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Motorische Basiskompetenzen in der Mittelstufe: Konstrukt, Korrelate und Einflussfaktoren.

• Authors : Herrmann, Christian¹ ; Seiler, Sara² ; Pühse, Uwe¹

• Source: Unterrichtswissenschaft (Julius Beltz GmbH & Co. KG Beltz Juventa). 2017, Vol. 45 Issue 3, p269-288. 20p.

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Testing the mixed-blessings model: What is the role of essentialism for stigmatizing attitudes towards schizophrenia?

• Authors : Dittrich, Daniel¹ (AUTHOR) ; Dernbach, Kristina² (AUTHOR); Speerforck, Sven¹ (AUTHOR)

Subjects: PEOPLE with schizophrenia; PSYCHOLOGICAL essentialism; SCHIZOPHRENIA

• Source: Current Psychology. Feb2023, Vol. 42 Issue 4, p3112-3121. 10p.

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Wirksamkeit verschiedener Sprachfördermaßnahmen bei Risikokindern im Vorschulalter.

• Authors : Ennemoser, Marco¹ ; Hartung, Nils²

• Source: Unterrichtswissenschaft (Julius Beltz GmbH & Co. KG Beltz Juventa). 2017, Vol. 45 Issue 3, p198-219. 22p.

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Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements: Erste Befunde des BiLieF-Projektes zu Leistung, sozialer Integration, Motivation und Wohlbefinden.

• Authors : Wild, Elke¹ ; Schwinger, Malte; Lütje-Klose, Birgit

• Source: Unterrichtswissenschaft (Julius Beltz GmbH & Co. KG Beltz Juventa). 2015, Vol. 43 Issue 1, p7-21. 15p.

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The time course of intended and unintended allocation of attention.

• Authors : Horstmann, Gernot¹

Subjects: *EXPECTANCY theories; MENTAL orientation; HYPOTHESIS

• Source: Psychological Research. Jan2006, Vol. 70 Issue 1, p13-25. 13p. 1 Diagram, 3 Charts, 2 Graphs.

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Asynchronous perception of motion and luminance change.

• Authors : Kerzel, Dirk¹

Subjects: VISUAL perception; BRAIN function localization; VISUAL evoked response

• Source: Psychological Research. 2003, Vol. 67 Issue 4, p233-239. 7p. 1 Diagram.

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