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Recursos educacionais abertos: gênero ou hipergênero?

• Authors : Cristiane Dall Cortivo Lebler; Elizandro Maurício Brick; Marcelo Gules Borges

Subjects: gêneros digitais; recursos educacionais abertos; Language and Literature

• Source: Signo, Vol 49, Iss 94, Pp 130-146 (2024)

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Recursos educacionais abertos: gênero ou hipergênero?

• Authors : Cortivo Lebler, Cristiane Dall'; Mauricio Brick, Elizandro; Gules Borges, Marcelo

Subjects: EDUCATIONAL resources; SOCIAL networks; PARTNERSHIPS in education

• Source: Signo; jan-apr2024, Vol. 48 Issue 94, p130-146, 17p

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The process of reading Enem Spanish questions: Evidence of eye tracking

• Authors : Miranda, Mariana da Silva; Rodrigues, Erica dos Santos; Preuss, Elena Ortiz

Subjects: Psycholinguistics of bilingualism; Reading; Leitura

• Source: Letrônica; Vol. 13 No. 4 (2020): Literacia em um Contexto Multiletrado: bases teóricas, metodológicas e empíricas ; e37530Letrônica; v. 13 n. 4 (2020): Literacia em um Contexto

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O processo de leitura de questões de espanhol do Enem: evidências de rastreamento ocular.

• Authors : da Silva Miranda, Mariana; dos Santos Rodrigues, Erica; Ortiz-Preuss, Elena

Subjects: EYE tracking; SPANISH language; HIGH school students

• Source: Letrônica; out.-dez2020, Vol. 13 Issue 4, p1-18, 18p

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Leitura, tradução e medidas de complexidade textual em contos da literatura para leitores com letramento básico

• Authors : Pasqualini, Bianca Franco; Finatto, Maria José Bocorny

Subjects: Leitura; Text readability; Aquisição da linguagem

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