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Academic Journal

A participatory project for information technology in education guided by discussions of studies in science, technology and society ; Um projeto participativo para informática na educação orientado por discussões dos estudos em ciência, tecnologia e sociedade

Subjects: Informatics in education; Participatory design; Studies in scienceBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; v. 7 n. 1 (2020); 118-140 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 7 No. 1 (2020); 118-140 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 7 Núm. 1 (2020);

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Computing in education, values and the educationally desirable ; Informática na educação, valores e o educacionalmente desejável

Subjects: Creativity learning; Virtual learning environment; Pedagogical practicesBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; v. 7 n. 1 (2020); 1-9 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 7 No. 1 (2020); 1-9 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 7 Núm. 1 (2020); 1-9 ;

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Informatics in brazilian public basic education: analysis of its importance, trends and challenges ; Informática educativa en la educación básica pública brasileña: análisis sobre su importancia, tendencias y desafíos ; Informática na educação básica pública brasileira: análise sobre sua importância, tendências e desafios

Subjects: Educación básica; Educación pública; Tecnología educativaBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: ETD - Educação Temática Digital; Vol. 23 No. 3 (2021): Interculturality and Immigration: impacts and challenges to education; 793-815 ; ETD - Educação Temática Digital; Vol. 23 Núm. 3 (2021):

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The informal, the formal and the technical in the culture of computing in education ; O informal, o formal e o técnico na cultura da informática na educação

Subjects: Virtual learning environment; Pedagogical practices; Computational thinkingBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; v. 5 n. 1 (2018); 1-7 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 5 No. 1 (2018); 1-7 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 5 Núm. 1 (2018); 1-7 ;

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Tecnologias digitais na educação : comunicar, acessar e disseminar informações ; Digital technologies in education: communicating, accessing and disseminating information ; Tecnologias digitales en la educación: comunicar, accesar y difundir informaciones

Subjects: Informatics in education; Governmentality algorithmics; Common Curricular National BaseBrasil; Contemporâneo; Brazil

  • Source: ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Continuous publication; e024010 ; ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Publicación continua; e024010 ; ETD - Educação Temática

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Tecnologias na Educação em Computação: Primeiros Referenciais

Subjects: Informática na Educação; Educação em Computação; PesquisaBrasil; Mundo

  • Source: Revista Brasileira de Informática na Educação; v. 28 (2020); 509-527 ; Brazilian Journal of Computers in Education; v. 28 (2020); 509-527 ; Revista Brasileña de

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Hybrid Living Spaces: Possibilities for Reading Infographics ; Espaços de Convivência Híbridos: Possibilidades para a Compreensão Leitora de Infográficos

Subjects: Informatics in Education; Education; ReadingMunicipal school in the rural area of the city Montes Claros – MG; Brazil; BrasilFrom 2018 to 2020; 9th grade students of elementary school; Escola municipal da zona rural da cidade Montes Claros – MG, Brasil

  • Source: Revista Brasileira de Informática na Educação; v. 29 (2021); 563-575 ; Brazilian Journal of Computers in Education; v. 29 (2021); 563-575 ; Revista Brasileña de

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Uma revisão de estudos sobre o Pensamento Computacional e Scratch no Brasil

Subjects: Educação; Informática na Educação; Pensamento computacional. Ensino-aprendizagem. Competências. Programação. Resolução de problemas. ScratchBrasil; faixa etária; instituição escolar2012 - 2017

  • Source: Ensino & Pesquisa; Ensino & Pesquisa, v. 18, nº 1, 2020 ; 2359-4381 ; 1676-1030

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Title: “I made my game”: a framework for the design of games by children ; “Eu fiz meu game”: um framework para desenvolvimento de jogos por crianças

Subjects: Education; Informatics in Education; Special educationSchool; Itajaí; Santa CatarinaResearch and application of technology in Schools

  • Source: Revista Brasileira de Informática na Educação; v. 27, n. 02 (2019); 218 ; Brazilian Journal of Computers in Education; v. 27, n. 02 (2019); 218 ; Revista Brasileña

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The technology in the backstage and education as protagonist ; A tecnologia nos bastidores e a educação como protagonista

Subjects: Computers in education; Virtual learning environment; LiteracyBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; v. 3 n. 1 (2015); 1-6 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 3 No. 1 (2015); 1-6 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 3 Núm. 1 (2015); 1-6 ;

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