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Academic Journal

Demonstração, Verdade e Entendimento no conhecimento matemático: um estudo de caso a partir do Teorema das Quatro Cores

Subjects: mathematical knowledge; proof; validity

  • Source: Perspectiva Filosófica; v. 46 n. 1 (2019): Epistemologia Contemporânea - Primeira Parte: Questões de Epistemologia Analítica; 12-36 ; 2357-9986 ; 0104-6454

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