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O TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA?

Authors : Malanchen, Julia¹; Drielli de Oliveira, Andiara¹

Source: Colloquium Humanarum. jan-dez2022, Vol. 19 Issue 1, p86-102. 17p.

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RESOLUÇÃO DE CONFLITOS: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Authors : Neves Ferreira, Júlia¹ ; Basile Barboza Caseiro, Stephanie Lee²; Nogueira da Cruz, Luciana Aparecida³

Source: Colloquium Humanarum. out-dez2017, Vol. 14 Issue 4, p113-122. 10p.

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A FORMAÇÃO INICIAL PARA O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR.

Authors : Castro, Luciana^1,2 ; de Basto Teixeira, Beatriz³

Source: Colloquium Humanarum. 2019, Vol. 16 Issue 1, p87-98. 12p.

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A INSERÇÃO DO PROFESSOR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A CONSTRUÇÃO DE SUA IDENTIDADE PROFISSIONAL.

Authors : Silva Pessoa, Tânia Cristina¹; Abou Gebran, Raimunda¹

Source: Colloquium Humanarum. jul-set2016, Vol. 13 Issue 3, p8-17. 10p.

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A MULTIPLICAÇÃO E O ENSINO: UM ESTUDO A PARTIR DAS PROPOSIÇÕES DE DAVYDOV.

Authors : Evangelista Gil, Maria Luiza¹ ; Lacanallo Arrais, Luciana Figueiredo²

Source: Colloquium Humanarum. jan-dez2021, Vol. 18 Issue 1, p77-85. 10p.

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A ARTICULAÇÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ÀS NECESSIDADES DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA.

Authors : Ferreira, Suzanna Neves^1,2,3 ; Militão, Andréia Nunes^4,5

Source: Colloquium Humanarum. jul-sep2017, Vol. 14 Issue 3, p1-10. 10p.

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SABERES PROFISSIONAIS DE PROFESSORES: FORMAÇÃO DOCENTE QUE ATRAVESSA E É ATRAVESSADA PELA EXPERIÊNCIA E MEMÓRIA.

Authors : Campos de Quadros, Marta¹ ; Ferrari Leite, Yoshie Ussami¹

Source: Colloquium Humanarum. jan-dec2023, Vol. 20 Issue 1, p1-28. 28p.

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UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR: A VISÃO DE LICENCIANDOS DE UM CURSO DE PEDAGOGIA.

Authors : Lucia Cerqueira, Priscilla¹ ; Fernando Carneiro, Reginaldo²

Source: Colloquium Humanarum. jul-sep2018, Vol. 15 Issue 3, p66-78. 13p.

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PROPOSTAS DE PRODUÇÃO DE TEXTOS EM UM LIVRO DIDÁTICO: ANÁLISE DAS ORIENTAÇÕES DESTINADAS AOS ALUNOS.

Authors : da Silva Agostinho, Fabiana Goes¹ ; Benedito Francisco, Odair²

Source: Colloquium Humanarum. jan-mar2017, Vol. 14 Issue 1, p97-105. 9p.

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A EDUCAÇÃofÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL (0 A 3 ANOS): O ESTADO DA ARTE A PARTIR DE PUBLICAÇÕES DA ANPED.

Authors : Silva, José Ricardo¹

Source: Colloquium Vitae. 2014, Vol. 6 Issue 3, p104-109. 6p.

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A FORMAÇÃO INICIAL PARA O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR.

A INSERÇÃO DO PROFESSOR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A CONSTRUÇÃO DE SUA IDENTIDADE PROFISSIONAL.

A MULTIPLICAÇÃO E O ENSINO: UM ESTUDO A PARTIR DAS PROPOSIÇÕES DE DAVYDOV.

A ARTICULAÇÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ÀS NECESSIDADES DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA.

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