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The Pedagogy of Multiliteracies in the Teaching of Spanish as a Second Language: an Approach to the Active Creation of Meaning ; La Pedagogía de las Multiliteracidades en la Didáctica del español como L2: una aproximación a la creación activa de significado ; La pédagogie des multilittératies dans l'enseignement de l'espagnol comme langue seconde: Une approche de la création active de

• Authors : Reyes Torres, Agustín; Lacorte, Manel

Subjects: L2 pedagogy; curriculum design; lesson planning

• Source: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 36 (2024); 27-37 ; 1988-2548 ; 1130-0531

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Training Future Teachers in Genre Pedagogy: Does it Improve their Written Texts? ; La formation des futurs enseignants à une pédagogie basée sur les genres discursifs améliore-t-elle la qualité de leurs textes écrits ?

• Authors : García-Parejo, Isabel; Blanco Fernández, Juana María

Subjects: genre pedagogy; academic writing; teacher education

• Source: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 36 (2024); 1-12 ; 1988-2548 ; 1130-0531

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Analysis of teaching practice from the perspective of the pedagogy of otherness: A qualitative and comparative research ; Análisis de la práctica docente desde la pedagogía de la alteridad: Un estudio cualitativo y comparado

• Authors : Plana, Marina Pedreño; Vallejos, Ramón Mínguez; Romero Sánchez, Eduardo

Subjects: ethics; education; Lévinas

• Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 33 No. 2 (2022); 301-310 ; Revista Complutense de Educación; Vol. 33 Núm. 2 (2022); 301-310 ; 1988-2793 ; 1130-2496

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From materialism to transmaterialism in physical education: towards a pedagogy of the conscious corporeality ; Del materialismo al transmaterialismo en educación física: hacia una pedagogía de la corporeidad consciente

• Authors : Águila, Cornelio

Subjects: consciencia; epistemología; método de enseñanza

• Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 35 No. 3 (2024); 565-573 ; Revista Complutense de Educación; Vol. 35 Núm. 3 (2024); 565-573 ; 1988-2793 ; 1130-2496

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REVIEW Gender, literature and diversity: a transnational pedagogy of intersectionality through English and Italian texts ; Género, literatura y diversidad: una pedagogía transnacional de la interseccionalidad a través de los textos en lengua inglesa y lengua italiana

• Authors : Martín Martínez, Macarena

• Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 35 No. 2 (2024); 431-432 ; Revista Complutense de Educación; Vol. 35 Núm. 2 (2024); 431-432 ; 1988-2793 ; 1130-2496

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Memory, Children and peace pedagogy in Northeast Antioquia (Colombia), 2018-2019 ; Memoria, infancias y pedagogía de paz en el nordeste de Antioquia (Colombia), 2018-2019 ; Memória, crianças e pedagogia da paz na Antioquia do nordeste (Colômbia), 2018-2019

• Authors : Marín Posada, Mary Luz; Saldarriaga Vélez, Jaime Alberto

Subjects: Intergenerational memory; post-memory; childhood

• Source: Sociedad e Infancias; Vol 5 No 1 (2021): Time in Childhood and Adolescence; 29-40 ; Sociedad e Infancias; Vol. 5 Núm. 1 (2021): El tiempo en la infancia y la adolescencia; 29-40 ; 2531-0720

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Pedagogía e interculturalidad en el teatro infantil de Concha Méndez: El pez engañado ; Pedagogy and interculturality in Concha’s Méndez children theatre: El pez engañado

• Authors : Barrantes Martín, Beatriz

Subjects: Concha Méndez; teatro infantil; El pez engañado

• Source: Talía. Revista de estudios teatrales; Vol. 2 (2020); 37-43 ; Talía. Revista de estudios teatrales; Vol 2 (2020); 37-43 ; 2659-806X

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Modern and Belligerent: Entertainment and Pedagogy in 'Galicia Emigrante’s' Literary Feuilleton ; Modernos y beligerantes: Entretenimiento y pedagogía en el folletín literario de 'Galicia Emigrante' ; Modernos e belixerantes: Entretemento e pedagoxía no folletín literario de 'Galicia Emigrante'

• Authors : García Martínez, Pablo

Subjects: Galicia Emigrante (Magazine); Literature and Pedagogy; Cultural Cold Wars

• Source: Madrygal. Revista de Estudios Gallegos; Vol. 23 Núm. Especial (2020): "Esa luz redentora da noite”. Estudos ofrecidos a Xesús Alonso Montero. Carmen Mejía Ruiz (dir.), Ana Acuña Trabazo e

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Kairos. A journal of Rhetoric, Technology, and Pedagogy

• Authors : Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación

• Source: Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación; Vol. 21 (2005); 58-59 ; 1576-4737

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Janusz Korczak’s Pedagogy and Methods of participatory Work with Children for their Human Rights ; La pedagogía de Janusz Korczak y los métodos de trabajo participativo con los niños por sus derechos humanos ; A pedagogia de Janusz Korczk e os métodos de trabalho participativo com crianças pelos seus direitos humanos

• Authors : Markowska-Manista, Urszula; Zakrzewska-Oledzka, Dominika Magdalena

Subjects: Janusz Korczak; pedagogy; participation

• Source: Sociedad e Infancias; Vol 3 (2019): Childhood protagonism in contexts of vulnerability; 295-313 ; Sociedad e Infancias; Vol. 3 (2019): Protagonismo infantil en contextos de vulnerabilidad; 295-313 ;

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