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Making assessment a team sport: a qualitative study of facilitated group feedback in internal medicine residency ; Faire de l'évaluation un sport d'équipe : une étude qualitative sur les séances de rétroaction en groupe dans le cadre de la résidence en médecine interne

• Authors : Braund, Heather; Dalgarno, Nancy; O'Dell, Rachel

• Source: Canadian Medical Education Journal; Vol. 15 No. 2 (2024); 14-26 ; Revue canadienne de l'éducation médicale; Vol. 15 No. 2 (2024); 14-26 ; 1923-1202 ; 10.36834/cmej.v15i2

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Internal medicine residents’ achievement goals and efficacy, emotions, and assessments

• Authors : Daniels, Lia; Daniels, Vijay

Subjects: achievement goals; internal medicine residents; emotions

• Source: Canadian Medical Education Journal; Vol. 9 No. 4 (2018); e59-68 ; Revue canadienne de l'éducation médicale; Vol. 9 No. 4 (2018); e59-68 ; 1923-1202 ; 10.36834/cmej.v9i4

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Anticipation or avoidance: internal medicine resident experiences performing invasive bedside procedures ; Appréhension ou évitement : l’expérience des résidents en médecine interne lors des procédures invasives au chevet du patient

• Authors : Louis, Alyssa S; Lee, Christie; Page, Andrea V

• Source: Canadian Medical Education Journal; Vol. 14 No. 5 (2023); 5-13 ; Revue canadienne de l'éducation médicale; Vol. 14 No. 5 (2023); 5-13 ; 1923-1202 ; 10.36834/cmej.v14i5

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A comparative analysis of graduate preparedness for a career in General Internal Medicine before and after national subspecialty recognition to inform curricular changes: have we met the mark? ; Niveau de préparation des diplômés à une carrière en médecine interne générale avant et après la reconnaissance de la surspécialité : objectifs atteints et besoins évolutifs dans le programme d’études

• Authors : Halman, Samantha; Tran, Allen; O'Brien, Tara

• Source: Canadian Medical Education Journal; Vol. 14 No. 4 (2023); 6-14 ; Revue canadienne de l'éducation médicale; Vol. 14 No. 4 (2023); 6-14 ; 1923-1202 ; 10.36834/cmej.v14i4

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The Canada-Guyana medical education partnership: using videoconferencing to supplement post-graduate medical education among internal medicine trainees

• Authors : Stokes, William; Ruzycki, Shannon; Jainarine, Ramdeo

Subjects: medical education; Guyana; Videoconference

• Source: Canadian Medical Education Journal; Vol. 8 No. 2 (2017): Supplement to Special Issue on Globalization and Medical Education: Canadian Dimensions; e18-24 ; Revue canadienne de l'éducation médicale;

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Internal medicine residents’ and program directors’ perception of virtual interviews during COVID-19: a national survey ; Comment les entrevues virtuelles pendant la COVID-19 ont-elles été perçues par les résidents en médecine interne et les directeurs de programme? Une enquête nationale

• Authors : Relke, Nicole; Soleas, Eleftherios; Lui, Clementine Janet Pui Man

• Source: Canadian Medical Education Journal; Vol. 13 No. 3 (2022): and Special Issue on Change in Medical Education; 37-42 ; Revue canadienne de l'éducation médicale; Vol. 13 No. 3 (2022): and Special Issue

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Point-of-care ultrasound as a competency for general internists: a survey of internal medicine training programs in Canada

• Authors : Ailon, Jonathan; Nadjafi, Maral; Mourad, Ophyr

Subjects: ultrasound; education; internal medicine

• Source: Canadian Medical Education Journal; Vol. 7 No. 2 (2016); e51-69 ; Revue canadienne de l'éducation médicale; Vol. 7 No. 2 (2016); e51-69 ; 1923-1202 ; 10.36834/cmej.v7i2

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Implementation and evaluation of “I-Guide,” a pilot near-peer Internal Medicine mentorship program ; Mise en œuvre et évaluation de « I-Guide », un programme pilote de mentorat par les quasi-pairs en médecine interne

• Authors : Mahmood, Hamza; Zheng, Katina; Elias, Sarah

• Source: Canadian Medical Education Journal; Vol. 12 No. 2 (2021); e100-e102 ; Revue canadienne de l'éducation médicale; Vol. 12 No. 2 (2021); e100-e102 ; 1923-1202 ; 10.36834/cmej.v12i2

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Internal Medicine Enrichment and Development: A summer exploration program for pre-clerkship students ; Enrichissement et développement en médecine interne: Un programme d’exploration estivale pour les étudiants du pré-externat

• Authors : Kobza, Alexandra; Endres, Kaitlin; Kaka, Shaima

• Source: Canadian Medical Education Journal; Vol. 11 No. 6 (2020); e149-e152 ; Revue canadienne de l'éducation médicale; Vol. 11 No. 6 (2020); e149-e152 ; 1923-1202 ; 10.36834/cmej.v11i6

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Scholarly activity as a selection criterion in the Canadian Residency Matching Service (CaRMS): A review of published criteria by internal medicine, family medicine, and pediatrics programs

• Authors : Lukings, Jorin; Bell, Amanda; Stobbe, Karl

• Source: Canadian Medical Education Journal; Vol. 11 No. 3 (2020): Making the match: Scholarship on residency selection, matching, and career development; e116-e121 ; Revue canadienne de l'éducation

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