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Collection : Universidade Federal De Santa Maria
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Academic Journal

MITec: a perceptual model to identify the necessary skills in the integration of digital technologies in the teaching-learning process ; MITec: um modelo perceptivo para identificação das competências necessárias na integração das tecnologias digitais no processo de ensino-aprendizagem

Subjects: MITec; Digital skills; Inquiry

  • Source: Education; Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e16/1-26 ; Educación; Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e16/1-26 ; Educação; Educação,

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The linguistic analysis in the crasis teaching-learning process in high school ; El Análisis Linguístico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la crase en la escuela secundaria ; A análise linguística no processo de ensino-aprendizagem da crase no ensino médio

Subjects: Linguistic analysis; Crasis; High school

  • Source: Letras; n. 64 (2022): A prática de análise linguística nos processos de ensino e aprendizagem de língua portuguesa na educação básica; 167-182 ; 2176-1485 ; 1519-3985

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Experimentation as a teaching-learning strategy to promote critical thinking skills ; Experimentação como estratégia de ensino-aprendizagem para o favorecimento das capacidades de pensamento crítico

Subjects: Pensamento crítico; Experimentação; Ensino Fundamental

  • Source: Education; Educação, v. 47, 2022 – Jan./Dez. – Publicação contínua – Qualis – A2; e79/1-29 ; Educación; Educação, v. 47, 2022 – Jan./Dez. – Publicação contínua – Qualis –

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The use of memes in the teaching of philosophy in higher education: an experience report and a reflection on the teaching-learning process ; O uso de memes no ensino de filosofia no ensino superior: um relato de experiência e uma reflexão sobre o processo de ensino aprendizagem

Subjects: Memes; Philosophical experience; teaching philosophy

  • Source: Revista Digital de Ensino de Filosofia - REFilo; REFilo, v. 8, 2022 – Publicação contínua – Qualis/Capes - B1; e8/1-16 ; 2448-0657

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Transdisciplinarity and transmedia storytelling: a feasible connection for formative purposes ; Transdisciplinaridade e narrativas transmídia: uma articulação viável para propósitos formativos

Subjects: Transdisciplinaridade; Narrativa transmídia; Ensino-aprendizagem

  • Source: Letras; Edição Especial - 1/2022: 30 anos de pesquisas em Computer Assisted Language Learning (CALL) no Brasil; 180-197 ; 2176-1485 ; 1519-3985

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Campus multiplataforma: o ensino do jornalismo impulsionado pela inteligência artificial

Subjects: digital journalism. artificial intelligence (AI). teaching-learning; jornalismo digital. inteligência artificial (IA). ensino-aprendizagem

  • Source: Animus. Revista Interamericana de Comunicação Midiática; v. 22 n. 49 (2023) ; 2175-4977 ; 1677-907X

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The teaching of Spanish language in a decolonial perspective: resignifying learning ; La enseñanza del español desde una perspectiva decolonial: la resignificación del aprendizaje ; Enseignement de la langue espagnole dans une perspective décoloniale: résignation de l’apprentissage ; L'enseignement de l'espagnol dans une perspective décoloniale : donner un nouveau sens à l'apprentissage ; O ensino de língua espanhola em uma perspectiva decolonial: ressignificando a aprendizagem

Subjects: Teaching-learning; Spanish language; Coloniality

  • Source: Letras; n. 66 (2023): O Português e o Espanhol ao sul das Américas e suas relações com outras línguas; 54-72 ; 2176-1485 ; 1519-3985

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A extensão universitária como prática de ensino aprendizagem

Subjects: Extensão universitária; Ensino-aprendizagem; Cidadania

  • Source: Geografia Ensino & Pesquisa; Vol. 26 (2022): Continuous Publication; e25 ; Geografia Ensino & Pesquisa; Vol. 26 (2022): Geografia Ensino & Pesquisa. Publicação Contínua; e25 ; Geografia Ensino &

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Scientific initiation with high school: Problem-Based Learning as a form of geographic research ; Iniciação científica com ensino médio: a aprendizagem baseada em problemas como forma de investigação geográfica

Subjects: Ensino-aprendizagem; Raciocínio geográfico; Problema de pesquisa

  • Source: Geografia Ensino & Pesquisa; Vol. 26 (2022): Continuous Publication; e22 ; Geografia Ensino & Pesquisa; Vol. 26 (2022): Geografia Ensino & Pesquisa. Publicação Contínua; e22 ; Geografia Ensino &

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Ensino Remoto: reflexões sobre o ensino e a aprendizagem na perspectiva dos professores

Subjects: Ensino Remoto; Ensino Fundamental; Ensino-aprendizagem

  • Source: Education; Educação, v. 47, 2022 – Jan./Dez. – Publicação contínua – Qualis – A2; e55/ 1-22 ; Educación; Educação, v. 47, 2022 – Jan./Dez. – Publicação contínua – Qualis –

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