نتائج البحث

APRENDIZAGEM DA ADIÇÃO COM JOGOS: PRÁTICAS EDUCATIVAS LÚDICAS PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE

• Authors : Pereira, Silvana Duarte; Klaus, Vanessa Lucena Camargo de Almeida

Subjects: Educação; Ensino; necessidades educacionais específicas

• Source: Revista de Ciências Humanas; v. 25, n. 1 (2024): Educação, Humanização e Inclusão; 151-168 ; 1981-9250

تفاصيل العنوان

Pensamento Computacional, Matemática e Literatura em uma Formação Docente: um desafio interdisciplinar possível

• Authors : Gonçalves, Gisele de Souza; Klaus, Vanessa Lucena Camargo de Almeida; Martins, Fernando José

Subjects: Interdisciplinaridade; Matemática e Literatura; Pensamento Computacional

• Source: Temas & Matizes; v. 18 n. 32 (2024): Edição de Fluxo Contínuo 2024; 29-49 ; 1981-4682 ; 1519-7972

تفاصيل العنوان

Na ótica da teoria Ator-Rede e da Autonarrativa: entrelaçando ações educativas em uma trajetória docente

• Authors : Vanessa Lucena Camargo de Almeida Klaus; Marcos Lübeck; Clodis Boscarioli

Subjects: Educação Matemática; Tecnologias; Consciência de si

• Source: REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 18, Iss 43 (2023)

تفاصيل العنوان

INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR E PANDEMIA: ALGUNS TRABALHOS REALIZADOS PELO PEE/FOZ DO IGUAÇU

• Authors : Bondezan, Andreia Nakamura; Klaus, Vanessa Lucena Camargo de Almeida; Góes, Eliane Pinto de

• Source: Educere et Educare; v. 17 n. 43 (2022): Dossiê Pessoas com Deficiência no Ensino Superior: experiências e desafios; 247-267 ; 1981-4712 ; 1809-5208

تفاصيل العنوان

The classical philosophical schools of mathematics and the process of teaching: insights of teachers in continuing formation ; As clássicas escolas filosóficas da matemática e o processo de ensinar: olhares de professores em formação continuada

• Authors : Klaus, Vanessa Lucena Camargo de Almeida; Kaminski, Marcia Regina; Antunes, Victor Hugo Ricco Bone

• Source: Revista Eletrônica de Educação Matemática; v. 15 n. 2 (2020); 1-25 ; 1981-1322

تفاصيل العنوان

ASSISTIVE TECHNOLOGIES, FRACTION TEACHING AND DEAFNESS: LOOKS OF ACADEMICS OF A COURSE OF DEGREE IN MATHEMATICS ; TECNOLOGIAS ASSISTIVAS, ENSINO DE FRAÇÕES E SURDEZ: OLHARES DE ACADÊMICOS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

• Authors : Scapin, Larissa Leal; Klaus, Vanessa Lucena Camargo de Almeida; Bondezan, Andreia Nakamura

• Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 4 No. 2 (2019): Julho a Dezembro 2019; 391-410 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 4 Núm. 2 (2019): Julho a Dezembro

تفاصيل العنوان

TECNOLOGIAS ASSISTIVAS, ENSINO DE FRAÇÕES E SURDEZ: OLHARES DE ACADÊMICOS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

• Authors : Larissa Leal Scapin; Vanessa Lucena Camargo de Almeida Klaus; Andreia Nakamura Bondezan

Subjects: Education; Theory and practice of education; LB5-3640

• Source: Revista Prática Docente, Vol 4, Iss 2, Pp 391-410 (2019)

تفاصيل العنوان

Formação docente em matemática e a articulação com o lem/foz: discutindo possiblidades / Educational training in mathematics and the join with lem/foz: discussing possibilities

• Authors : Bezerra, Renata Camacho; Peron, Luciana Del Castanhel; Klaus, Vanessa Lucena Camargo de Almeida

Subjects: Laboratório; Educação Matemática; Formação de Professores

• Source: Brazilian Journal of Development; v. 5, n. 3 (2019); 2402-2415 ; 2525-8761

تفاصيل العنوان

Da Universidade à Escola: a diversidade presente na sala de aula

• Authors : Vanessa Lucena Camargo de Almeida Klaus; Marcos Lübeck; Priscila Gleden Novaes da Silva

Subjects: Diversidade; Matemática; Formação de professores

• Source: Revista Eletrônica de Educação, Vol 12, Iss 2, Pp 530-543 (2018)

تفاصيل العنوان

Processo de matematização: investigação de registros escritos de alunos de licenciatura e bacharelado em Matemática

• Authors : Vanessa Lucena Camargo de Almeida; Regina Luzia Corio de Buriasco

Subjects: Educação Matemática; Avaliação como prática de investigação; Análise da produção escrita em Matemática

• Source: Alexandria, Vol 4, Iss 1 (2011)

تفاصيل العنوان