نتائج البحث

Concepções de números irracionais na perspectiva da aprendizagem significativa ; Conceptions of irrational numbers from the perspective of meaningful learning

• Authors : Paz, Mônica Lana da; Domingues, José Sérgio; Fonseca, Kálita Gonçalves da

Subjects: Educação Matemática; números irracionais; aprendizagem significativa

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 12, n. 1 (2021) ; 2177-9309

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The numbers of pedagogical robotics applied to basic education in Brasil form a systematic mapping of literature ; Os números da robótica pedagógica aplicada à educação básica no brasil a partir de um mapeamento sistemático da literatura

• Authors : Brito, Robson Souto; Sabbatini, Marcelo; Universidade Federal de Pernambuco

Subjects: pedagogical robotics; research; production

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 13, n. 2 (2022); 250-272 ; 2177-9309

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Para além dos números: a relação entre Contabilidade e a pandemia de Covid-19

• Authors : Lima, João Paulo Resende de

• Source: Revista de Informação Contábil; v. 15 (2021): Publicação contínua; e-021016 ; 1982-3967

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Digital game contributing to the understanding of operations with Natural and Decimal numbers ; Jogo digital contribuindo na compreensão das operações com números naturais e decimais

• Authors : Ritter, Denise; Bulegon, Ana Marli

Subjects: digital educational games; numerical operations; mobile technologies

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 12, n. 1 (2021) ; 2177-9309

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DINÂMICA COMUNICATIVA SOBRE NÚMEROS FRACIONÁRIOS

• Authors : Dias, Josete Leal; Santos da, Francisco Hermes

Subjects: educação matemática; Coletivos de Pensamento; Círculos Esotéricos e Exotéricos

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 3, n. 2 (2012) ; 2177-9309

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Gramática e números: forma de vida e jogos de linguagem matemáticos ; Grammar and numbers: life forms and mathematical language games

• Authors : Giongo, Ieda Maria; Monte, Mariana Torreão

Subjects: educação matemática; etnomatemática; cálculo

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 10, n. 2 (2019) ; 2177-9309

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vailability of nurses in the job market: what the numbers say ; Disponibilidade de enfermeiros no mercado de trabalho: o que dizem os números

• Authors : Oliveira, Jonas Sâmi Albuquerque; Pires, Denise Elvira Pires de; Medeiros, Soraya Maria de

Subjects: Educação; Enfermagem; Instituição de Ensino SuperiorNacionalAtualidade; Base de dados

• Source: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 11, n. 5 (2017): EDIÇÃO SUPLEMENTAR; 2003-2013 ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 11, n. 5 (2017): EDIÇÃO SUPLEMENTAR; 2003-2013 ; Revista de Enfermería

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A Construção das Regras Operatórias dos Números Inteiros com a Calculadora

• Authors : de Sá, Pedro Franco; Salgado, Rosângela Cruz da Silva

Subjects: Educação Matematíca; Educação Tecnológica

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 2, n. 3 (2011) ; 2177-9309

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“Is it a number or a letter?” Notations made by children in early childhood education and in first year of elementary school ; “É número ou letra?” Notações feitas por crianças da Educação Infantil e 1º ano do Ensino Fundamental

• Authors : Sousa, Maanaín Rodrigues de; Silva, Juliana Ferreira Gomes da; Spinillo, Alina Galvão ...

Subjects: notational knowledge; letters; numbers

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 12, n. 3 (2021): Articulações entre Ensino e Pesquisa em Educação Matemática nos anos iniciais ; 2177-9309

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A UNIVERSIDADE FORDISTA E A CELEBRAÇÃO DOS NÚMEROS: O TRABALHO ACADÊMICO EM QUESTÃO

• Authors : Oliveira, Paulo Henrique Lima de

• Source: Revista de Geografia; v. 26, n. 2 (2009): Revista de Geografia (Recife); 87-103 ; 0104-5490 ; 2238-6211

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