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Academic Journal

Erhebliche Kompetenzunterschiede im Erwachsenenalter nach Bildungsgruppen: Ergebnisse von PIAAC 2012

Subjects: Bildungs- und Erziehungssoziologie; Makroebene des Bildungswesens; Bundesrepublik Deutschland

  • Source: Informationsdienst Soziale Indikatoren, (2014) 52, S. 1-5. ISSN 2199-9082

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Das polnische Bildungswesen nach acht Jahren PiS-Regierung: strukturelle Veränderungen und ideologische Konfrontationen

Subjects: Makroebene des Bildungswesens; Polen; Bildungswesen

  • Source: Polen-Analysen, (2023) 314, S. 2-7.

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Erhebliche Kompetenzunterschiede im Erwachsenenalter nach Bildungsgruppen: Ergebnisse von PIAAC 2012

Subjects: Bildungs- und Erziehungssoziologie; Makroebene des Bildungswesens; Bundesrepublik Deutschland

  • Source: Informationsdienst Soziale Indikatoren, (2014) 52, S. 1-5. ISSN 2199-9082

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Erhebliche Kompetenzunterschiede im Erwachsenenalter nach Bildungsgruppen: Ergebnisse von PIAAC 2012

Subjects: Bildungs- und Erziehungssoziologie; Makroebene des Bildungswesens; Bundesrepublik Deutschland

  • Source: Informationsdienst Soziale Indikatoren, (2014) 52, S. 1-5. ISSN 2199-9082

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Erhebliche Kompetenzunterschiede im Erwachsenenalter nach Bildungsgruppen: Ergebnisse von PIAAC 2012

Subjects: Bildungs- und Erziehungssoziologie; Makroebene des Bildungswesens; Bundesrepublik Deutschland

  • Source: Informationsdienst Soziale Indikatoren, (2014) 52, S. 1-5. ISSN 2199-9082

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Erhebliche Kompetenzunterschiede im Erwachsenenalter nach Bildungsgruppen: Ergebnisse von PIAAC 2012

Subjects: Bildungs- und Erziehungssoziologie; Makroebene des Bildungswesens; Bundesrepublik Deutschland

  • Source: Informationsdienst Soziale Indikatoren, (2014) 52, S. 1-5. ISSN 2199-9082

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Eine neue 'deutsche Bildungskatastrophe'? ; A new German 'educational catastrophe'?

Subjects: Bildungsbeteiligung; Bildungschance; Bildungspolitik

  • Source: Die Deutsche Schule 94 (2002) 1, S. 6-9

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Unter dem Durchschnitt: Einige Resultate und Stärken bzw. Schwächen unterschiedlicher Darstellungsweisen von Ländervergleichen am Beispiel IEA-CivicEducation

Subjects: Bildungspolitik; Ländervergleich; PISA-Studie

  • Source: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 24 (2002) 3, S. 487-505

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Implementierung der Bildung für Nachhaltigkeit im internationalen Vergleich

Subjects: Bildungsinhalt; Vernetztes Denken; Bildungssystem

  • Source: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 25 (2002) 1, S. 34-38

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Das polnische Bildungswesen nach acht Jahren PiS-Regierung: strukturelle Veränderungen und ideologische Konfrontationen

Subjects: Makroebene des Bildungswesens; Polen; Bildungswesen

  • Source: Polen-Analysen, (2023) 314, S. 2-7.

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