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History, literature and fiction in Mathematics Education: approaching Hayden White's ideas ; História, Literatura e Ficção na Educação Matemática: aproximações com as ideias de Hayden White

• Authors : Cury, Fernando Guedes; Silva, Heloisa

Subjects: Historiografia; Literatura; Hayden WhiteBrazil; Contemporary; Brasil

• Source: Zetetike; v. 23 n. 1 (2015): jan./jun. [43]; 155-178 ; Zetetike; Vol. 23 No. 1 (2015): jan./jun. [43]; 155-178 ; Zetetike; Vol. 23 Núm. 1 (2015): jan./jun. [43]; 155-178 ; 2176-1744

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The professional identity in educators who teach mathematics: elements and actions to build a proposal for future research ; Identidad profesional de los docentes que enseñan matemáticas: elementos y acciones para construir una propuesta para futuras investigaciones ; Identidade profissional de professores que ensinam matemática: elementos e ações para a construção de uma proposta para futuras investigações

• Authors : Paula, Enio Freire de; Cyrino, Márcia Cristina de Costa Trindade

Subjects: Identidade profissional; Formação de professores que ensinam matemática; Investigação sobre identidade profissional de professores que ensinam matemáticaBrazil; Contemporary; Brasil

• Source: Pro-Posições; v. 32 (2021): Publicação Contínua; e20180109 ; Pro-Posições; Vol. 32 (2021): Publicação Contínua; e20180109 ; 1980-6248

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Identidade profissional de professores que ensinam matemática: Elementos e ações para a construção de uma proposta para futuras investigações

• Authors : Enio Freire de Paula; Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino

Subjects: identidade profissional; formação de professores que ensinam matemática; investigação sobre identidade profissional de professores que ensinam matemática

• Source: Pro-Posições, Vol 32 (2021)

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Nísia Floresta: a voice for the recognition of women in the history of the curriculum ; Nísia Floresta: uma voz por reconhecimento das mulheres na história do currículo

• Authors : Peralta, Deise Aparecida

Subjects: Currículo; Educação matemática; Teoria críticaBrazil; Century XIX; Brasil

• Source: Zetetike; v. 30 (2022): Publicação Contínua; e022013 ; Zetetike; Vol. 30 (2022): Publicação Contínua; e022013 ; 2176-1744

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Cultura visual, visualidade, visualização matemática : balanço provisório, propostas cautelares

• Authors : Flores, Cláudia Regina

Subjects: Historia de la Educación Matemática; Visualidade; Otro (sistemas de representación)

• Source: Zetetiké, Vol 18 (2011)Zetetike; Vol. 18 (2010): (n. esp.) Linguagem e práticas socioculturais: perspectivas para a Educação

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Professora de matemática iniciante: uma visão da docência como profissão

• Authors : Carneiro, Vera Clotilde Garcia

Subjects: Profissionalização na educação; Formação de professores; História de vidaBrazil; Brasil1997

• Source: Zetetike; v. 5 n. 1 (1997): jan./jun. [7]; 7-23 ; Zetetike; Vol. 5 No. 1 (1997): jan./jun. [7]; 7-23 ; Zetetike; Vol. 5 Núm. 1 (1997): jan./jun. [7]; 7-23 ; 2176-1744

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Breve panorama da formação de professores que ensinam matemática e dos professores de matemática na UFMG

• Authors : Zaidan, Samira

Subjects: LC8-6691; Educação matemática. Formação docente. Licenciatura; Theory and practice of education

• Source: Zetetiké, Vol 17 (2009)Zetetike; Vol. 17 (2009): Número Temático: Políticas Públicas e Educação MatemáticaZetetike; v.

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A relação conhecimento versus conhecimento pedagógico na formação do professor de matemática: um estudo histórico

• Authors : Duarte, Aparecida Rodrigues Silva; Oliveira, Maria Cristina Araújo de; Pinto, Neuza Bertoni

Subjects: LC8-6691; História da educação matemática; Formação de professores de matemática

• Source: Zetetiké, Vol 18, Iss 1 (2010)Zetetike; Vol. 18 No. 1 (2010): jan./jun. [33]Zetetike; Vol. 18 Núm. 1 (2010): jan./jun. [33]Zetetike; v. 18 n. 1 (2010): jan./jun. [33]

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Permanencies and distances of initial education in the first teaching practices related to mathematics ; Permanencias y distanciamientos de la formación inicial en las primeras prácticas docentes relacionadas a matemática ; Permanências e distanciamentos da formação inicial nas primeiras práticas docentes relacionadas à matemática

• Authors : Megid, Maria Auxiliadora Bueno Andrade; PUC-Campinas

Subjects: Educação; Educação Matemática; Práticas pedagógicas

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Por que análise real na licenciatura?

• Authors : Moreira, Plínio Cavalcanti; Cury, Helena Noronha; Vianna, Carlos Roberto

Subjects: Educação matemática; Formação matemática do professor; Saber docenteBrasil2005

• Source: Zetetike; v. 13 n. 1 (2005): jan./jun. [23]; 11-42 ; Zetetike; Vol. 13 No. 1 (2005): jan./jun. [23]; 11-42 ; Zetetike; Vol. 13 Núm. 1 (2005): jan./jun. [23]; 11-42 ; 2176-1744

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