نتائج البحث

2020 CUCUTENI 5000, Technische Universität Moldawien, Chisinau: Eine kurze Geschichte der Elektro- und Energietechnikausbildung an der „Gh. Asachi“ Technische Universität Iaşi, Rumänien ; 2020 CUCUTENI 5000, Technical University of Moldova, Chisinau: A Brief History Of The Electrical And Power Engineering Education At The “Gh. Asachi” Technical University Of Iaşi, România ; 2020 CUCUTENI 5000, Université technique de Moldavie, Chisinau : Un bref historique de la formation en génie électrique et énergétique au « Gh. Asachi” Université Technique de Iaşi, Roumanie ; 2020 CUCUTENI 5000, Universitatea Tehnică a Moldovei, Chișinău: O scurtă istorie a învățământului de inginerie electrică și energetică la Universitatea „Gh. Asachi” Universitatea Tehnică din Iaşi, România

• Authors : Adascalitei, Adrian; Istrate, Marcel Dumitru; Temneanu, Marinel Costel ...

Subjects: profession; history; electrical and power engineering education

• Source: https://hal.science/hal-04330697 ; 2020.

تفاصيل العنوان

2020 CUCUTENI 5000, Technische Universität Moldawien, Chisinau: Eine kurze Geschichte der Elektro- und Energietechnikausbildung an der „Gh. Asachi“ Technische Universität Iaşi, Rumänien ; 2020 CUCUTENI 5000, Technical University of Moldova, Chisinau: A Brief History Of The Electrical And Power Engineering Education At The “Gh. Asachi” Technical University Of Iaşi, România ; 2020 CUCUTENI 5000, Université technique de Moldavie, Chisinau : Un bref historique de la formation en génie électrique et énergétique au « Gh. Asachi” Université Technique de Iaşi, Roumanie ; 2020 CUCUTENI 5000, Universitatea Tehnică a Moldovei, Chișinău: O scurtă istorie a învățământului de inginerie electrică și energetică la Universitatea „Gh. Asachi” Universitatea Tehnică din Iaşi, România

• Authors : Adascalitei, Adrian; Istrate, Marcel Dumitru; Temneanu, Marinel Costel ...

Subjects: electrical and power engineering education; 110 years of higher technological education; “Gh. Asachi” Technical University of Iaşi

• Source: https://hal.science/hal-04330697 ; 2020.

تفاصيل العنوان

2024 5. ICSED Kairo, Ägypten: Zusammenarbeit zwischen der Fakultät für Elektrotechnik Gh. Asachi Technical University Iași, RO, und Fakultät für Ingenieurwissenschaften, Menoufia University, EG, für den Einsatz von Blended Teaching Learning und virtuellen Laboratorien in der Ingenieurausbildung. Grundsatzrede ; 2024 5th ICSED Cairo, Egypt: Collaboration Between Faculty of Electrical Engineering Gh. Asachi Technical University Iași, RO, and Faculty of Engineering, Menoufia University, EG, for Use of Blended Teaching Learning and Virtual Laboratories in Engineering Education . Keynote Speech ; 2024 5e ICSED Le Caire, Égypte : Collaboration entre la Faculté de génie électrique Gh. Université technique Asachi de Iași, RO, et Faculté d'ingénierie, Université de Menoufia, EG, pour l'utilisation de l'apprentissage pédagogique mixte et des laboratoires virtuels dans la formation en ingénierie. Discours programmé ; 2024 Al 5-lea ICSED Cairo, Egipt: Colaborare între Facultatea de Inginerie Electrică Gh. Universitatea Tehnică Asachi Iași, RO, și Facultatea de Inginerie, Universitatea Menoufia, EG, pentru utilizarea blended Teaching Learning și Virtual Laboratories in Engineering Education . Prezentare Simpozion Științific

• Authors : Adascalitei, Adrian; Zein El-Din, Ashraf Salah; Aradoaei, Sebastian, Teodor ...

