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LA EDUCACIÓN MULTICULTURAL COMO ESCENARIO INCLUSIVO Para la convivencia y la atención a la diversidad.

Authors : GARCÍA-CANO LIZCANO, FERNANDO¹; DEL ESPINO DÍAZ, LUIS²

Source: Revista Internacional de Educación y Aprendizaje; 2017, Vol. 5 Issue 2, p145-152, 8p

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METODOLOGÍAS ACTIVAS Y NEUROCOMUNICACIÓN PARA LA MEJORA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Revisión sistemática y propuesta de aplicación.

Authors : DE JULIÁN LATORRE, PATRICIA¹

Source: EDU REVIEW: International Education & Learning Review / Revista Internacional de Educación & Aprendizaje; 2024, Vol. 12 Issue 2, p33-42, 10p

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LA PERSPECTIVA DE LAS FAMILIAS SOBRE LA FIGURA DEL ASISTENTE DE AULA DESDE SU EXPERIENCIA.

Authors : GONZÁLEZ, BLAS¹; JIMÉNEZ CALVO, PEDRO JOSÉ¹

Source: EDU REVIEW: International Education & Learning Review / Revista Internacional de Educación & Aprendizaje; 2021, Vol. 9 Issue 4, p399-409, 11p

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COMPARACIÓN DE PLANES DE ESTUDIOS PARA LA FORMACIÓN DOCENTE EN MÉXICO Y ESPAÑA.

Authors : CACÓN CHUIL, JOSÉ ANTONIO¹; RODRÍGUEZ TORRES, JAVIER¹; GÓMEZ-JIMÉNEZ, ÓSCAR²

Source: EDU REVIEW: International Education & Learning Review / Revista Internacional de Educación & Aprendizaje; 2025, Vol. 13 Issue 1, p185-196, 12p

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LA EDUCACIÓN EN VALORES COMO ESTRATEGIA INCLUSIVA: Delimitación conceptual de valor y paradigmas.

Authors : ESPINO DÍAZ, LUIS DEL¹; GARCÍA-CANO LIZCANO, FERNANDO²

Source: Revista Internacional de Educación y Aprendizaje; 2017, Vol. 5 Issue 1, p65-74, 10p

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PROPUESTA MUSICAL CREATIVA Potenciando el trabajo cooperativo y el sentir identitario.

Authors : GISBERT CAUDELI, VICENTA¹

Source: EDU REVIEW: International Education & Learning Review / Revista Internacional de Educación & Aprendizaje; 2024, Vol. 12 Issue 1, p43-55, 13p

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LA ROBÓTICA SOCIAL COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA PARA ALUMNADO TEA: Estudio de caso.

Authors : CORRALES CASTAÑO, LAURA¹; RODRÍGUEZ TORRES, JAVIER¹

Source: Visual Review. 2022, Vol. 12 Issue 5, p1-15. 15p.

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