Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

نتائج البحث

Display Settings
النتائج لكل صفحة: 10
Sort By: Relevance
Filter
  • 1-9 of  9 نتائج ل ""Anos iniciais do Ensino Fundamental""

فلترة النتائج

Collection : Universidade Federal De Mato Grosso Do Sul Subject : educacao matematica Subject : formacao inicial de professores Subject : qa1-939
إعادة تعيين خيارات الفبترة
Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request
Academic Journal

CONTANDO COM O CORPO: O SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Subjects: Anos Iniciais; PIBID; Educação Matemática

  • Source: Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática; v. 13 n. 1 (2019): Anais do XIII SESEMAT - Seminário

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Subjects: Cenários para Investigação; Formação de professores; Anos Iniciais

  • Source: Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática; v. 13 n. 1 (2019): Anais do XIII SESEMAT - Seminário

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Knowing Mathematics and Knowing How to Teach. A Reading of the Professional Development of Teachers Who Teach Mathematics in the Early Years ; Saber Matemática e Saber Ensinar. Uma Leitura do Desenvolvimento Profissional de Professoras que Ensinam Matemática nos Anos Iniciais

Subjects: Mathematical Education; Teacher Education; Professional Development in Service

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 15 n. 39 (2022): Edição Especial: Formação de Professores e o Modelo dos Campos Semânticos: interlocuções possíveis; 1-18 ; 2359-2842 ; 1982-7652

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Thinking in a logic another Mathematics Education in Pedagogy courses ; Pensando numa Lógica Outra a Educação Matemática nos Cursos de Pedagogia

Subjects: Mathematics Teacher Training; Curriculum; Pedagogy

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 15 n. 39 (2022): Edição Especial: Formação de Professores e o Modelo dos Campos Semânticos: interlocuções possíveis; 1-21 ; 2359-2842 ; 1982-7652

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Challenges of Teaching Math Practice in the Early Years: A study based on three narratives ; Desafios da Prática Docente no Ensino de Matemática nos Anos Iniciais: um estudo a partir de três narrativas

Subjects: Mathematics Education; Challenges; Teaching

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 13 n. 31 (2020): Perspectivas da Educação Matemática; 1-22 ; 2359-2842 ; 1982-7652

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

O QUE EU PRECISO SABER PARA ENSINAR MATEMÁTICA NO INÍCIO DA ESCOLARIZAÇÃO?': CONECTANDO INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E MATEMÁTICA

Subjects: Educação Matemática; Formação de Professores; PIBID

  • Source: Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática; v. 13 n. 1 (2019): Anais do XIII SESEMAT - Seminário

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Escola, Matemática e Disciplinamento: uma análise sobre desenhos infantis

Subjects: Educação Matemática; Escola; currículo

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 10 n. 22 (2017): Perspectivas da Educação Matemática ; 2359-2842 ; 1982-7652

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Diálogo e Educação Matemática: o processo de dialogar no terceiro ano do ensino fundamental

Subjects: Diálogo; Argumentação; Anos Iniciais

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 9 n. 21 (2016): Perspectivas da Educação Matemática ; 2359-2842 ; 1982-7652

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Os delineamentos metodológicos nas investigações brasileiras em Educação Estatística

Subjects: Pesquisa; Educação Estatística; Educação Matemática

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 8 n. 18 (2015): Perspectivas da Educação Matemática (PEM) - Número Temático - Metodologia de Pesquisa em Educação Matemática ; 2359-2842 ; 1982-7652

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
  • 1-9 of  9 نتائج ل ""Anos iniciais do Ensino Fundamental""