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Institucionalização do toyotismo: aliança entre academia e mercado

  • Source: Revista Profissão Docente; v. 18 n. 39 (2018): jul./dez 2018; 432-450 ; Revista Profissão Docente; Vol. 18 No. 39 (2018): jul./dez 2018; 432-450 ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v18i39

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ENSINO SUPERIOR NO BRASIL E O TRABALHO DOCENTE

  • Source: Anais do Encontro de Pesquisa em Educação e Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos

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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E NUCLEO CENTRAL DAS PRÁTICAS

  • Source: Anais do Encontro de Pesquisa em Educação e Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos

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A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DO CURSO DE DIREITO E A EFETIVAÇÃO DO ENSINO JURÍDICO DE QUALIDADE

  • Source: Anais do Encontro de Pesquisa em Educação e Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos

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PEDAGOGIA: OS MARCOS HISTÓRICOS, A IDENTIDADE PROFISSIONAL E AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS

  • Source: Revista Profissão Docente; v. 7 n. 15 (2007) ; Revista Profissão Docente; Vol. 7 No. 15 (2007) ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v7i15

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EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA: CÚMPLICES OU PARCEIRAS?

  • Source: Revista Profissão Docente; v. 4 n. 10 (2004) ; Revista Profissão Docente; Vol. 4 No. 10 (2004) ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v4i10

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