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Academic Journal

History, literature and fiction in Mathematics Education: approaching Hayden White's ideas ; História, Literatura e Ficção na Educação Matemática: aproximações com as ideias de Hayden White

Subjects: Historiografia; Literatura; Hayden WhiteBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Zetetike; v. 23 n. 1 (2015): jan./jun. [43]; 155-178 ; Zetetike; Vol. 23 No. 1 (2015): jan./jun. [43]; 155-178 ; Zetetike; Vol. 23 Núm. 1 (2015): jan./jun. [43]; 155-178 ; 2176-1744

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The professional identity in educators who teach mathematics: elements and actions to build a proposal for future research ; Identidad profesional de los docentes que enseñan matemáticas: elementos y acciones para construir una propuesta para futuras investigaciones ; Identidade profissional de professores que ensinam matemática: elementos e ações para a construção de uma proposta para futuras investigações

Subjects: Identidade profissional; Formação de professores que ensinam matemática; Investigação sobre identidade profissional de professores que ensinam matemáticaBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Pro-Posições; v. 32 (2021): Publicação Contínua; e20180109 ; Pro-Posições; Vol. 32 (2021): Publicação Contínua; e20180109 ; 1980-6248

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The use of cognitive instruments for research in early childhood education : constraints and possibilities in the Brazilian context ; El uso de instrumentos cognitivos para la investigación en educación infantil: límites y posibilidades en el contexto brasileño ; O uso de instrumentos cognitivos para pesquisa na educação infantil: limites e possibilidades no contexto brasileiro

Subjects: Monitoring; Childhood education; AssessmentBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Pro-Posições; v. 31 (2020): Publicação Contínua; e20180036 ; Pro-Posições; Vol. 31 (2020): Publicação Contínua; e20180036 ; 1980-6248

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The loving mathematician ; O Matemático amoroso

Subjects: Math; Art; LanguageBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Zetetike; v. 23 n. 1 (2015): jan./jun. [43]; 33-44 ; Zetetike; Vol. 23 No. 1 (2015): jan./jun. [43]; 33-44 ; Zetetike; Vol. 23 Núm. 1 (2015): jan./jun. [43]; 33-44 ; 2176-1744

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Soft competencies in international policies for post-pandemic Professional and Technological Education ; Competencias blandas en políticas internacionales para la Educación Profesional y Tecnológica pospandémica ; As competências soft nas políticas internacionais para a Educação Profissional e Tecnológica pós-pandemia

Subjects: Educación professional y tecnológica; Competencias blandas; Internacionalización de la educaciónBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: RBEC: Revista Brasileira de Educação Comparada; v. 3 (2021): Publicação contínua ; e021008 ; RBEC: Revista Brasileira de Educação Comparada; Vol. 3 (2021): Publicação contínua ; RBEC:

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An analysis of the formative emphasis of professional master degrees directed to mathematics teachers ; Análisis de los énfasis formativos de maestrías profesionales destinadas a profesores de matemática ; Análise das ênfases formativas de mestrados profissionais destinados a professores de matemática

Subjects: Maestrías profesionales; Formación docente; Investigación cualitativaBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Revista Internacional de Educação Superior; v. 4 n. 2 (2018): maio/ago.: Politicas de Educação Superior na América Latina; 278-307 ; Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 4 No. 2

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