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Leitura, escola e projeto de vida: uma interface na formação do estudante da educação básica no século XXI ; Reading, school and life project: a interface in the training of basic education students in the 21st century ; Lectura, escuela y proyecto de vida: una interfaz en la formación de los estudiantes de educación básica en el siglo XXI

• Authors : Barbosa, Francisco Lucas Ferreira

Subjects: leitura; escola; projeto de vida

• Source: Revista Educação em Páginas; v. 4 n. 04 (2025): Publicação em fluxo contínuo; e15834 ; Revista Educação em Páginas; Vol. 4 No. 04 (2025): Publicação em fluxo contínuo; e15834 ; Revista

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Leitura, escola e projeto de vida: uma interface na formação do estudante da educação básica no Século XXI ; Reading, school and life project: a interface in the training of basic education students in the 21st Century ; lectura, escuela y proyecto de vida: una interfaz en la formación de los estudiantes de educación básica en el siglo XXI

• Authors : Barbosa, Francisco Lucas Ferreira

Subjects: leitura; escola; projeto de vida

• Source: Revista Educação em Páginas; v. 4 (2025): Edição 2025: publicação em fluxo contínuo; e15834 ; Revista Educação em Páginas; Vol. 4 (2025): 2025 Edition: Streaming Publishing; e15834 ;

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De que maneira a tutoria pode influenciar no projeto de vida do estudante? Um estudo de caso em uma da escola do programa de ensino integral em São Paulo

• Authors : Aguiar, Leonardo Ferreira

• Source: APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação; n. 32 (2024): Dossiê: A Educação básica e as suas circunstâncias: processos, procedimentos, prognósticos, professores - Perspectivas

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Sentidos da educação escolar na perspectiva do estudante/trabalhador

• Authors : Nunes, Cláudio Pinto

Subjects: Educação escolar; Estudante/trabalhador; Sentido

• Source: Práxis Educacional; v. 3 n. 3 (2007): Gestão da Educação; 337-338 ; Práxis Educacional; Vol. 3 Núm. 3 (2007): Gestão da Educação; 337-338 ; Práxis Educacional; Vol. 3 No. 3 (2007): Gestão

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Sentidos da educação escolar na perspectiva do estudante/trabalhador

• Authors : Nunes, Cláudio Pinto

Subjects: Educação escolar; Estudante/trabalhador; Sentido

• Source: Práxis Educacional; v. 3 n. 3 (2007): Gestão da Educação; 337-338 ; Práxis Educacional; Vol. 3 Núm. 3 (2007): Gestão da Educação; 337-338 ; Práxis Educacional; Vol. 3 No. 3 (2007): Gestão

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Didáticas insurgentes da relação professor e estudante no ensino de Filosofia ; Insurgent didactics of the teacher and student relationship in philosophy teaching ; Didáctica insurgente de la relación profesor y alumno en la enseñanza de filosofía

• Authors : Silva, Fabrício Oliveira da

Subjects: didáticas insurgentes; docência universitária; ensino de filosofia

• Source: Revista Educação em Páginas; v. 1 (2022): Publicação em fluxo contínuo; e11175 ; Revista Educação em Páginas; Vol. 1 (2022): Publicação em fluxo contínuo; e11175 ; 2764-8028

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Didáticas insurgentes da relação professor e estudante no ensino de Filosofia ; Insurgent didactics of the teacher and student relationship in philosophy teaching ; Didáctica insurgente de la relación profesor y alumno en la enseñanza de filosofía

• Authors : Silva, Fabrício Oliveira da

Subjects: didáticas insurgentes; docência universitária; ensino de filosofia

• Source: Revista Educação em Páginas; v. 1 (2022): Publicação em fluxo contínuo; e11175 ; Revista Educação em Páginas; Vol. 1 (2022): Publicação em fluxo contínuo; e11175 ; 2764-8028

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A MATRÍCULA COMO DIREITO DO ESTUDANTE NA PANDEMIA DA COVID-19 ; LA MATRÍCULA COMO DERECHO DEL ESTUDIANTE EN LA PANDEMIA COVID-19 ; ENROLLMENT AS A STUDENT'S RIGHT IN THE COVID-19 PANDEMIC

• Authors : Souza, Ester Maria de Figueiredo; Ferreira, Lúcia Gracia

Subjects: COVID-19; Direito Educacional; Ensino Remoto

• Source: Práxis Educacional; v. 17 n. 44 (2021): Dossiê: Vitalidade do sujeito e poder de formação: narrativas autobiográficas em diálogo (jan/mar); 488-508 ; Práxis Educacional; Vol. 17 Núm. 44

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A MATRÍCULA COMO DIREITO DO ESTUDANTE NA PANDEMIA DA COVID-19 ; LA MATRÍCULA COMO DERECHO DEL ESTUDIANTE EN LA PANDEMIA COVID-19 ; ENROLLMENT AS A STUDENT'S RIGHT IN THE COVID-19 PANDEMIC

• Authors : Souza, Ester Maria de Figueiredo; Ferreira, Lúcia Gracia

Subjects: COVID-19; Direito Educacional; Ensino Remoto

• Source: Práxis Educacional; v. 17 n. 44 (2021): Dossiê: Vitalidade do sujeito e poder de formação: narrativas autobiográficas em diálogo (jan/mar); 488-508 ; Práxis Educacional; Vol. 17 Núm. 44

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O IMPACTO DO RESULTADO DA AVALIAÇÃO NA DIMENSÃO SOCIOAFETIVA DO ESTUDANTE A PARTIR DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DE CHICO BENTO ; THE IMPACT OF THE EVALUATION RESULT ON THE STUDENT'S SOCIO-AFFECTIVE DIMENSION FROM THE STORIES IN CHICO BENTO'S COMICS

• Authors : Fagundes, Fabíula Campos Falcão; Weschenfelder, Gelson Vanderlei

Subjects: Avaliação; Ensino Fundamental; História em Quadrinhos

• Source: APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação; n. 24 (2020): DOSSIÊ A SUPER-EDUCAÇÃO DOS HERÓIS E HEROÍNAS - HQS, FILMES, SÉRIES.; 262-272 ; 2359-246X ; 1678-7846

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