نتائج البحث

Una estructura neurodidáctica para el desarrollo de las funciones ejecutivas en los adolescentes ¿Es posible desarrollar el autocontrol en el aula?[articulo versión Neuromads]

• Authors : Ramos Regalado, Iris; Codina, Mònica; Aldana, Duby

Subjects: Estructura neurodidáctica; Educadores; Funciones ejecutivas

• Source: Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol. 2, Núm. 2 (2022); 183-185Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de

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Neurociencia aplicada a la educación en Costa Rica [articulo versión Neuromads]

• Authors : Chaverri Chaves, Pablo

• Source: Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol. 2, Núm. 2 (2022); 159-162Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de

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La bola de cristal: Una aproximación a la neuroeducación en la etapa de Educación Primaria [articulo versión Neuromads]

• Authors : Lolumo Peiro, Alejandro

• Source: Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol. 3, Núm. 1 (2022); 156-157Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de

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La variabilidad neuronal y el diseño universal para el aprendizaje (DUA) [artículo versión Neuromads]

• Authors : Ferrer-Escartín, Esther

• Source: Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol. 3, Núm. 1 (2022); 176-178Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de

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Una aproximación al concepto de evaluación para el aprendizaje y al feedback con función reguladora a partir de los diarios docentes [artículo versión Neuromads]

• Authors : Nieves de la Vega, Iolanda

Subjects: desenvolupament professional; diaris reflexius; avaluació

• Source: Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol. 3, Núm. 1 (2022); 166-167Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de

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De què parlem quan parlem de metacognició a l'aula? [article versió Neuromads]

• Authors : Goldstein, Julieta; Calero, Cecilia Inés

Subjects: metacognición; aprendizaje autorregulado; monitoreo y control

• Source: Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol. 3, Núm. 1 (2022); 168-172Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de

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Basamentos neurales del aprendizaje organizado (AO) [articulo versión Neuromads]

• Authors : Subirats Berengue, Joan

• Source: Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol. 3, Núm. 1 (2022); 158-160Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de

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L' accesibilitat, una clau per a la inclusió educativa: Accessibilitat i inclusió educativa [article versió Neuromads]

• Authors : Villaescusa Alejo, M. Isabel

Subjects: accessibilitat; disseny universal; barreres

• Source: Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol. 3, Núm. 1 (2022); 163-165Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de

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Las tecnologías digitales al servicio del diseño universal para el aprendizaje [articulo versión Neuromads]

• Authors : Rubio Pulido, María de los Milagros

• Source: Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol. 3, Núm. 1 (2022); 161-162Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de

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Revisión teórica de la relación entre Memoria de Trabajo, Estilo Cognitivo Dependencia/Independencia de Campo y Estilos de Enseñanza con el Rendimiento Académico [articulo versión Neuromads]

• Authors : Flórez Durango, Ana María; Toro, Carlos Andrés; Montoya-Zuluaga, Paula Andrea

• Source: Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol. 2, Núm. 2 (2022); 155-156Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de

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