Subjects: Blended Teaching and Learning Methodologies; Virtual and Remote Laboratories; ePedagogy

• Source: https://hal.science/hal-04554397 ; 2024.

تفاصيل العنوان

2021 ICDLE Wuhan CN: Implementation of Blended Teaching and Learning in Faculty of Electrical Engineering, Technical University' Gh. Asachi' Iași, and in Teacher Training Department, ”Al. I. Cuza” University Iași, in the context of Global COVID-19 Pandemic ; 2021 ICDLE Wuhan CN: Mise en œuvre de l'enseignement et de l'apprentissage mixtes à la Faculté de génie électrique, Université technique 'Gh. Asachi' Iași et au Département de formation des enseignants, 'Al. Université I. Cuza” de Iași, dans le contexte de la pandémie mondiale de COVID-19 ; 2021 ICDLE Wuhan CN: Implementarea predării și învățării mixte în Facultatea de Inginerie Electrică, Universitatea Tehnică „Gh. Asachi” Iași, și în Departamentul de Formare a Profesorilor, ”Al. I. Cuza” Iași, în contextul pandemiei globale de COVID-19 ; 2021 ICDLE Wuhan CN: 在雅西技术大学“Gh. Asachi”电气工程学院和“Al. Asachi”教师培训部实施混合式教学。 I. Cuza”雅西大学，在全球 COVID-19 大流行的背景下

• Authors : Adascalitei, Adrian;

Subjects: Communication: Forums; Assessment; Components and Activities for BTL STEM

• Source: https://hal.science/hal-04424753 ; 2021.

تفاصيل العنوان

2021 OEW Open Education Week: Blended/hybride Lehr-/Lernmethoden, Implementierung von Online-Labs, Nutzung von Open Educational Resources (OER) und Konzepte im Zusammenhang mit MOOC-Kursen in Bildungsprogrammen der Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwissenschaften und Mathematik (STEM). ; 2021 OEW Open Education Week: Blended/hybrid teaching/learning methods, implementation of online labs, use of Open Educational Resources (OER) and concepts related to MOOC courses in Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) education programs ; 2021 OEW Open Education Week: Méthodes d'enseignement/apprentissage mixtes/hybrides, mise en œuvre de laboratoires en ligne, utilisation de ressources éducatives ouvertes (REL) et de concepts liés aux cours MOOC dans les programmes d'enseignement en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) ; Settimana dell'educazione aperta OEW 2021: metodi di insegnamento/apprendimento misti/ibridi, implementazione di laboratori online, uso di risorse educative aperte (OER) e concetti relativi ai corsi MOOC nei programmi di istruzione di scienza, tecnologia, ingegneria e matematica (STEM) ; 2021 OEW Open Education Week: Metode mixte/hibride de predare/învățare, implementarea laboratoarelor online, utilizarea Resurselor Educaționale Deschise (OER) și concepte referitoare la cursuri MOOC în programe de educație pentru Științe, Tehnologie, Inginerie și Matematică (STEM ) ; 2021 OEW Open Education Week: Blended/hybride Lehr-/Lernmethoden, Implementierung von Online-Labs, Nutzung von Open Educational Resources (OER) und Konzepte im Zusammenhang mit MOOC-Kursen in Bildungsprogrammen der Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwissenschaften und Mathematik (STEM).: Die in der Fakultät für Elektrotechnik der Technischen Universität „Gh. Asachi“ aus Iași und an der Fakultät für Psychologie und Erziehungswissenschaften der Universität „Al. I. Cuza“, Iasi, Rumänien ; 2021 OEW Open Education Week: Blended/hybrid teaching/learning methods, implementation of online labs, use of Open Educational Resources (OER) and concepts related to MOOC courses in Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) education programs: The experience gained in the Faculty of Electrical Engineering, Technical University 'Gh. Asachi' from Iași and in the Faculty of Psychology and Educational Sciences, University 'Al. I. Cuza', Iasi, Romania ; 2021 OEW Open Education Week: Méthodes d'enseignement/apprentissage mixtes/hybrides, mise en œuvre de laboratoires en ligne, utilisation de ressources éducatives ouvertes (REL) et de concepts liés aux cours MOOC dans les programmes d'enseignement en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM): L'expérience acquise à la Faculté de Génie Électrique, Université Technique 'Gh. Asachi' de Iași et à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation, Université 'Al. I. Cuza', Iasi, Roumanie ; Settimana dell'educazione aperta OEW 2021: metodi di insegnamento/apprendimento misti/ibridi, implementazione di laboratori online, uso di risorse educative aperte (OER) e concetti relativi ai corsi MOOC nei programmi di istruzione di scienza, tecnologia, ingegneria e matematica (STEM): L'esperienza maturata presso la Facoltà di Ingegneria Elettrica dell'Università Tecnica “Gh. Asachi' di Iași e presso la Facoltà di Psicologia e Scienze dell'Educazione, Università 'Al. I. Cuza', Iasi, Romania ; 2021 OEW Open Education Week: Metode mixte/hibride de predare/învățare, implementarea laboratoarelor online, utilizarea Resurselor Educaționale Deschise (OER) și concepte referitoare la cursuri MOOC în programe de educație pentru Științe, Tehnologie, Inginerie și Matematică (STEM ): Experiența avută în Facultatea de Inginerie Electrică, Universitatea Tehnică ”Gh. Asachi” din Iași și în Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea ”Al. I. Cuza ”, Iași, România

