Source: Ensaio Research in Science Education; Vol. 22 (2020) ; Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 22 (2020) ; Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 22 (2020) ; 1983-2117 ;

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THE SOCIAL DIMENSIONS OF SCIENCE AND TECHNOLOGY IN INTEGRATED TEXTBOOKS OF THE SCIENCE OF ELEMENTARY EDUCATION: THE SOCIAL DIMENSIONS OF SCIENCE AND TECHNOLOGY IN INTEGRATED TEXTBOOKS OF THE SCIENCE OF THE 4TH GRADE OF ELEMENTARY SCHOOL ; LAS DIMENSIONES SOCIALES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN LOS LIBROS ESCOLARES EDUCATIVOS INTEGRADOS I: THE SOCIAL DIMENSIONS OF SCIENCE AND TECHNOLOGY IN INTEGRATED TEXTBOOKS OF THE SCIENCE OF THE 4TH GRADE OF ELEMENTARY SCHOOL ; AS DIMENSÕES SOCIAIS DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA EM LIVROS DIDÁTICOS INTEGRADOS DE CIÊNCIAS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: THE SOCIAL DIMENSIONS OF SCIENCE AND TECHNOLOGY IN INTEGRATED TEXTBOOKS OF THE SCIENCE OF THE 4TH GRADE OF ELEMENTARY SCHOOL

Authors : Viecheneski, Juliana Pinto; Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto; Carletto, Marcia Regina

Subjects: Livro Didático; Ensino de Ciências; Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Source: Ensaio Research in Science Education; Vol. 22 (2020) ; Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 22 (2020) ; Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 22 (2020) ; 1983-2117 ;

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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: IMPACTO DO PROGRAMA FORMATIVO DE UM MUSEU DE CIÊNCIAS A PARTIR DO VIÉS CRÍTICO-REFLEXIVO: CONTINUING TEACHERS’ EDUCATION IN ELEMENTARY SCHOOL’S EARLY YEARS: THE IMPACT OF A SCIENCE MUSEUM’S CONTINUING EDUCATION PROGRAM FROM CRITICAL-REFLECTIVE BIAS

Authors : Pereira, Grazielle Rodrigues; Paula, Livia Mascarenhas de; Paula, Lilian Mascarenhas de

Subjects: Ensino de Ciências; anos iniciais do Ensino Fundamental; Formação continuada de professores370

Source: Ensaio Research in Science Education; Vol. 19 (2017) ; Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 19 (2017) ; Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 19 (2017) ; 1983-2117 ;

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SCHOOL RESEARCH AT ELEMENTARY SCHOOL: WHAT DO TEACHERS SAY? ; TAREAS ESCOLARES DE INVESTIGACIÓN EN LOS PRIMEROS ANÕS DE LA ESCUELA PRIMÁRIA: ¿QUÉ DICEN LOS MAESTROS? ; PESQUISA ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE DIZEM OS PROFESSORES?

Authors : GERÔNIMO SILVA, DIEGO; ROVIGATI SIMÕES, REGINA MARIA; BOVOLENTA OVIGLI, DANIEL

Subjects: Anos iniciais do Ensino Fundamental; professor; estudante

Source: Educação em Revista ; v. 36 n. 1 (2020): v.36 (2020) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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Aprendendo a Usar Evidências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ao Longo do Tempo: um Estudo da Construção Discursiva de Formas de Responder Questões em Aulas de Ciências

Authors : Franco, Luiz Gustavo; Munford, Danusa

Subjects: Uso de Evidências; Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Etnografia em Educação

Source: Brazilian Journal of Research in Science Education; v. 17, n. 2 (2017): Maio-Agosto; 662-688 ; Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências; v. 17, n. 2 (2017): Maio-Agosto; 662-688 ;

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FATORES DE INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL / Factors of intensification of teachers’ work in the early years of elementary school

Authors : Jacques, Ana Silvia; Hobold, Márcia Souza

Subjects: Condições de trabalho docente; Intensificação do trabalho; Anos iniciais do ensino fundamental

Source: Trabalho & Educação; v. 23 n. 3 (2014); 117-134 ; 2238-037X ; 1516-9537

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INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA DOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIDADE: UM ESTUDO SOBRE AS PESQUISAS DA ÁREA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: COMPUTERS IN MATHEMATICS AND SCIENCE EDUCATION IN THE FIRST YEARS OF SCHOOLING: A STUDY ON RESEARCH IN THE AREA OF MATHEMATICS AND SCIENCE TEACHING

Authors : Fraiha-Martins, France; Gonçalves, Terezinha Valim Oliver

Subjects: Informática; Educação em Ciências e Matemática; Anos iniciais do Ensino Fundamental

Source: Ensaio Research in Science Education; Vol. 14 No. 3 (2012) ; Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 14 Núm. 3 (2012) ; Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 14 n. 3 (2012) ;

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نتائج البحث

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A A PRÁTICA DOCENTE NA VOZ DOS PROFESSORES: ECOS FORMATIVOS E CONTEXTUAIS : https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0102-4698&lng=pt

AÇÕES DE PROFESSORES E O MOVIMENTO DE MUDANÇAS EM ATIVIDADE DE FORMAÇÃO CONTÍNUA

SCHOOL RESEARCH AT ELEMENTARY SCHOOL: WHAT DO TEACHERS SAY? ; TAREAS ESCOLARES DE INVESTIGACIÓN EN LOS PRIMEROS ANÕS DE LA ESCUELA PRIMÁRIA: ¿QUÉ DICEN LOS MAESTROS? ; PESQUISA ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE DIZEM OS PROFESSORES?

Aprendendo a Usar Evidências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ao Longo do Tempo: um Estudo da Construção Discursiva de Formas de Responder Questões em Aulas de Ciências

FATORES DE INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL / Factors of intensification of teachers’ work in the early years of elementary school

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