusto; Mill, Daniel

Subjects: Educação Híbrida; Educação 4.0; Futuro da Educação

• Source: EaD em Foco; Vol. 14 No. 2 (2024); e2245 ; EaD em Foco; Vol. 14 Núm. 2 (2024); e2245 ; EaD em Foco; v. 14 n. 2 (2024): Edição Especial - 100 anos da EaD no Brasil - O Presente e Futuro na era

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GESTÃO DE SISTEMAS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: apontamentos e caracterização

• Authors : Mill, Daniel

Subjects: Gestão; Distance education; Strategic management

• Source: Video Journal of Social and Human Research. 1:97-112

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Subsídios para a educação a distância como campo investigativo

• Authors : Mill, Daniel; Trindade, Sara Dias; Moreira, J. António

Subjects: Distance education; Educação a distância; Research in distance education

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INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÚBLICA ENQUANTO FENÔMENO ESSENCIALMENTE DIALÉTICO

• Authors : VELOSO, BRAIAN; MILL, DANIEL

Subjects: educação a distância; institucionalização; Sistema UAB

• Source: Educação em Revista. January 2022 38

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Analysis of pedagogical practices with digital technologies: a look at the experience of the EduTec specialization course ; Análisis de prácticas pedagógicas con tecnologías digitales: una mirada a la experiencia del curso de especialización EduTec ; Análise de práticas pedagógicas com tecnologias digitais: um olhar sobre a experiência do curso de especialização EduTec

• Authors : Veloso, Braian; Dias de Oliveira Sestito, Camila; Mill, Daniel

Subjects: technologies; pedagogical practices; distance education

• Source: EccoS – Revista Científica; n. 65: Dossiê 65 - Políticas Educacionais e Educação Digital: Propostas, Impactos, Oportunidades e Desafios; e24584 ; 1983-9278 ; 1517-1949

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Educação híbrida como tendência histórica: análise das realidades Brasileira e Portuguesa ; Hybrid Education as a historical trend: analysis of the Brazilian and Portuguese realities

• Authors : Veloso, Braian Garrito; Mill, Daniel; Moreira, José António ...

Subjects: educação híbrida; educação a distância; Brasil

• Source: Dialogia; n. 44 (2023): Número especial: Educação híbrida – desafios e vitórias; e23864 ; 1983-9294 ; 1677-1303

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Educação híbrida e cultura digital: reflexões sobre docência, aprendizagem e tecnologias na contemporaneidade

• Authors : Veloso, Braian Garrito; Sestito, Camila Dias de Oliveira; Malheiro, Cícera Aparecida Lima

• Source: Dialogia; n. 44 (2023): Número especial: Educação híbrida – desafios e vitórias; e24294 ; 1983-9294 ; 1677-1303

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Hybrid Education as a historical trend: analysis of the Brazilian and Portuguese realities ; Educação híbrida como tendência histórica: análise das realidades Brasileira e Portuguesa

• Authors : Veloso, Braian Garrito; Mill, Daniel; Moreira, José António

Subjects: hybrid education; distance education; Brazil

• Source: Dialogia; n. 44 (2023): Número especial: Educação híbrida – desafios e vitórias; e23864 ; 1983-9294 ; 1677-1303

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Educação híbrida como tendência histórica: análise das realidades brasileira e portuguesa ; Hybrid education as a historical trend: analysis of the brazilian and portuguese realities

• Authors : Veloso, Braian; Mill, Daniel; Moreira, J. António

Subjects: Educação híbrida; Educação a distância; Brasil

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Institucionalização da Educação a Distância como Prática de Gestão: Implicações e Transições Decorrentes da Pandemia de COVID-19

• Authors : Veloso, Braian; Ferreira, Marcello; Silva Filho, Olavo Leopoldino da

Subjects: institucionalização; EaD; gestão

• Source: Interacções; Vol. 19 No. 64 (2023): Número Especial - Recomposição das Aprendizagens & Renovação de Práticas Metodológicas e de Gestão; 1-23 ; Revista Interacções; Vol. 19 N.º 64 (2023):

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Tutoria no sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB): uma análise dos tutores presenciais e virtuais

