نتائج البحث

The pentaglossia in Morocco. Proposals for standardization of the moroccan arabic ; La pentaglosia en Marruecos. Propuestas para la estandarización del árabe marroquí

• Authors : Moscoso García, Francisco

Subjects: Standard moroccan arabic; Modern moroccan arabic; Standardisation

• Source: Miscelánea de Estudios Árabes y Hebraicos. Sección Árabe-Islam; Vol. 59 (2010); 45-61 ; 2341-0906 ; 1696-5868

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Hacia una estandarización del cuestionario diagnóstico sobre funciones, usos y tenencia de las TIC

• Authors : Morales González, Norma Angélica; Torres Lima, Héctor Jesús

• Source: Etic@net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento; Vol. 14 Núm. 1 (2014): e-Learning positivo: Bienestar y Felicidad en la enseñanza a

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PISA: Números, estandarización de la conducta y la alquimia de las materias escolares

• Authors : S. Popkewitz, Thomas

Subjects: PISA; conocimiento práctico; análisis histórico

• Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 17 Núm. 2 (2013): PISA a examen: Cambiando el conocimiento, cambiando las pruebas y cambiando las escuelas; 47-64 ; 1989-6395 ;

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Do educational models impose standardization? Reading Pestalozzi historically

• Authors : Horlacher, H Rebekka

Subjects: estandarización; modelos educativos; Pestalozzi

• Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 22 Núm. 1 (2018): (Re) Definiendo la Profesionalización Docente desde Diversas Miradas; 625-645 ; 1989-6395 ; 1138-414X

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METHODOLOGICAL PROPOSAL FOR THE COGNITIVE INTERPRETATION OF NEANDERTHAL ARCHAEOLOGICAL RECORD ; PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA INTERPRETACIÓN COGNITIVA DEL REGISTRO ARQUEOLÓGICO NEANDERTAL

• Authors : García Capín, Miriam

Subjects: Cognitive Archaeology; Neanderthal; Methodology

• Source: Cuadernos de Prehistoria y Arqueología de la Universidad de Granada; Vol. 34 (2024); 243-269 ; 2659-9295 ; 2174-8063

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Videojuegos didácticos para el aprendizaje de las ciencias experimentales: una revisión sistemática

• Authors : Labañino Palmeiro, Lizbeth; Lorca-Marín, Antonio Alejandro; De las Heras-Pérez, María Ángeles

Subjects: análisis cualitativo; análisis cuantitativo; bibliometría

• Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 28 Núm. 2 (2024): Miscelánea; 201-222 ; 1989-6395 ; 1138-414X

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Form and Content: The Structuration of the Basque Cultural Field during the Francoism ; Forma y contenido: la estructuración del campo de la cultura vasca en el franquismo

• Authors : Amezaga, Asier

• Source: Theory Now. Journal of Literature, Critique, and Thought; Vol. 5 Núm. 1 (2022); 50-76 ; Theory Now. Journal of Literature, Critique, and Thought; Vol. 5 No. 1 (2022); 50-76 ; 2605-2822

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Construction and validation of self-esteem in the foreign language classroom scale (SEFLS)

• Authors : Cano Jiménez, Pablo Antonio; Rubio Alcala, Fernando David

Subjects: validation; scale; self-esteem

• Source: Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras; Núm. 38 (2022): Junio; 191-207 ; Porta Linguarum An International Journal of Foreign Language Teaching and

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Educación constructivista: un compromiso transformador ; Constructivistic education: a transforming commitment

• Authors : Bejar, Luis Humberto; Quispe Chambi, Fredy David

Subjects: Comprehensive Education; context; apprehending

• Source: PUBLICACIONES; Vol. 50 Núm. 2 (2020): Número especial; 73-85 ; 2530-9269 ; 1577-4147

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Analysis of Resources Recommended by Italian Translation Trainers in Spain ; La formación del traductor de italiano en España: análisis de los recursos propuestos por el profesorado

• Authors : Rodríguez-Faneca, Cristina

Subjects: Traducción e Interpretación; italiano; guías docentes

• Source: Sendebar; Vol. 31 (2020); 531-546 ; 2340-2415 ; 1130-5509

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