Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

نتائج البحث

Display Settings

النتائج لكل صفحة: 10

Sort By: Relevance

فلترة النتائج

إعادة تعيين خيارات الفبترة

Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

Academic Journal

Understanding and supporting learners with specific learning difficulties from a neurodiversity perspective: A narrative synthesis.

Authors : Sewell, Alexandra

Source: British Journal of Special Education. Dec2022, Vol. 49 Issue 4, p539-560. 22p. 2 Charts.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Classifying developmental dyscalculia and identifying related anatomical structures with deep learning.

Authors : Sözer, Batuhan¹; Bakrıyanık, Burcu Sırmatel¹; Nernekli, Kerem²

Source: Anatomy: International Journal of Experimental & Clinical Anatomy. 2022 Supplement, Vol. 16, p278-278. 1/2p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Diagnóstico e Intervenção Psicopedagógica com Recurso do Material de Cuisenaire.

Authors : Oramisio Santos, Anderson¹ ; Saramago de Oliveira, Guilherme^1,2 ; Geamonond Melo, Viviane³

Source: Revista FSA. Jun2022, Vol. 19 Issue 6, p126-141. 16p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

ICTs for the Assessment of the Cognitive and Metacognitive abilities of the students with Specific Learning Disorder in Mathematics.

Authors : Chatzivasileiou, Panagiota¹ ; Drigas, Athanasios¹

Source: Technium Social Sciences Journal. 2022, Vol. 31, p131-152. 22p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

ICTs for the Development of the Cognitive and Metacognitive abilities of the students with Specific Learning Disorder in Mathematics.

Authors : Chatzivasileiou, Panagiota¹ ; Drigas, Athanasios¹

Source: Technium Social Sciences Journal. 2022, Vol. 31, p256-279. 24p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Lernstörungen: Ein unvermeidbares Schicksal?

Authors : Hasselhorn, Marcus¹ (AUTHOR)

Source: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. Jan2022, Vol. 36 Issue 1/2, p1-17. 17p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Understanding the Effects of Transcranial Electrical Stimulation in Numerical Cognition: A Systematic Review for Clinical Translation.

Authors : Lazzaro, Giulia¹ (AUTHOR) ; Fucà, Elisa¹ (AUTHOR) ; Caciolo, Cristina¹ (AUTHOR)

Source: Journal of Clinical Medicine. Apr2022, Vol. 11 Issue 8, p2082-2082. 36p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Značenje multidisciplinarnog tima u rehabilitaciji osoba koje su preboljele COVID-19.

Authors : Bobek, Dubravka¹ ; Aksentijević, Jan¹; Schnurrer-Luke-Vrbanić, Tea²

Source: Medicina Fluminensis. 2022, Vol. 58 Issue 4, p329-339. 11p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Neurofeedback for the Education of Children with ADHD and Specific Learning Disorders: A Review.

Authors : Patil, Abhishek Uday¹ (AUTHOR); Madathil, Deepa² (AUTHOR); Fan, Yang-Tang³ (AUTHOR)

Source: Brain Sciences (2076-3425). Sep2022, Vol. 12 Issue 9, p1238-1238. 22p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Unexpected Mathematical Achievements, Assessed with Multiple-choice Tests, in an Adult with Down Syndrome and Autism Spectrum Disorder.

Authors : Monari Martinez, Elisabetta¹ ; Spada, Pamela²

Source: International Journal of Disability, Development & Education. May2022, Vol. 69 Issue 3, p904-918. 15p. 4 Color Photographs, 1 Chart, 2 Graphs.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي