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Formation of critical citizenships as a tool against the proliferation of antidemocratic discourses: the importance of moving from concepts to experience in the Chilean and Costa Rican educational systems ; Formación de ciudadanías críticas como herramienta contra la proliferación de discursos antidemocráticos: la importancia de transitar desde los conceptos a la experiencia en los sistemas educativos chileno y costarricense ; O treinamento para a cidadania crítica como ferramenta contra a proliferação de discursos antidemocráticos: a importância de passar dos conceitos à experiência nos sistemas educacionais do Chile e da Costa Rica

• Authors : Jara Pérez, Katherine Pamela; Salazar Chavarría, Kenett

Subjects: Social Studies; citizenship; democracy

• Source: Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica; No. 29 (2024): Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica (julio-diciembre, 2024); 1-21 ; Perspectivas.; Núm. 29

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Democracia e eleição de dirigentes escolares no sistema municipal de ensino de Belém: análises e perspectivas ; Democracy and election of school leaders in the municipal system of education of Belém: analysis and perspectives

• Authors : GUEDES, Maria Gorete Rodrigues Cardoso;

Subjects: Escola; Educação; Belém - PA

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Pedagogy as Education to Active Thinking: the Projects of John Dewey, Paulo Freire and Peter McLaren.

• Authors : Segalerba, Gianluigi¹, ; Yurievich Latyshev-Maysky, Oleg²,

• Source: Revista Portuguesa de Pedagogia; 2020, p1-27, 27p

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Democracy and education: Notes over military training in Argentina and Brazil

• Authors : Penido, Ana; Mathias, Suzeley Kalil; Mei, Eduardo ...

Subjects: military education; H1-99; Fuerzas Armadas

• Source: Íconos, Vol 24, Iss 68, Pp 39-56 (2020)Repositório Institucional da UNESPUniversidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPÍconos-Revista de Ciencias Sociales; Núm. 68

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DEMOCRACIA E EMANCIPAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DE CONTEÚDO SOMATIVA DA ATRIBUIÇÃO DEMOCRÁTICA DE FORMADORES DE PROFESSORES EXPRESSA EM POLÍTICAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA SUÉCIA E NA IRLANDA DE 2000 A 2010

• Authors : SILVIA EDLING; GERALDINE MOONEY SIMMIE

Subjects: política pública; análise de conteúdo; quadro teórico

• Source: Linguagens, Educação e Sociedade, Iss 41, Pp 220-242 (2019)Lenguaje, Educación y Sociedad ; Núm. 41 (2019); 220-242Linguagens, Educação e Sociedade; n. 41 (2019); 220-242

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Inequalities and democracy in online education during the COVID-19 pandemic : A comparison between Brazil and Sweden and their representativeness in current global issues

• Authors : Schiavetto Amancio, Stefano; Schnaider, Karoline

Subjects: education; inequalities; democracy

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RESENHA: SANTOS, Boaventura S. A difícil democracia: reinventar as esquerdas

• Authors : Silva, Roberto Araújo

Subjects: democracia; educação; políticas educacionais

• Source: REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA; v. 9 n. 19 (2017): FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PROCESSOS DE AVALIAÇÃO E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO; 694-697 ; 2177-1626

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Sistemas públicos de ensino fundamental e a perpetuação da desigualdade: democracia e qualidade educacional como promotoras de justiça social

• Authors : França, Marco Túlio Aniceto; Gonçalves, Flávio de Oliveira

Subjects: Desigualdade; Democracia; Qualidade escolar

• Source: Revista Brasileira de Estudos de População. December 2012 29(2)

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Educar para a democracia como fundamento da educação no Brasil do século XX: a contribuição de Anísio Teixeira

• Authors : Lima, João Francisco Lopes de

Subjects: educação brasileira; discurso pedagógico; democracia

• Source: Educar em Revista. April 2011 (39)

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Sistemas públicos de ensino fundamental e a perpetuação da desigualdade: democracia e qualidade educacional como promotoras de justiça social Sistemas públicos de enseñanza básica y la perpetuación de la desigualdad: democracia y calidad educacional como promotoras de la justicia social Public Elementary School Systems and the continuation of inequality: democracy and quality of education as a social justice promoter

• Authors : Marco Túlio Aniceto França; Flávio de Oliveira Gonçalves

Subjects: Desigualdad; Democracia; Calidad escolar

• Source: Revista Brasileira de Estudos de População, Vol 29, Iss 2, Pp 303-322 (2012)

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