Source: Pesquisa e Debate em Educação; v. 7 n. 2 (2017): Docência, políticas públicas e legislação educacional no Brasil; 505-520 ; 2237-9444 ; 2237-9436

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O legado privatista da ditadura-civil militar (1964-1985) para a educação

Authors : Leme, Renata Bento; Militão , Silvio Cesar Nunes

Subjects: Política Educacional; Público-Privado; Ditadura Civil-Militar

Source: Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação; v. 25 n. 1 (2023): Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação; 142-162 ; 1984-5499 ; 1516-6368

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Algumas reflexões sobre o contexto pandêmico e o futuro da EaD no Brasil

Authors : Silveira Rezende, Wagner

Subjects: Educação a distância; Política educacional; Gestão universitária

Source: Lynx; v. 1 n. 2 (2021): Curso de Licenciatura em Computação EAD completa 10 anos ; 2675-4126

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The Pibid in the State University of Piauí: Conquests and Challenges (2011-2013) ; Pibid en la Universidad Estatal de Piauí: logros y desafíos (2011-2013) ; O Pibid na Universidade Estadual do Piauí: conquistas e desafios (2011-2013)

Authors : Sousa Neto, Marcelo de

Subjects: Educational policy; Teaching practice; Teacher education

Source: Locus: History Journal; Vol. 23 No. 1 (2017): Locus - Revista de História ; Locus: Revista de Historia; Vol. 23 Núm. 1 (2017): Locus - Revista de História ; Locus: Revista de História; v. 23 n. 1

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AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE E O PIBID DE BIOLOGIA

Authors : Fialho, Wanessa Cristiane Gonçalves; Mendonça, Samuel

Subjects: Pibid; Formação Inicial de Professores; Ensino de Biologia

Source: Educação em Foco; v. 26, 2021 - Fluxo Contínuo; e26057 ; 2447-5246 ; 0104-3293

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Sistema de avaliação e rendimento escolar do estado de São Paulo: uma abordagem na linha do tempo

Authors : Calderón, Adolfo Ignacio; Junior, Rafael Gabriel de Oliveira

Subjects: SARESP - Política educacional; Avaliação em larga escala; Avaliação de sistemas

Source: Pesquisa e Debate em Educação; v. 2 n. 2 (2012): Responsabilização na educação; 62-77 ; 2237-9444 ; 2237-9436

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Salary incentive policies for teachers in Brazil: an update ; Políticas de incentivos salariais para professores no Brasil: uma atualização

Authors : Brooke, Nigel; Rezende, Wagner

Subjects: Avaliação educacional; Política Educacional; Incentivos salariais

Source: Pesquisa e Debate em Educação; v. 10 n. 2 (2020): Pesquisa e Debate em Educação ; 1343-1370 ; 2237-9444 ; 2237-9436

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A Implementação das Leis Nº 10.639/2003 e Nº 11.645/2008 e o Impacto na Formação de Professores

Authors : Coelho, Wilma de Nazaré Baía; Soares, Nicelma Josenila Brito

Subjects: Formação docente. Processos educacionais. Política educacional

Source: Educação em Foco; v. 21, n. 3, out. / dez. 2016; 573 - 606 ; 2447-5246 ; 0104-3293

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Compreensão sobre os sentidos atribuídos a boas práticas e práticas inovadoras por professores de educação física

Authors : Maffei, Willer Soares

Subjects: Educação física; Boas práticas; Prática inovadora

Source: Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação; v. 24 n. 1 (2022): Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação; 25-45 ; 1984-5499 ; 1516-6368

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نتائج البحث

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Considerações e desafios para a política educacional em Moçambique

Política educacional, formação docente e meritocracia no Brasil

O legado privatista da ditadura-civil militar (1964-1985) para a educação

Algumas reflexões sobre o contexto pandêmico e o futuro da EaD no Brasil

The Pibid in the State University of Piauí: Conquests and Challenges (2011-2013) ; Pibid en la Universidad Estatal de Piauí: logros y desafíos (2011-2013) ; O Pibid na Universidade Estadual do Piauí: conquistas e desafios (2011-2013)

AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE E O PIBID DE BIOLOGIA

Sistema de avaliação e rendimento escolar do estado de São Paulo: uma abordagem na linha do tempo

Salary incentive policies for teachers in Brazil: an update ; Políticas de incentivos salariais para professores no Brasil: uma atualização

A Implementação das Leis Nº 10.639/2003 e Nº 11.645/2008 e o Impacto na Formação de Professores

Compreensão sobre os sentidos atribuídos a boas práticas e práticas inovadoras por professores de educação física

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