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Academic Journal

The fanzine and creativity in remote classes ; O fanzine e a criatividade nas aulas remotas

Subjects: Fanzine; Criatividade; Aulas remotas

  • Source: Teaching in Perspectives; Vol. 2 No. 3 (2021): Edição especial: formação de professores; 1-9 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 2 Núm. 3 (2021): Edição especial:

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The ludic like Instrument methological at the teaching remote ; O lúdico como instrumento metodológico no ensino remoto

Subjects: Ludicidade; Instrumento metodológico; Aulas remotas

  • Source: Teaching in Perspectives; Vol. 2 No. 4 (2021): Ensino em Perspectivas; 1-10 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 2 Núm. 4 (2021): Ensino em Perspectivas; 1-10 ; Ensino em

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The Supervised Internship in EAD History: dialogicity in times of pandemic ; O Estágio Supervisionado em História EAD: a dialogicidade em tempos de pandemia

Subjects: Estágio Supervisionado; História; Dialogicidade

  • Source: Teaching in Perspectives; Vol. 2 No. 4 (2021): Ensino em Perspectivas; 1-11 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 2 Núm. 4 (2021): Ensino em Perspectivas; 1-11 ; Ensino em

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Y&AE and emergency remote teaching: a student's perspective ; A EJA e o ensino remoto emergencial: um olhar discente

Subjects: EJA; Ensino Remoto; Discência

  • Source: Teaching in Perspectives; Vol. 2 No. 4 (2021): Ensino em Perspectivas; 1-10 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 2 Núm. 4 (2021): Ensino em Perspectivas; 1-10 ; Ensino em

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Summative assessment of learning in-person and remote teaching ; Avaliação somativa da aprendizagem no ensino presencial e remoto

Subjects: Avaliação da Aprendizagem; Ensino de Biologia; Instrumentos de Avaliação

  • Source: Teaching in Perspectives; Vol. 2 No. 4 (2021): Ensino em Perspectivas; 1-12 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 2 Núm. 4 (2021): Ensino em Perspectivas; 1-12 ; Ensino em

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