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Collection : Portal De Periodicos - Ufpe (Universidade Federal De Pernambuco) Subject : formacao docente Subject : formacion del profesorado فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

The thinking styles and collectives of references in research-action of brazilian dissertations and theses on the education of Mathematics teachers ; Os estilos e coletivos de pensamento dos referenciais em investigação-ação de dissertações e teses brasileiras sobre a formação de professores de Matemática

Subjects: action research; teacher training; teaching Mathematics

  • Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 14, n. 2 (2023); 58-82 ; 2177-9309

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Supervised internship in geography teaching: reflections on teaching-learning remotely in times of pandemic (covid-19) in a school in the city of Bernardino Batista-PB ; Prácticas supervisadas en la enseñanza de la geografía: reflexiones sobre la enseñanza-aprendizaje a distancia en tiempos de pandemia (covid-19) en una escuela del municipio de Bernardino Batista-PB ; Estágio supervisionado no ensino de geografia: reflexões acerca do ensino-aprendizagem de forma remota em tempos de pandemia (Covid-19) em uma escola do município de Bernardino Batista-PB

Subjects: Teacher Training; Remote Teaching; Geography Teaching

  • Source: Revista de Geografia; v. 40, n. 1 (2023): Revista de Geografia (Recife); 72-85 ; 0104-5490 ; 2238-6211

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A formação do professor de Geografia para docência no ensino híbrido: reflexões a partir do curso de licenciatura em geografia da UEPB/CG ; The geography teacher training for teaching in hybrid teaching: reflections from the course of degree in geography of uepb/ cg ; La formación del profesor de geografía para la docencia en la enseñanza híbrida: reflexiones a partir del curso de licenciatura en geografía de la UEPB/CG

Subjects: Geografia; Educação Geográfica; ensino híbrido

  • Source: Revista de Geografia; v. 40, n. 1 (2023): Revista de Geografia (Recife); 193-217 ; 0104-5490 ; 2238-6211

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The professional and human development of teachers in the context of inclusive education: reflections basedon the cultural and historical approach ; O desenvolvimento profissional e humano de professores no contexto da educação inclusiva: reflexões embasadas na perspectiva histórico-cultural

Subjects: Cultural and historical approach; human development; adult development

  • Source: Eutomia; v. 1, n. 27 (2020): Eutomia 27 (Out.2020); 238-257 ; 1982-6850

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Self-writing: narratives, subjective constitution and teaching action ; Escrita de si: narrativas, constituição subjetiva e ação docente

Subjects: narratives; teacher training; subjectivity

  • Source: Eutomia; v. 1, n. 27 (2020): Eutomia 27 (Out.2020); 206-220 ; 1982-6850

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School Financial Education Course: educational product for teacher training ; Curso de Educação Financeira Escolar: produto educacional para a formação de professores

Subjects: school financial education; course; teacher training

  • Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 12, n. 2 (2021): Educação Financeira Escolar ; 2177-9309

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Recursos digitais e aprendizagem por pares: da formação de professores de matemática em período de pandemia ; Digital resources and learning by pairs: training Mathematics teachers in the pandemic period

Subjects: educação matemática; educação tecnológica; tecnologias digitais

  • Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 11, n. 2 (2020) ; 2177-9309

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Ensino de matemática e Covid-19: práticas docentes durante o ensino remoto ; Teaching mathematics and COVID-19: teaching practices during remote teaching

Subjects: educação matemática; educação tecnológica; formação de professores

  • Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 11, n. 2 (2020) ; 2177-9309

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Aspectos (não)contribuintes do Pibid para a formação docente de graduandos em Letras Inglês: um estudo de caso

Subjects: Letras; Linguística; Linguística Aplicada

  • Source: Revista Investigações; v. 32, n. 2 (2019): Revista Investigações - Linguística; 207-227 ; 2175-294X ; 0104-1320

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Atitudes de leitura e efeitos de sentidos na escrita de dissertações do ProfLetras

Subjects: reading; academic writing; teacher training

  • Source: Revista Investigações; v. 32, n. 2 (2019): Revista Investigações - Linguística; 522-547 ; 2175-294X ; 0104-1320

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