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Academic Journal

Repensando o papel do professor como agente transformador: parresía, cuidado de si e ética na formação de professores

Subjects: Foucault; 4. Education; Foucault. Parresía. Subjetividade. Intelectual. Formação de professores

  • Source: Pro-Posições, Vol 28, Iss 1, Pp 193-212Pro-Posições; v. 28 n. 1 (2017): jan./abr. [82]; 193-212Pro-Posições; Vol. 28 No. 1 (2017): jan./abr. [82]; 193-212Pro-Posições; Vol.

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As Congregações de Notre-Dame de Sion: superioridade masculina e subordinação feminina na Igreja católica

Subjects: intellectual field; congregação; igreja católica

  • Source: Pro-Posições, Vol 25, Iss 1, Pp 75-98 (2014)Pro-Posições; v. 25 n. 1: jan./abr. 2014 [73]; 75-98Pro-Posições; Vol. 25 No. 1: jan./abr. 2014 [73]; 75-98Pro-Posições; Vol. 25

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A obra Antimoderne de Jacques Maritain e suas representações sobre o pensamento moderno (1922)

Subjects: Neotomismo; Education (General); Antimoderne

  • Source: Pro-Posições, Vol 33 (2022)Pro-Posições; v. 33 (2022): Publicação Contínua; e20190102Pro-Posições; Vol. 33 (2022): Publicação Contínua; e20190102Pro-Posições

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