• Authors : Adascalitei, Adrian;

Subjects: Blended hybrid teaching learning methods; implementation of online labs; Open Educational Resources (OER)

• Source: https://hal.science/hal-04365828 ; 2021.

تفاصيل العنوان

2021 OEW Open Education Week: Blended/hybride Lehr-/Lernmethoden, Implementierung von Online-Labs, Nutzung von Open Educational Resources (OER) und Konzepte im Zusammenhang mit MOOC-Kursen in Bildungsprogrammen der Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwissenschaften und Mathematik (STEM). ; 2021 OEW Open Education Week: Blended/hybrid teaching/learning methods, implementation of online labs, use of Open Educational Resources (OER) and concepts related to MOOC courses in Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) education programs ; 2021 OEW Open Education Week: Méthodes d'enseignement/apprentissage mixtes/hybrides, mise en œuvre de laboratoires en ligne, utilisation de ressources éducatives ouvertes (REL) et de concepts liés aux cours MOOC dans les programmes d'enseignement en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) ; Settimana dell'educazione aperta OEW 2021: metodi di insegnamento/apprendimento misti/ibridi, implementazione di laboratori online, uso di risorse educative aperte (OER) e concetti relativi ai corsi MOOC nei programmi di istruzione di scienza, tecnologia, ingegneria e matematica (STEM) ; 2021 OEW Open Education Week: Metode mixte/hibride de predare/învățare, implementarea laboratoarelor online, utilizarea Resurselor Educaționale Deschise (OER) și concepte referitoare la cursuri MOOC în programe de educație pentru Științe, Tehnologie, Inginerie și Matematică (STEM ) ; 2021 OEW Open Education Week: Blended/hybride Lehr-/Lernmethoden, Implementierung von Online-Labs, Nutzung von Open Educational Resources (OER) und Konzepte im Zusammenhang mit MOOC-Kursen in Bildungsprogrammen der Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwissenschaften und Mathematik (STEM).: Die in der Fakultät für Elektrotechnik der Technischen Universität „Gh. Asachi“ aus Iași und an der Fakultät für Psychologie und Erziehungswissenschaften der Universität „Al. I. Cuza“, Iasi, Rumänien ; 2021 OEW Open Education Week: Blended/hybrid teaching/learning methods, implementation of online labs, use of Open Educational Resources (OER) and concepts related to MOOC courses in Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) education programs: The experience gained in the Faculty of Electrical Engineering, Technical University 'Gh. Asachi' from Iași and in the Faculty of Psychology and Educational Sciences, University 'Al. I. Cuza', Iasi, Romania ; 2021 OEW Open Education Week: Méthodes d'enseignement/apprentissage mixtes/hybrides, mise en œuvre de laboratoires en ligne, utilisation de ressources éducatives ouvertes (REL) et de concepts liés aux cours MOOC dans les programmes d'enseignement en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM): L'expérience acquise à la Faculté de Génie Électrique, Université Technique 'Gh. Asachi' de Iași et à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation, Université 'Al. I. Cuza', Iasi, Roumanie ; Settimana dell'educazione aperta OEW 2021: metodi di insegnamento/apprendimento misti/ibridi, implementazione di laboratori online, uso di risorse educative aperte (OER) e concetti relativi ai corsi MOOC nei programmi di istruzione di scienza, tecnologia, ingegneria e matematica (STEM): L'esperienza maturata presso la Facoltà di Ingegneria Elettrica dell'Università Tecnica “Gh. Asachi' di Iași e presso la Facoltà di Psicologia e Scienze dell'Educazione, Università 'Al. I. Cuza', Iasi, Romania ; 2021 OEW Open Education Week: Metode mixte/hibride de predare/învățare, implementarea laboratoarelor online, utilizarea Resurselor Educaționale Deschise (OER) și concepte referitoare la cursuri MOOC în programe de educație pentru Științe, Tehnologie, Inginerie și Matematică (STEM ): Experiența avută în Facultatea de Inginerie Electrică, Universitatea Tehnică ”Gh. Asachi” din Iași și în Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea ”Al. I. Cuza ”, Iași, România