• Authors : VELOSO, Braian; MILL, Daniel

Subjects: LA5-2396; 05 social sciences; History of education

• Source: Revista de Educação Pública, Vol 29, Iss jan/dez (2020)Revista de Educação Pública; v. 29 (2020): Revista de Educação Pública, v. 29 jan./dez. 2020; 1-17Revista de Educação

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Dedication, Humbleness, and Audacity: Advice from Pathfinder Faculty to Colleagues New to Online Distance Education

• Authors : Ribeiro, Luis Roberto de Camargo; de Oliveira, Marcia Rozenfeld Gomes; Mill, Daniel

Subjects: Higher Education; Distance Education; Foreign CountriesBrazil

• Source: European Journal of Open, Distance and E-Learning. 2011 (1).8

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Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e Hierarquia Social dos Objetos no campo da Educação: testes empíricos

• Authors : Corrêa, André Garcia; Mill, Daniel Ribeiro Silva

Subjects: Educação; Sociologia da ciência; TDIC

• Source: Educar em Revista. January 2020 36

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Reflexões necessárias e urgentes acerca da gestão da EAD no Brasil

• Authors : Ferreira, Marcello; Costa, Marcos Rogério Martins; Mill , Daniel

Subjects: Gestão; Universidade Aberta do Brasil; Pandemia de covid-19

• Source: Plurais-Revista Multidisciplinar; v. 6 n. 3 (2021): Gestão da EADPlurais (Salvador. Online)Universidade do Estado da Bahia (UNEB)instacron:UNEB

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Training journeys mediated by digital technologies in the initial formation of the Physics teacher: reflections from the experience in a Teaching methodology discipline ; Jornadas formativas mediadas por tecnologias digitais na formação inicial do professor de Física: reflexões a partir da experiência em uma disciplina de Metodologia do ensino

• Authors : Ferreira, Marcello; Oliveira Portugal, Khalil; Alves de Oliveira, Achilles

Subjects: Training journeys; Meaningful learning; Learning arcs

• Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 34 No. 1 (2022): January - June; 129-150 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 34 Núm. 1 (2022): Enero - Junio; 129-150 ; Revista de Enseñanza de la Física;

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INSTITUTIONALIZATION OF PUBLIC DISTANCE EDUCATION AS ESSENTIALLY DIALETIC PHENOMENON ; INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA PÚBLICA COMO FENÓMENO ESENCIALMENTE DIALÉTICO ; INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÚBLICA ENQUANTO FENÔMENO ESSENCIALMENTE DIALÉTICO

• Authors : Veloso, Braian; Mill, Daniel

Subjects: educação a distância; institucionalização; Sistema UAB

• Source: Educação em Revista ; v. 38 (2022) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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Jornadas formativas mediadas por tecnologias digitais no ensino superior: aportes para pensar atividades assíncronas ; Training journeys mediated by digital technologies in higher education: contributions to thinking about asynchronous activities ; Recorridos formativos mediados por tecnologías digitales en la educación superior: aportes para pensar las actividades asincrónicas

• Authors : Mill, Daniel; Oliveira, Achilles Alves de; Ferreira, Marcello

Subjects: Ensino a distância; Ambiente virtual de aprendizagem; Processo de ensino - aprendizagem

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WRITING EDUCATIONAL GAMES: A LITERATURE REVIEW WITH AN ALTERNATIVE INSTRUCTIONAL APPROACH.

• Authors : Mill, Daniel¹ ; Andreoni Ribeiro, Priscila¹ ; Veloso, Braian¹

• Source: Conhecimento & Diversidade. abr-jun2023, Vol. 15 Issue 37, p310-335. 26p.

