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A importância da sistematização da escrita de diários de aula na formação inicial de professores (as) de química: ; uma experiência no estágio supervisionado.

• Authors : SANTOS, Bianca Gomes.; PALMIERI, Luciane Jatobá.

Subjects: Formação Docente; Escrita reflexiva; Professor Reflexivo

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NOVOS TEMPOS, NOVAS PERSPECTIVAS: RESSIGNIFICANDO A ESCRITA REFLEXIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA CONSTRUÇÃO DO LETRAMENTO DIDÁTICO-DIGITAL

• Authors : Sá Martins, Ana Patrícia; Frank Kersch, Dorotea

Subjects: Escrita reflexiva; Letramento didático-digital; Formação inicial de professores

• Source: Educação em Revista ; v. 39 (2023) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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Reflective writing on vaivém: a study of the productions of future mathematics teachers ; Escritura reflexiva sobre vaivém: un estudio de las producciones de futuros profesores de matemáticas ; L´ écriture réflexive sur vaivém : une étude des productions de futurs professeurs de mathématiques ; Escrita reflexiva no vaivém: um estudo das produções de futuras professoras de matemática

• Authors : Silva, Gabriel dos Santos e; Gardin, Francielle Silva

Subjects: Mathematics Education; Assessment of School Learning; Reflective Writing

• Source: Educação Matemática Pesquisa; Vol. 25 No. 3 (2023): Continuous Flow Volume 25.2; 157 - 182 ; Educação Matemática Pesquisa; Vol. 25 Núm. 3 (2023): Volumen de flujo continuo 25,2; 157 - 182 ;

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NOVOS TEMPOS, NOVAS PERSPECTIVAS: RESSIGNIFICANDO A ESCRITA REFLEXIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA CONSTRUÇÃO DO LETRAMENTO DIDÁTICO-DIGITAL

• Authors : ANA PATRÍCIA SÁ MARTINS; DOROTEA FRANK KERSCH

Subjects: Escrita reflexiva; Letramento didático-digital; Formação inicial de professores

• Source: Educação em Revista, Vol 39 (2023)

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Initial teacher training and reflective writing ; Formación inicial de profesores y escritura reflexiva ; Formação inicial de professores e a escrita reflexiva

• Authors : Fonseca, Vilma Nunes da Silva

Subjects: Estágio Supervisionado Curricular. Formação inicial do professor. Escrita reflexiva; Supervised Curricular Internship. Initial teacher training. Reflective writing; Pasantía curricular supervisada. Formación inicial del professorado. Escritura reflexiva

• Source: Olhar de Professor; Bd. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-20 ; Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Continuous Publication; 1-20 ; Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicación Continua; 1-20 ;

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Formação inicial de professores e a escrita reflexiva

• Authors : Vilma Nunes da Silva Fonseca

Subjects: Estágio Supervisionado Curricular. Formação inicial do professor. Escrita reflexiva; Education (General); L7-991

• Source: Olhar de Professor, Vol 25, Iss 1 (2022)

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New times, new perspectives: giving new meaning to reflective writing in initial teacher education in the construction of didactic-digital literacies

• Authors : Ana Patrícia Sá Martins

Subjects: escrita reflexiva; letramento didático-digital; formação inicial de professores

• Source: Revista Linguística, Vol 17, Iss 2, Pp 12-36 (2022)

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CONCEPÇÕES DE ENSINO E A FORMAÇÃO INICIAL EM CIÊNCIAS

• Authors : da Costa Güllich, Roque Ismael; Bremm, Daniele; de Arruda Silva, Lenice Heloísa

Subjects: Investigação-formação-ação; Escrita reflexiva; Ensino de Ciências

• Source: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2021: IX Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias ; 2323-0126 ; 0121-3814

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A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DOS ANOS INICIAIS COMO MODO DE ESTUDAR E DIALOGAR SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS

• Authors : Bourscheid, Rosanara; Melo, Débora Kélli Freitas de; Wenzel, Judite Scherer

Subjects: nvestigação-Formação-Ação; Escrita Reflexiva; Desenvolvimento Infantil

• Source: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2021: IX Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1645-1649 ; 2323-0126 ; 0121-3814

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Novos tempos, novas perspectivas: ressignificando a escrita reflexiva na formação inicial de professores na construção do letramento didático-digital ; New times, new perspectives: giving new meaning to reflective writing in initial teacher education in the construction of didactic-digital literacies

• Authors : Martins, Ana Patrícia Sá

Subjects: Escrita reflexiva; Letramento didático-digital; Formação inicial de professores

• Source: Revista Linguíʃtica; v. 17, n. 2 (2021): Linguística e Educação; 12-36 ; Revista Linguística; v. 17, n. 2 (2021): Linguística e Educação; 12-36 ; Revista Linguí∫tica; v. 17, n. 2 (2021):

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