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Examination of the Influence of the Socioeconomic Index on the Job Demands and Wellbeing of Principals and Vice-Principals in Quebec ; Examen de l’influence de l’indice de milieu socioéconomique sur les exigences du travail et le bien-être des directions et des directions adjointes au Québec

• Authors : Rivest, Marie-Christine; Clément, Louise; Poirel, Emmanuel

Subjects: Principals; Vice-principals; Disadvantaged environment

• Source: Canadian Journal of Educational Administration and Policy; No. 206 (2025); 130-150 ; Revue canadienne en administration et politique de l'éducation; No. 206 (2025); 130-150 ; 1207-7798

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Preparing social work students for the realities of practice: A content analysis of occupational stress injury in social work curricula in Canada: ; Préparer les étudiants en travail social aux réalités de la pratique : une analyse du contenu des blessures liées au stress professionnel dans les programmes de travail social au Canada

• Authors : de Boer, Catherine; Kirkland-Smith, June; O'Quinn, Jasmine

Subjects: occupational stress injuries; post-traumatic stress; secondary traumatic stress

• Source: Transformative Social Work; Vol. 2 No. 2 (2024): 2024 General Issue ; Travial Social Transformateur; Vol. 2 No. 2 (2024): 2024 General Issue ; 2817-870X ; 10.55016/ojs/tsw.v2i2

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La justice sociale en action : Mise en valeur du travail des doctorant.es en travail social (Partie 2)

• Authors : Thomson-Sweeny, Johanne; Sussman, Tamara; Souesme, Chloé

• Source: Transformative Social Work; Vol. 3 No. 2 (2025): Social justice in action: Showcasing the work of doctoral students in social work (Part 2) ; Travial Social Transformateur; Vol. 3 No. 2 (2025): Social

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La justice sociale en action : Mise en valeur du travail des doctorant.es en travail social (partie 1)

• Authors : Thomson-Sweeny, Johanne; Sussman, Tamara; Hamisultane, Sophie

• Source: Transformative Social Work; Vol. 3 No. 1 (2025): Social justice in action: Showcasing the work of doctoral students in social work (Part 1) ; Travial Social Transformateur; Vol. 3 No. 1 (2025): Social

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Division du travail dans les établissements scolaires publics français du secondaire : la fonction des adjoints de direction

• Authors : Decret-Rouillard, Rozenn; Mallard, Simon; Reto, Gwenola

Subjects: direction d’établissement scolaire; adjoint; enseignement secondaire

• Source: Canadian Journal of Educational Administration and Policy; No. 199 (2022): Numéro thématique: Image, performance et pressions : Les conséquences sur l’étude du leadership à l’ère de

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« Capter » l’expérience de travail pour en faire un levier de formation professionnelle : une étude de cas à partir d’un dispositif de formation continue de chefs d’établissement

• Authors : Bos, Sylvie; Chaliès, Sébastien

Subjects: chefs d’établissement; activité; expérience de travail

• Source: Canadian Journal of Educational Administration and Policy; No. 199 (2022): Numéro thématique: Image, performance et pressions : Les conséquences sur l’étude du leadership à l’ère de

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Social work practice with older persons in acute care settings: A narrative review of social workers’ roles as advocates for older persons’ rights ; État des pratiques du travail social auprès des personnes âgées en soins aigues : Revue narrative critique

• Authors : Ma, Xueping; Sussman, Tamara

Subjects: social workers; rights-based practice; older person/s

• Source: Transformative Social Work; Vol. 3 No. 2 (2025): Social justice in action: Showcasing the work of doctoral students in social work (Part 2) ; Travial Social Transformateur; Vol. 3 No. 2 (2025): Social

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An activity theory perspective on interprofessional teamwork in long-term care ; Une perspective de théorie de l'activité sur le travail en équipe interprofessionnelle dans les soins de longue durée

• Authors : Fernandez, Nicolas; Gulino, Nicolas

• Source: Canadian Medical Education Journal; Vol. 15 No. 4 (2024); 28-39 ; Revue canadienne de l'éducation médicale; Vol. 15 No. 4 (2024); 28-39 ; 1923-1202 ; 10.36834/cmej.v15i4

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A phenomenological study of resident and faculty experiences with learner engagement in the normalization of workplace-based assessment ; Une étude phénoménologique des expériences des résidents et des professeurs en matière d'engagement des apprenants dans la normalisation de l'évaluation sur le lieu de travail

• Authors : Mc Donald, Melissa; Muir, Fiona

• Source: Canadian Medical Education Journal; Vol. 15 No. 4 (2024); 5-14 ; Revue canadienne de l'éducation médicale; Vol. 15 No. 4 (2024); 5-14 ; 1923-1202 ; 10.36834/cmej.v15i4

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Reduced time spent with patients and decreased satisfaction in work during COVID-19 pandemic ; Réduction du temps passé avec les patients et diminution de la satisfaction au travail pendant la pandémie de COVID-19

• Authors : Gurizzian, Paige; Hackenberger, Jenna; Shaker, Victoria

• Source: Canadian Medical Education Journal; Vol. 15 No. 6 (2024); 19-24 ; Revue canadienne de l'éducation médicale; Vol. 15 No. 6 (2024); 19-24 ; 1923-1202 ; 10.36834/cmej.v15i6

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