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Academic Journal

Pedagogy in the Territory to Build Resistance to Forest and Fruit Extractivism ; Pedagogía en el Territorio para Construir Resistencias al Extractivismo Forestal y Frutícola ; Pedagogia no Território para Construir Resistência ao Extrativismo Florestal e Frutícola

Subjects: pedagogia; território; extrativismo

  • Source: Journal of Study and Research on the Americas; Vol. 16 No. 2 (2022); 238-258 ; Revista de Estudios y Investigaciones sobre las Américas; Vol. 16 Núm. 2 (2022); 238-258 ; Revista de Estudos e

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Hegemonic pedagogical conceptions and historical-critical pedagogy: teaching training in question ; Concepciones pedagógicas hegemónicas y pedagogía histórico-crítica: la formación docente en cuestión ; Concepções pedagógicas hegemônicas e pedagogia histórico-crítica: em questão a formação de professores

Subjects: Neoliberalismo; Educação Escolar; Concepções Pedagógicas Hegemônicas

  • Source: Linhas Críticas; Vol. 29 (2023); e48021 ; Linhas Crí­ticas; v. 29 (2023); e48021 ; 1981-0431 ; 1516-4896 ; 10.26512/lc.v29i

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For a reenchanted pedagogy of the voice in the artes vivas: assumptions for an ecological relationship of the voice ; Por una pedagogía reencantada de la voz en las artes vivas: apuntes para una relación ecológica de la voz ; Por uma pedagogia reencantada da voz nas artes vivas: pressupostos para uma relação ecológica da voz

Subjects: Voz; Pedagogía de la voz; Decolonialidade

  • Source: Voz e Cena (Voice and Scene); Vol. 4 No. 02: Voz e Cena (jul-dez/2023); 36-55 ; Voz e Cena; Vol. 4 Núm. 02: Voz e Cena (jul-dez/2023); 36-55 ; Voz e Cena; v. 4 n. 02: Voz e Cena (jul-dez/2023); 36-55

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“Preparing the Ground”: Introductory Words to the Translation of Don Kiraly’s Text (2012), Growing a Project-Based Translation Pedagogy: A Fractal Perspective ; “Preparando o terreno”: palavras introdutórias dos tradutores à tradução do texto de Don Kiraly (2012), Cultivando uma pedagogia da tradução baseada em projetos: uma perspectiva fractal

Subjects: Don Kiraly. Pedagogia da Tradução. Artigo traduzido; Don Kiraly. Translation Pedagogy. Translated article

  • Source: Belas Infiéis; Vol. 12 No. 1 (2023): Não temático (Fluxo contínuo); 01-23 ; Belas Infiéis; v. 12 n. 1 (2023): Não temático (Fluxo contínuo); 01-23 ; 2316-6614 ;

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Considerations for a Relational Vocal Pedagogy ; Consideraciones para una Pedagogía Vocal Relacional ; Considerações para uma Pedagogia Vocal Relacional

Subjects: Voz; Pedagogia Vocal; Canto Relacional

  • Source: Voz e Cena (Voice and Scene); Vol. 3 No. 01: Voz e Cena (jan-jun/2022); 209-224 ; Voz e Cena; Vol. 3 Núm. 01: Voz e Cena (jan-jun/2022); 209-224 ; Voz e Cena; v. 3 n. 01: Voz e Cena (jan-jun/2022);

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Performative pedagogy in the digital culture ; Pedagogía performativa en la cultura digital ; A pedagogia performativa na cultura digital

Subjects: Tecnologia; Pedagogia performativa; Cultura digital

  • Source: Linhas Críticas; Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (jan-dez); e30350 ; Linhas Críticas; Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (ene-dic); e30350 ; Linhas Crí­ticas; v. 27

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Textbook review: reading and writing in undergraduate courses – genre-based pedagogy ; Resenha de Caderno didático: leitura e escrita na graduação – pedagogia com base em gêneros

Subjects: Escrita acadêmica; Programa Ler para Aprender; Caderno didático

  • Source: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; Vol. 23 No. 2 (2024): Dossiê: A escrita acadêmica a partir de diferentes abordagens teóricas; DT16 ; Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 23 n.

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Vision of Science in the context of Science Teaching in Historical-Critical Pedagogy ; Visión de Ciencia en el contexto de la enseñanza de las ciencias en la Pedagogía Histórico-Crítica ; Visão de Ciência no contexto do ensino de Ciências na Pedagogia Histórico-Crítica

Subjects: Naturaleza de la ciencia; Epistemología; Análisis de Contenido

  • Source: Linhas Críticas; Vol. 30 (2024); e50827 ; Linhas Crí­ticas; v. 30 (2024); e50827 ; 1981-0431 ; 1516-4896 ; 10.26512/lc.v30i

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The importance of collaborative research in translation pedagogy ; La importancia de la investigación colaborativa en la pedagogía de la traducción ; L'importance de la recherche collaborative dans la pédagogie de la traduction ; A importância da pesquisa colaborativa na pedagogia da tradução

Subjects: Pesquisa colaborativa. Pesquisa em sala de aula. Ensino de tradução. Aula magistral. Formação de formadores; Collaborative research. Classroom research. Teaching translation. Magisterial performance. Teacher training; Investigación colaborativa. Investigación en el aula. Enseñanza de la traducción. Actuación magistral. Formación de formadores

  • Source: Belas Infiéis; Vol. 13 No. 1 (2024): Não temático (Fluxo contínuo); 01-14 ; Belas Infiéis; v. 13 n. 1 (2024): Não temático (Fluxo contínuo); 01-14 ; 2316-6614 ;

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Pedagogy copy in Les Belles-Soeurs ; Pedagogia da cópia e As Comadres

Subjects: Cópia; Repetição; Alternância

  • Source: Dramaturgies; No. 14 (2020): Música e cena do Théâtre du Soleil; 103-114 ; Dramaturgias; n. 14 (2020): Música e cena do Théâtre du Soleil; 103-114 ; 2525-9105 ; 10.26512/dramaturgias.vi14

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