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Academic Journal

DIRECIONAMENTO DE CARREIRA DE JOVENS APRENDIZES

Subjects: Jovem aprendiz. Carreira. Programa de aprendizagem; Desenvolvimento de Carreira

  • Source: Revista de Administração e Negócios da Amazônia; v. 10 n. 1 (2018): Análise socioambiental e Desmatamento na Amazônia; 124-148 ; 2176-8366 ; 2178-9320

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AVALIAÇÃO DE ATIVIDADES ANTRÓPICAS, ATRAVÉS DE ANÁLISE MULTITEMPORAL DE IMAGENS ORBITAIS, NA RESERVA BIOLÓGICA DO JARU, RONDÔNIA

  • Source: Revista Brasileira de Ciências da Amazônia / Brazilian Journal of Science of the Amazon; v. 1 n. 1 (2012): Edição especial - Anais do Congresso sobre recursos naturais da Amazônia Ocidental;

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TÉCNICAS DE SENSORIAMENTO REMOTO APLICADAS À ANÁLISE DA COBERTURA VEGETAL NO MUNICÍPIO DE JI-PARANÁ/RO (1991-2010)

  • Source: Revista Brasileira de Ciências da Amazônia / Brazilian Journal of Science of the Amazon; v. 1 n. 1 (2012): Edição especial - Anais do Congresso sobre recursos naturais da Amazônia Ocidental;

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Estudo preliminar da vulnerabilidade social das Mães Solo de Ji-Paraná

  • Source: Revista Brasileira de Ciências da Amazônia / Brazilian Journal of Science of the Amazon; v. 13 n. 3 (2024): Especial: Formação de professores, Preservação Ambiental e Interdisciplinaridade;

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Refletindo sobre a educação acadêmica e seus resultados: egressos do curso de Adminstração da Univille e ocupantes de cargos de chefias nas grandes empresas de São Bento do Sul.

  • Source: Revista de Estudos de Literatura, Cultura e Alteridade - Igarapé; v. 3 n. 2 (2014): Revista Igarapé 3ª Edição; 1-11 ; 2238-7587 ; 10.47209/2238-7587.v.3.n.2

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Uma visão da marca do empregador a partir dos novos integrantes do mercado de trabalho

Subjects: Employer Brand; Atributos esperados; Benefícios esperados

  • Source: Revista de Administração e Negócios da Amazônia; v. 14 n. 1 (2022): Estratégia, práticas ambientais educação financeira da Amazônia; 104-126 ; 2176-8366 ; 2178-9320

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PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E AS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM PARA GRADUANDOS

Subjects: Iniciação Científica; Aprendizagem; Potencialidades e Desafios

  • Source: Revista de Administração e Negócios da Amazônia; v. 13 n. 3 (2021): CIÊNCIA NA AMAZÔNIA, SUSTENTABILIDADE, LOGÍSTICA E FINANÇAS; 56-77 ; 2176-8366 ; 2178-9320

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“REGUE-ME-SE”: PRESENÇA COMPARTILHADA ENTRE PERFORMER E ESPECTADOR

Subjects: Presença; Encontro; Performance

  • Source: Anais do GT Artes Cênicas na Rua; v. 2 (2019): Anais da III Reunião do GT Artes Cênicas na Rua ; 2595-3923

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