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Dificuldades da docência no cenário digital:contornos e práticas de sala de aula

• Authors : Giacometti-Rocha Berribili, Erika; Mill, Daniel; Monteiro, Maria Iolanda

Subjects: Docência na cultura digital; Cultura digital. Sala de aula. Docência

• Source: Momento-Diálogos em Educação; Vol. 28 No. 1 (2019); 294-311Momento-Diálogos em Educação; v. 28 n. 1 (2019); 294-311Momento (Rio Grande. Online)Universidade Federal do Rio

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Literacy and CTS education (Science, Technology and Society): reflections on the formation of critical citizens in digital culture ; Alfabetización y educación CTS (Ciencia, Tecnología y Sociedad): reflexiones sobre la formación de ciudadanos críticos en la cultura digital ; Letramentos e a educação CTS (ciência, tecnologia e sociedade): reflexões sobre a formação de cidadãos críticos na cultura digital

• Authors : Bazilio, Ana Paula Matos; Cultri, Camila do Nascimento; Gomes, Veronica de Sousa

Subjects: Education; Information and communication technologies; Literacy

• Source: Informação & Informação; v. 26 n. 1 (2021); 186-205 ; 1981-8920

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Subscribers’ perceived value of online courses in creative economy ; Percepción de valor de suscriptores de cursos en línea en economía creativa ; Perception de valeur par les abonnés des cours en ligne sur l’économie créative ; Percepção de valor de assinantes de cursos on-line em economia criativa

• Authors : Oliveira, Francisca Angélica de; Mill, Daniel

Subjects: gestão estratégica da educação a distância; startup educacional; curso online aberto e massivo

• Source: Conhecer: debate entre o público e o privado; v. 11 n. 27 (2021); 150-170 ; 2238-0426

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ESCREVENDO JOGOS EDUCACIONAIS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA COM ABORDAGEM INSTRUCIONAL ALTERNATIVA.

• Authors : Mill, Daniel¹ ; Andreoni Ribeiro, Priscila¹ ; Veloso, Braian¹

• Source: Conhecimento & Diversidade. jan-mar2023, Vol. 15 Issue 36, p244-270. 27p.

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"WORLD CAFÉ" NA PRÁTICA PEDAGÓGICA.

• Authors : Cristina Peripato, Andréa¹, ; Veloso, Braian², ; Silvia Pasian, Mara³,

• Source: Imagens da Educação; jan-mar2024, Vol. 14 Issue 1, p60-76, 17p

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Educação e Humanidades Digitais: aprendizagens, tecnologias e cibercultura

• Authors : Dias-Trindade, Sara; Mill, Daniel

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Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e Hierarquia Social dos Objetos no campo da Educação: testes empíricos

• Authors : Garcia Corrêa, André; Ribeiro Silva Mill, Daniel

• Source: Educar em Revista; v. 36 Curitiba 2020 ; 1984-0411 ; 0104-4060

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Teacher teleworking, Digital Culture and the Changes in Labor Legislation ; TELETRABALHO DOCENTE, CULTURA DIGITAL E AS TRANSFORMAÇÕES NA LEGISLAÇÃO TRABALHISTA

• Authors : Oliveira, Ricardo Nascimento de; Mill, Daniel

Subjects: Teletrabalho docente; Cultura digital; Legislação trabalhista

• Source: Trabalho & Educação; v. 29 n. 2 (2020); 47-60 ; 2238-037X ; 1516-9537

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A influência dos algoritmos inteligentes no processo de aprendizagem autônoma

• Authors : Lima, Lucas Peixoto de; Aquino, Ellen Larissa de Carvalho; Mill, Daniel

Subjects: algoritmos inteligentes; aprendizagem autônoma; capitalismo

• Source: Revista Eletrônica Internacional de Economia Política da Informação, da Comunicação e da Cultura; Vol. 22 No. 2 (2020): Revista Eptic v. 22, n. 2, maio/ago. 2020; 128-147 ; Revista Eletrônica

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RELAÇÕES DE SABER E PODER NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: uma análise sobre a Universidade Aberta do Brasil

• Authors : Veloso, Braian Garrito; Mill, Daniel

Subjects: Educação a Distância; Trabalho Docente; Relações de Saber

• Source: Cadernos de Pesquisa; v. 27, n. 3, jul./set. 2020; 37-63 ; 2178-2229 ; 0102-4175

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Pedagogical robotics in Brazilian scientific production: a bibliometric study ; Robótica pedagógica en la producción científica brasileña: un estudio bibliométrico ; Robótica pedagógica na produção científica brasileira: um estudo bibliométrico

• Authors : Oliveira, Ortenio de; Mill, Daniel

Subjects: Robótica pedagógica; Robótica educacional; Bibliometria

• Source: Revista NUPEM; Vol. 12 No. 26 (2020): Higher Education and its qualification through linguistic policies for internationalization: advances and challenges; 138-155 ; Revista NUPEM; Vol. 12 Núm. 26

