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Estudo sobre as características da formação continuada de professores alinhada à Base Nacional Comum Curricular

• Authors : Renata Pucci; Joyce Amador da Silva; Thiago Antunes-Souza

Subjects: Formação docente; Políticas de formação profissional; Revisão da literatura

• Source: Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 28 (2023)

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Formação Continuada de Professores da Educação de Jovens e Adultos

• Authors : RODRIGUES, Raimunda Oliveira; SENHORAS, Elói Martins

Subjects: Educação; EJA; Roraima

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Aspectos da Formação Continuada de Professores Atuantes na Educação da Pessoa com Deficiência Intelectual

• Authors : Lucia Virginia Mamcasz-Viginheski; Sani de Carvalho Rutz Da Silva; Elsa Midori Shimazaki

Subjects: matemática; LC8-6691; 4. Education

• Source: Sisyphus, Vol 10, Iss 3 (2022)

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Formação continuada de professores/as da educação infantil num contexto pandêmico: reflexões freirianas

• Authors : Lilian Moreira Cruz; Claudia Celeste Lima Costa Menezes; Lívia Andrade Coelho

Subjects: Educación Infantil; Contexto Pandêmico; Contexto pandémico

• Source: Práxis Educacional; v. 17 n. 47 (2021): Edição Especial Comemorativa: Paulo Freire 100 anos.; 158-179Práxis Educacional; Vol. 17 Núm. 47 (2021): Edición especial conmemorativa: Paulo

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A Formação Continuada de professores para o Ensino Jurídico

• Authors : Luiz Gustavo Tiroli; Adriana Regina de Jesus Santos

Subjects: Formação docente; Ensino jurídico; Doutorado

• Source: Cadernos Cajuína, Vol 7, Iss 2 (2022)

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A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS NO CONTEXTO DO ENSINO DE CIÊNCIAS

• Authors : Maria Eduarda Peres Oliveira; Delano Moody Simões da Silva; Silva, Delano Moody Simões da

Subjects: Ensino de ciências; 03 medical and health sciences; Professores - formação

• Source: Contexto & Educação, Vol 35, Iss 111 (2020)

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Investigative trends in the continuing education of teachers: a mapping of scientific works ; Tendências investigativas na formação continuada de professores: um mapeamento de trabalhos científicos

• Authors : Freitas, Rafaela de Oliveira Falcão; Lima, Edgar Nogueira; Lima, Ana Ignez Belém

Subjects: Formação Docente; Formação Continuada de Professores; Pesquisa em Educação

• Source: Teaching in Perspectives; Vol. 3 No. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-10 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-10 ; Ensino em Perspectivas; v. 3 n. 1 (2022):

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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM CARÁTER INVESTIGATIVO, INTERDISCIPLINAR E COM MEDIAÇÃO POR TECNOLOGIAS DIGITAIS: REFLEXÕES ACERCA DO CURSO CIÊNCIA É 10 NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA.

• Authors : FERREIRA, MARCELLO¹ ; DA SILVA FILHO, OLAVO LEOPOLDINO¹ ; OLIVEIRA PORTUGAL, KHALIL¹

• Source: RBPG: Revista Brasileira de Pós-Graduação. 2022, Vol. 18 Issue 39, p1-39. 39p.

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CONTRIBUIÇÕES DA GAMIFICAÇÃO PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES O ESCAPE BOOK COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA.

• Authors : Gomes, Cristiane¹ ; Lucas da Rosa, Lúcia Regina²

• Source: ETD: Educação Temática Digital. jan-abr2022, Vol. 24 Issue 1, p133-150. 18p.

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Formação continuada de professores da educação superior no IFTM, no município de Uberaba (MG) – 'modelo' de transformação

• Authors : Elisabete Ferreira Borges; Welisson Marques

Subjects: Educação Superior; 'Modelo' de transformação Docente; Formação Docente

• Source: Educação (Santa Maria. Online), Vol 47, Iss 1 (2022)

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