Source: Diálogos Pertinentes; v. 19 n. 1 (2024): DIÁLOGOS PERTINENTES – ONLINE : revista científica de Letras; 169-184 ; 2177-9856 ; 10.26843/dp.v19i1

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NORTH DISCOURSE: metaphors and hyperbolization in the initial statement of mayor Cinthia Ribeiro ; DISCURSO DO NORTE: metáforas e hiperbolização no pronunciamento de posse da prefeita Cinthia Ribeiro

Authors : Boucher, Damião Francisco; Soares, Thiago Barbosa

Source: Diálogos Pertinentes; v. 19 n. 1 (2024): DIÁLOGOS PERTINENTES – ONLINE : revista científica de Letras; 91-110 ; 2177-9856 ; 10.26843/dp.v19i1

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THE TEACHING OF ENGLISH AS A “LINGUA FRANCA”: responsive act to the digital revolution ; O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA COMO LÍNGUA FRANCA: ato responsável à revolução Digital

Authors : BATISTA, JULIANA SPIRLANDELI; Oliveira, Cláudia de Fátima; Borges, Marilurdes Cruz

Source: Diálogos Pertinentes; v. 19 n. 1 (2024): DIÁLOGOS PERTINENTES – ONLINE : revista científica de Letras; 151-168 ; 2177-9856 ; 10.26843/dp.v19i1

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MEMORY, METAPHOR AND ARCHIVE EFFECTS: war and mourning in Nausicaä of the valley of the wind ; MEMÓRIA, METÁFORA E EFEITOS DE ARQUIVO: guerra e luto em Nausicaä do vale do vento

Authors : Teixeira, Ketley Roberta; Bocchi, Aline Fernandes de Azevedo

Source: Diálogos Pertinentes; v. 19 n. 1 (2024): DIÁLOGOS PERTINENTES – ONLINE : revista científica de Letras; 185-204 ; 2177-9856 ; 10.26843/dp.v19i1

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REVERSING THE ROLES: THE STUDENT AS A TEACHER'S PERFORMANCE ANALYST ; INVERTENDO OS PAPÉIS: O ALUNO COMO ANALISTA DO DESEMPENHO DO PROFESSOR

Authors : Santos, Valdenildo Dos; Doneli, Mauricio

Source: Diálogos Pertinentes; v. 19 n. 1 (2024): DIÁLOGOS PERTINENTES – ONLINE : revista científica de Letras; 129-150 ; 2177-9856 ; 10.26843/dp.v19i1

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TELLING STORIES AND FORMING CRITICAL AND CRIATIVE READERS AND WRITERS ; CONTANDO HISTÓRIAS E FORMANDO LEITORES E ESCRITORES CRÍTICOS E CRIATIVOS

Authors : Mainenti, Aparecida Maria Peres; Moraes, Jorge Luiz Marques de

Source: Diálogos Pertinentes; v. 19 n. 1 (2024): DIÁLOGOS PERTINENTES – ONLINE : revista científica de Letras; 50-76 ; 2177-9856 ; 10.26843/dp.v19i1

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PESQUISA METATEÓRICA SOBRE A LEITURA NA BNCC – ENSINO MÉDIO

Authors : Conde, Érica Pires; Lopes, Iveuta de Abreu

Source: Diálogos Pertinentes; v. 19 n. 1 (2024): DIÁLOGOS PERTINENTES – ONLINE : revista científica de Letras; 111-128 ; 2177-9856 ; 10.26843/dp.v19i1

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LITERATURE, READING AND READERS OF TRAINING: dialectical and dialogical contributions in to literature teachers training ; LITERATURA, LEITURA E FORMAÇÃO DE LEITORES: contribuições dialético-dialógicas frente à formação de professores em literatura

Authors : Ferreira, Carlos Eduardo da Silva

Source: Diálogos Pertinentes; v. 19 n. 1 (2024): DIÁLOGOS PERTINENTES – ONLINE : revista científica de Letras; 77-90 ; 2177-9856 ; 10.26843/dp.v19i1

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WOMAN IN MANCHETTE: a dialogical analysis of statements about feminicide in Brazilian digital media ; A MULHER EM MANCHETE: uma análise dialógica de enunciados sobre feminicídio na mídia digital brasileira

Authors : Mendonça, Marina Célia; Romanini Alves, Maria Clara

Source: Diálogos Pertinentes; v. 19 n. 1 (2024): DIÁLOGOS PERTINENTES – ONLINE : revista científica de Letras; 9-33 ; 2177-9856 ; 10.26843/dp.v19i1

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نتائج البحث

فلترة النتائج

A COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA NA REVISTA ACTES SÉMIOTIQUES: PRÁTICAS E ESTRATÉGIAS DE DIFUSÃO DO SABER CIENTÍFICO

O PAPEL DA MÍDIA NA RETÓRICA AFETIVA

NORTH DISCOURSE: metaphors and hyperbolization in the initial statement of mayor Cinthia Ribeiro ; DISCURSO DO NORTE: metáforas e hiperbolização no pronunciamento de posse da prefeita Cinthia Ribeiro

THE TEACHING OF ENGLISH AS A “LINGUA FRANCA”: responsive act to the digital revolution ; O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA COMO LÍNGUA FRANCA: ato responsável à revolução Digital

MEMORY, METAPHOR AND ARCHIVE EFFECTS: war and mourning in Nausicaä of the valley of the wind ; MEMÓRIA, METÁFORA E EFEITOS DE ARQUIVO: guerra e luto em Nausicaä do vale do vento

REVERSING THE ROLES: THE STUDENT AS A TEACHER'S PERFORMANCE ANALYST ; INVERTENDO OS PAPÉIS: O ALUNO COMO ANALISTA DO DESEMPENHO DO PROFESSOR

TELLING STORIES AND FORMING CRITICAL AND CRIATIVE READERS AND WRITERS ; CONTANDO HISTÓRIAS E FORMANDO LEITORES E ESCRITORES CRÍTICOS E CRIATIVOS

PESQUISA METATEÓRICA SOBRE A LEITURA NA BNCC – ENSINO MÉDIO

LITERATURE, READING AND READERS OF TRAINING: dialectical and dialogical contributions in to literature teachers training ; LITERATURA, LEITURA E FORMAÇÃO DE LEITORES: contribuições dialético-dialógicas frente à formação de professores em literatura

WOMAN IN MANCHETTE: a dialogical analysis of statements about feminicide in Brazilian digital media ; A MULHER EM MANCHETE: uma análise dialógica de enunciados sobre feminicídio na mídia digital brasileira

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