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Consideraciones sobre sociedad, ciencia y tecnología en el trabajo educativo: aspectos contextuales de importancia en el uso del lenguaje matemático

• Authors : Holguín Villamil, Oscar; Mill, Daniel

Subjects: Matemáticas; Ciencias; Tecnologías

• Source: Pesquisa e Debate em Educação; v. 8 n. 2 (2018): Dossiê ensino de ciências da natureza e matemática; 358-380Pesquisa e Debate em EducaçãoUniversidade Federal de Juiz de Fora

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Dilemas da docência na educação a distância: um estudo sobre o desenvolvimento profissional na perspectiva dos tutores da Rede e-Tec Brasil

• Authors : Chaquime, Luciane Penteado; Mill, Daniel

Subjects: desenvolvimento profissional; tutoria a distância; formação de professores

• Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. April 2016 97(245)

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Scientific productions about distance education and teaching work in this modality: a bibliometric study ; PRODUÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E O TRABALHO DOCENTE NESSA MODALIDADE : UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO

• Authors : Veloso, Braian Garrito; Mill, Daniel

Subjects: Educação a Distância; Trabalho Docente; Bibliometria

• Source: Trabalho & Educação; v. 28 n. 1 (2019): DOSSIÊ TECNOLOGIAS E A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR; 219-237 ; 2238-037X ; 1516-9537

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Educação a Distância: ensino, aprendizagem e inclusão

• Authors : Mill, Daniel; Dias-Trindade, Sara; Vieira, Alboni

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Subsídios para a Educação a Distância como campo investigativo

• Authors : Mill, Daniel; Dias-Trindade, Sara; Moreira, José António Marques

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Educação a Distância e inclusão: uma análise sob a perspectiva docente

• Authors : Veloso, Braian Garrito; Mill, Daniel; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

• Source: Revista Diálogo Educacional; v. 19, n. 60 (2019): Educação digital; 56-75 ; 1981-416X ; 1518-3483

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Gestão Estratégica de Sistemas de Educação a Distância no Brasil e em Portugal: a propósito da flexibilidade educacional

• Authors : Mill, Daniel

Subjects: Flexibilidade educacional; Espaço; Tempo

• Source: Educação & Sociedade. June 2015 36(131)

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Editorial

• Authors : Carneiro, Mára Lúcia Fernandes; Prado, Berenice; Veloso, Braian

Subjects: Educação a distância

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Precarização do Trabalho Docente na Educação a Distância: elementos para pensar a valorização da docência virtual

• Authors : Veloso, Braian Garrito; Mill, Daniel

Subjects: Educação a Distância; Precarização do Trabalho Docente; Sistema Universidade Aberta do Brasil

• Source: Educação em Foco; v. 23, n. 1, jan. / abr. 2018; 111-132 ; 2447-5246 ; 0104-3293

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Análise em gênero, educação e tecnologias nas preferências e percepção de adolescentes em acesso à Internet

• Authors : Giacometti-Rocha, Erika; Mill, Daniel

Subjects: Psicologia; Psicologia do Desenvolvimento; papéis de gênero

• Source: Studies and Research in Psychology; v. 18, n. 2 (2018): 2º quadrimestre de 2018; 569-587 ; Estudos e Pesquisas em Psicologia; v. 18, n. 2 (2018): 2º quadrimestre de 2018; 569-587 ; 1808-4281

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Impacto cognitivo do uso intensivo da internet: a autonomia dos estudos com dispositivos na adolescência

• Authors : Berribili, Erika Giacometti-Rocha; Mill, Daniel

Subjects: Cognição; Internet; Autonomia

• Source: Educ. Form.; Vol. 3 No. 9 (2018): Educação & Formação; 177-188 ; Educ. Form.; Vol. 3 Núm. 9 (2018): Educação & Formação; 177-188 ; Éducation et formation; Vol. 3 No 9 (2018): Educação &

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Educação, Tecnologias e Inclusão Digital

• Authors : Dias-Trindade, Sara; Mill, Daniel Ribeiro Silva; Dudeque Pianovski Vieira, Alboni Marisa

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