نتائج البحث

Science Club as a Strategy for Initiation and Dissemination of Science in Basic Education in Brazil ; Club de ciencias como estrategia de iniciación y divulgación científica en la educación básica en Brasil ; Clube de ciências como estratégia de iniciação e divulgação científica na educação básica no Brasil

• Authors : Pereira, Carolina Machado Rocha Busch; Viana, Rodney Haulien Oliveira; de Sousa, Nilciane Pinto Ribeiro

Subjects: Investigación educativa; Aprendizaje científico; Enseñanza de las ciencias

• Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 19 No. 3 (2024): September - December; 463-474 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 19 Núm. 3 (2024): Septiembre -

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Assessment practices in Spanish and Mathematics at two basic education institutions ; Prácticas evaluativas en español y matemáticas en dos instituciones de educación básica

• Authors : Gil Rojas, John Saúl

Subjects: Evaluation; practices; educational community

• Source: Enunciación; Vol. 23 No. 1 (2018): Pedagogy of the Language (Jan-Jun); 56-72 ; Enunciación; Vol. 23 Núm. 1 (2018): Pedagogías de la lengua (Ene-Jun); 56-72 ; Enunciación; v. 23 n. 1 (2018):

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Trayectoria Hipotética de Aprendizaje para promover la generalización de una propiedad geométrica en educación básica : Hypothetical learning trajectory to promote the generalization of a geometric property in basic education

• Authors : Bocanegra González, Ingrid Ximena; Devia Avila, Maria Angélica; Camargo Uribe, Leonor

• Source: Noria Investigación Educativa ; Vol. 2 No. 8 (2021): Revista Noria - Investigación Educativa (Julio-Diciembre 2021) ; Vol. 2 Núm. 8 (2021): Revista Noria - Investigación Educativa (Julio-Diciembre

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The presence of non-neutrality of science-technology in literature on basic education ; La presencia de la no neutralidad de la ciencia-tecnología en la literatura de educación básica ; A presença da não neutralidade da ciência-tecnologia em literatura sobre a educação básica

• Authors : Regina Hansen, Taís; Marsango, Daniel; Dos Santos, Rosemar Ayres

Subjects: Curriculum; STS perspective; Educational Practices

• Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 16 No. 2 (2021): Mayo-Agosto ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 16 Núm. 2 (2021): Mayo-Agosto ; Góndola, enseñanza y

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Virtual learning objects for the conics study: an experience with high school students ; Objetos virtuales de aprendizaje para el estudio de las cónicas: una experiencia con estudiantes de escuela secundaria ; Objetos virtuais de aprendizagem para o estudo de cônicas: uma experiência com estudantes do ensino médio

• Authors : Petry, Vitor José; Binotto, Rosane Rossato; Gaio, Sandy Maria

Subjects: Meaningful learning; Basic education; OVABrasil

• Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 20 No. 1 (2025): January - April ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 20 Núm. 1 (2025): Enero - Abril ; Góndola,

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Questions to invite to read from a semiotic dimension in basic education ; Preguntas que invitan a leer desde una dimensión semiótica en educación básica

• Authors : Arévalo Viveros, Luis Fernando

Subjects: Reading; basic education; semiotic

• Source: Enunciación; Vol. 14 No. 1 (2009): Literature in the Educational Context (Jan-Jun); 80-89 ; Enunciación; Vol. 14 Núm. 1 (2009): Literatura en el contexto educativo (Ene-Jun); 80-89 ; Enunciación;

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Interrelación universidad – escuela en la UPN: un proyecto en construcción para la formación de profesores de educación básica : Interrelation university - school at UPN: a project under construction to train basic education teachers

• Authors : Franco Moreno, Ricardo And´res; González Acosta, Catherin Viviana

Subjects: Educación Básica; PGI; Interfaz Universidad – Escuela

• Source: Noria Investigación Educativa ; Vol. 2 No. 4 (2019): Revista Noria Investigación Educativa; 28-43 ; Vol. 2 Núm. 4 (2019): Revista Noria Investigación Educativa; 28-43 ; 2590-5791

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Epistemological obstacles on water in didactic science books of sixth grade of basic education, in the PNLD 2017 of Brazil ; Obstáculos epistemológicos sobre el agua en libros didácticos de ciencias para grado sexto, en el PNLD 2017 de Brasil ; Obstáculos epistemológicos sobre a água em livros didáticos de ciências do sexto ano do ensino fundamental, no PNLD 2017 do Brasil

• Authors : Quevedo dos Santos, Natiely; Schneider, Eduarda Maria; Aparecida Della Justina, Lourdes

Subjects: education science; epistemology; learning

• Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 14 No. 2 (2019): Jul-Dec; 376-391 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 14 Núm. 2 (2019): Jul-Dic; 376-391 ; Góndola,

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Exploring the 'Density' Concept with Students From Basic Education ; Explorando el concepto de 'Densidad' con estudiantes de educación secundaria ; Explorando o conceito 'Densidade' com estudantes do ensino fundamental

• Authors : Dias Broietti, Fabiele Cristiane; Ferracin, Talita Parpinelli; Arrigo, Viviane

Subjects: Density; three pedagogical moments; elementary school

• Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 13 No. 2 (2018): Jul-Dec; 201-217 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 13 Núm. 2 (2018): Jul-Dic; 201-217 ; Góndola,

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Mathematical modeling in basic education: an experience inspired in construction ; Modelagem matemática na educação básica: uma experiência aplicada na Construção Civil

• Authors : Weber, Pedro Elton; Petry, Vitor José

Subjects: construção de maquetes; ensino e aprendizagem em matemática; formação de profesores

• Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 10 No. 1 (2015): Jan-Jun; 40-54 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 10 Núm. 1 (2015): Ene-Jun; 40-54 ; Góndola,

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