نتائج البحث

Homeschooling: política pública, estratégia de domínio religioso-político e desmonte da educação brasileira

• Authors : Souza, Andréa Silveira de

Subjects: Homeschooling; Educação domiciliar; Religião

• Source: Numen; v. 27 n. 2 (2024): Dossiê: Religiões e violências em sociedades em conflito ; 2236-6296 ; 1516-1021

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What the Brazilian students know and can do: an analysis of results from PISA ; Lo que los estudiantes brasileños saben y pueden hacer: un análisis de los resultados de PISA ; O que os estudantes brasileiros sabem e podem fazer: uma análise dos resultados do PISA

• Authors : Mesquita, Isabelle Regina de Amorim

Subjects: avaliação; PISA; resultados

• Source: Pesquisa e Debate em Educação; v. 13 (2023): Dossiê: Estatísticas e Avaliação Educacional; 1-18, e35224 ; 2237-9444 ; 2237-9436

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VIDA NUA E RACIONALIDADE NEOLIBERAL NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO PENSAMENTO DE AGAMBEN

• Authors : Túlio Almeida Rocha Pires; Betlinski, Carlos

• Source: Educação em Foco; Vol. 28 No. 1 (2023): Fluxo Contínuo ; Educação em Foco; Vol. 28 Núm. 1 (2023): Fluxo Contínuo ; Educação em Foco; v. 28 n. 1 (2023): Fluxo Contínuo ; 2447-5246 ; 0104-3293

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ANTINOMIES IN THE LEGISLATION ON INITIAL TEACHER TRAINING ; ANTINOMIAS NA LEGISLAÇÃO SOBRE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

• Authors : Oliveira, Kelvin Rafael Rodrigues de; Fürkotter, Monica; Teixeira, Leny Rodrigues Martins

• Source: Educação em Foco; Vol. 28 No. 1 (2023): Fluxo Contínuo; 28013 ; Educação em Foco; Vol. 28 Núm. 1 (2023): Fluxo Contínuo; 28013 ; Educação em Foco; v. 28 n. 1 (2023): Fluxo Contínuo; 28013 ;

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NATIONAL PROGRAM OF CIVIC-MILITARY SCHOOLS: AN EDUCATION PROJECT FOR BRAZIL? ; PROGRAMA NACIONAL DE ESCUELAS CÍVICO-MILITARES: ¿UN PROYECTO EDUCATIVO PARA BRASIL? PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA O BRASIL? ; PROGRAMA NACIONAL DAS ESCOLAS CÍVICO-MILITARES: PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA O BRASIL?

• Authors : Silva, Filomena Lucia Gossler Rodrigues da; Martins, Francini Scheid; Santos, Iaçana Pauvelz dos

• Source: Educação em Foco; Vol. 27 No. 1 (2022): Fluxo Contínuo; 27050 ; Educação em Foco; Vol. 27 Núm. 1 (2022): Fluxo Contínuo; 27050 ; Educação em Foco; v. 27 n. 1 (2022): Fluxo Contínuo; 27050 ;

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THE CHALLENGES OF CARRYING OUT SPECIAL EDUCATION IN THE CAPITALIST CONTEXT ; OS DESAFIOS DE EFETIVAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO CAPITALISTA

• Authors : Borges, Daniella Côrtes Pereira; Victor, Sonia Lopes

• Source: Educação em Foco; Vol. 27 No. 1 (2022): Fluxo Contínuo; 27049 ; Educação em Foco; Vol. 27 Núm. 1 (2022): Fluxo Contínuo; 27049 ; Educação em Foco; v. 27 n. 1 (2022): Fluxo Contínuo; 27049 ;

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THE REFORM OF BRAZILIAN HIGH SCHOOL IN THE HISTORICAL CONTEXT OF THE APPROVAL OF LAWS NO. 5,692/71 AND NO. 13,415/17 ; A REFORMA DO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO NO CONTEXTO HISTÓRICO DE APROVAÇÃO DAS LEIS Nº 5.692/71 E Nº 13.415/17

• Authors : Frasseto, Dulcelina da Luz Pinheiro; Blanck Miguel, Maria Elisabeth

• Source: Educação em Foco; Vol. 27 No. 1 (2022): Fluxo Contínuo; 27024 ; Educação em Foco; Vol. 27 Núm. 1 (2022): Fluxo Contínuo; 27024 ; Educação em Foco; v. 27 n. 1 (2022): Fluxo Contínuo; 27024 ;

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Children and childhood education: understanding the learning contexts in contemporaneity ; Las infancias y la educación infantil: comprendiendo los contextos de aprendizaje en la contemporaneidad ; Infâncias e a educação infantil: compreendendo os contextos de aprendizagem na contemporaneidade

• Authors : Santos, Sheila Carine Souza; Sales, May Valda Souza

Subjects: Infâncias; Educação infantil; Criança

• Source: Pesquisa e Debate em Educação; v. 11 n. 1 (2021): Publicação contínua; 1-14, e31876 ; 2237-9444 ; 2237-9436

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Educational workshops as a methodology in the teaching-learning process: construction and practices ; Los talleres educativos como metodología en el proceso de enseñanza-aprendizaje: construcción y prácticas ; Oficinas educativas como metodologia no processo ensino-aprendizagem: construção e práticas

• Authors : Aguiar, Marcia de Medeiros; Silva, Arthur Pedro Morais da

Subjects: Educação popular; Oficinas educativas; Metodologia

• Source: Pesquisa e Debate em Educação; v. 11 n. 2 (2021): Publicação contínua; 1-13, e31842 ; 2237-9444 ; 2237-9436

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Didactics of History and the science of Education: problematizations for teacher training ; Didáctica de la Historia y ciencia de la Educación: problematizaciones para la formación del profesorado ; Didática da História e a ciência da Educação: problematizações para a formação de professores

• Authors : Borges, Rafael Gonçalves

Subjects: Didactics of History; Science of Education; Teacher’s formation

• Source: Locus: History Journal; Vol. 22 No. 2 (2016): Dossiê - Ensino de História ; Locus: Revista de Historia; Vol. 22 Núm. 2 (2016): Dossiê - Ensino de História ; Locus: Revista de História; v. 22 n.

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