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O aprendizado da matemática e o uso e reflexões de materiais manipuláveis em uma atividade de ensino

• Authors : Fernanda Aparecida Caetano; Carlos Toscano

Subjects: Atividade de ensino; Mediação pedagógica; Material manipulável

• Source: Educação (UFSM), Vol 49, Iss 1 (2024)

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Mathematics learning by students with Developmental Dyscalculia: a Systematic Literature Review from 2003 to 2022 ; Aprendizaje de las Matemáticas por estudiantes con Discalculia del Desarrollo: una Revisión Sistemática de la Literatura de 2003 a 2022 ; Apprendimento della matematica da parte di studenti con Discalculia Evolutiva: una revisione sistematica della letteratura dal 2003 al 2022 ; Aprendizagem da Matemática por estudantes com Discalculia do Desenvolvimento: uma Revisão Sistemática da Literatura no período de 2003 a 2022

• Authors : Passos, Bruno Barros dos; Menduni-Bortoloti, Roberta D’Angela

Subjects: Developmental Dyscalculia; Mathematics Learning; Pedagogical interventions

• Source: Special Education Magazine; v. 37 n. 1 (2024): Revista Educação Especial – Publicação Contínua; e12/1-30 ; Revista de Educación Especial; v. 37 n. 1 (2024): Revista Educação Especial –

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Conceitos básicos para a introdução ao cálculo diferencial e integral

• Authors : Mongelli, Magda Cristina Junqueira Godinho; Burigato, Sonia Maria Monteiro da Silva; Rachidi, Mustapha

Subjects: Cálculo; Cálculo difrerencial; Matemática básica

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Pedagogical Activities in Elementary Education for Deaf Students: Production of Mathematics Didactic Material for a bilingual teaching practice ; Actividades Pedagógicas en Educación Básica para Alumnos Sordos: Producción de Material Didáctico Matemático para uma práctica docente bilíngüe ; Pratiche pedagogiche nell'istruzione elementare per studenti sordi: produzione di materiale didattico di matematica bilingue ; Atividades Pedagógicas no Ensino Fundamental para Alunos Surdos: Produção de Material Didático de Matemática para uma prática docente bilíngue

• Authors : Oliveira, Willian Silva de; Dionysio, Renata Barbosa

Subjects: Courseware; Deaf Education; Teaching Mathematics

• Source: Special Education Magazine; Vol. 36 No. 1 (2023): Revista Educação Especial – Publicação Contínua – Qualis – A2; e16/1-19 ; Revista Educação Especial; v. 36 n. 1 (2023): Revista

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Metodologias de aprendizagem e gestão do tempo

• Authors : Brito, Ana Gabriela Santana de; Pinto, Letícia; Dall'Agnol, Caroline

Subjects: Método de estudo; Administração do tempo; Matemática

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Além da alfabetização matemática: elementos étnicos e raciais na cartilha Mein Rechenbuch

• Authors : Elias Kruger Albrecht; Patrícia Weiduschadt

Subjects: Cartilhas escolares; Matemática; Questões Raciais

• Source: Educação (UFSM), Vol 48, Iss 1 (2023)

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Movimentações de um grupo de pesquisa em história da educação matemática em Mato Grosso do Sul

• Authors : Silva, Carla Regina Mariano da; Pinto, Thiago Pedro; Souza, Luzia Aparecida de

Subjects: Educação Matemática; Filosofia; História da Educação Matemática

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Feedback control applied to a low cost ball-in-tube air levitation plant ; Controle Realimentado aplicado em uma planta de levitação a ar de uma bola no tubo de baixo custo

• Authors : Caldeira, André Francisco; Rech, Charles; Maidana, Cristiano Frandalozo

Subjects: Control engineering education; Ball and tube air levitation; Classic control tools

• Source: Ciência e Natura; Vol. 45 No. esp. 1 (2023): I Feira de Ciências, Tecnologia e Inovação da UFSM-CS; e84132 ; Ciência e Natura; v. 45 n. esp. 1 (2023): I Feira de Ciências, Tecnologia e

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Beyond Mathematical literacy: ethnic and racial elements in the Mein Rechenbuch booklet ; Além da alfabetização matemática: elementos étnicos e raciais na cartilha Mein Rechenbuch

• Authors : Albrecht, Elias Kruger; Weiduschadt, Patrícia

Subjects: Cartilhas escolares; Matemática; Questões Raciais

• Source: Education; Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e39/1-27 ; Educación; Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e39/1-27 ; Educação; Educação,

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Inclusive Mathematics in the Literacy Cycle: systematic review of empirical articles ; Matemáticas inclusivas en el ciclo de alfabetización: revisión sistemática de artículos empíricos ; Matemática Inclusiva no Ciclo de Alfabetização: revisão sistemática de artigos empíricos

• Authors : Cruz, Edneri Pereira; Abreu, Elzenita Falcão de

Subjects: Matemática; Ciclo de Alfabetização; Inclusão

• Source: Special Education Magazine; Vol. 36 No. 1 (2023): Revista Educação Especial – Publicação Contínua – Qualis – A2; e6/1-22 ; Revista Educação Especial; v. 36 n. 1 (2023): Revista Educação

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