• Authors : Adascalitei, Adrian;

Subjects: concepts related to MOOC courses; STEM education programs; Open Educational Resources (OER)

• Source: https://hal.science/hal-04365828 ; 2021.

تفاصيل العنوان

Automating schema migration flow with GitHub Actions, skeema & gh-ost: And end-to-end schema migration automation, from design to production, at GitHub

• Authors : Shlomi Noach; Kompetenzzentrum für nicht-textuelle Materialien

Subjects: Computer Science; Studienbereich Informatik; Ingenieurwissenschaften

تفاصيل العنوان

Introducing gh-ost: GitHub's triggerless, painless schema migrations for MySQL

• Authors : Daniël Van Eeden; Shlomi Noach; Kompetenzzentrum für nicht-textuelle Materialien

Subjects: Computer Science; Studienbereich Informatik; Ingenieurwissenschaften

تفاصيل العنوان

2023 ICVL: Einige Beiträge zur Gründung der E-Learning-Pädagogik ; 2023 ICVL: Some contributions to the foundation of the e-Learning Pedagogy ; 2023 ICVL: Quelques contributions aux fondements de la pédagogie e-Learning ; 2023 ICVL: Câteva contribuții la fundamentarea Pedagogiei e-Learning ; 2023 ICVL: Некоторые вклады в основу педагогики электронного обучения

• Authors : Adascalitei, Adrian;

Subjects: e-learning Pedagogy; Electromagnetic Compatibility EMC; [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning

• Source: https://hal.science/hal-04302411 ; 2023.

تفاصيل العنوان

IEEE TV 2022: Implementierung von Blended Teaching and Learning, einschließlich Online-Laboren ; 2022 IEEE TV: Implementation of Blended Teaching and Learning, including Online Laboratories ; 2022 IEEE TV: Mise en œuvre d'un enseignement et d'un apprentissage mixtes, y compris des laboratoires en ligne ; 2022 IEEE TV: Implementarea blended teaching and learning, inclusiv laboratoare online

• Authors : Adascalitei, Adrian;

Subjects: TeleEducation; Blended Teaching and Learning; Online Laboratories

• Source: https://hal.science/hal-04319133 ; 2022.

تفاصيل العنوان