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The Challenges on Welcoming and Teaching Portuguese to Immigrant and Refugee Students in Basic Education ; Os desafios no acolhimento e no ensino de língua portuguesa para estudantes imigrantes e refugiados na Educação Básica

• Authors : Balzan, Carina Fior Postingher; Dias Souza, Monique; Sonaglio Pedrassani, Júlia

Subjects: Basic Education. immigrants and refugees. Portuguese as Welcoming Language; Educação Básica. Imigrantes e refugiados. Português como Língua de Acolhimento

• Source: Gragoatá; Vol. 28 No. 60 (2023): Repensando direitos e desigualdades nos estudos de linguagem; e-53123 ; Gragoatá; v. 28 n. 60 (2023): Repensando direitos e desigualdades nos estudos de linguagem;

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THE INSTITUTIONAL DESIGN AFTER 1988 CONSTITUTION:: IMPACTS ON THE LEGISLATIVE PROCESS OF BASIC EDUCATION ; EL DISEÑO INSTITUCIONAL DESPUÉS DE 1988:: IMPACTOS EN EL PROCESO LEGISLATIVO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ; LA CONCEPTION INSTITUTIONNELLE APRÈS LA CONSTITUTION DE 1988: : IMPACTS SUR LE PROCESSUS LÉGISLATIF DE L'ENSEIGNEMENT DE BASE ; IL DISEGNO ISTITUZIONALE DOPO LA COSTITUZIONE DEL 1988:: IMPATTI SUL PROCESSO LEGISLATIVO DELL'ISTRUZIONE DI BASE ; O DESENHO INSTITUCIONAL PÓS CONSTITUIÇÃO DE 1988: : IMPACTOS NO PROCESSO LEGISLATIVO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

• Authors : Francis dos Santos Maciel, Caroline Stéphanie

Subjects: Constituição brasileira de 1988; Educação básica; Poderes legislativos do Executivo

• Source: Legal Cultures; Vol. 6 No. 15 (2019): Pesquisa Jurídica e Ensino em Direito Constitucional e Direitos Humanos ; La Revista Culturas Jurídicas; Vol. 6 Núm. 15 (2019): Pesquisa Jurídica e Ensino em

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THE WOMEN’S OVERLOAD IN BASIC EDUCATION DURING THE COVID-19 PANDEMIC: SOME REFLECTIONS ON EXPERIENCES IN THE MUNICIPAL EDUCATION OF NITERÓI AND IN THE STATE EDUCATION OF RIO DE JANEIRO ; LA SOBRECARGA DE MUJERES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA DURANTE LA PANDEMIA DEL COVID-19: ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE EXPERIENCIAS EN LA RED EDUCATIVA MUNICIPAL DE NITERÓI Y EN LA RED EDUCATIVA ESTATAL DE RIO DE JANEIRO ; A SOBRECARGA DAS MULHERES NA EDUCAÇÃO BÁSICA DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE AS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NITERÓI E NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO

• Authors : Almeida, Marcela; Cabral, Vanessa

• Source: Revista Enfil; v. 10 n. 16 (2022): EDUCAÇÃO NA PANDEMIA I; 137-154 ; 2317-6628

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Interdisciplinary approach to health: relationship of experience in the context of Basic Education ; Abordagem interdisciplinar sobre saúde: relato de experiência no contexto da Educação Básica

• Authors : Sousa, Marta Caires de; Guimarães, Ana Paula Miranda; Amantes, Amanda

Subjects: saúde; direito à saúde; Sistema Único de Saúde

• Source: Ensino, Saude e Ambiente; v. 14 n. 2 (2021); 870-894 ; 1983-7011 ; 10.22409/resa2021.v14i2

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Contributions of training interventions: (re)construction of practices of promotion of the health of teachers of basic education ; Intervenções formativas: (re)construção de práticas de promoção da saúde de docentes da educação básica

• Authors : Medeiros, Danieli; Barbosa, Ariadine Rodrigues; Silva, Tatiane Motta da Costa e

Subjects: promoção da saúde; professores; formação continuada

• Source: Ensino, Saude e Ambiente; v. 14 n. 2 (2021); 808-822 ; 1983-7011 ; 10.22409/resa2021.v14i2

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Poetry to exist and resist : the experience of soirees in basic education in the city of São Paulo, possible contributions to the construction of the students' ethnic and racial identities. ; Poesía para existir y resistir : la experiencia de veladas en educación básica en la ciudad de São Paulo, posibles contribuciones a la construcción de las identidades étnicas y raciales de los estudiantes. ; Poesia para existir e resistir : a experiência dos saraus na educação básica do município de São Paulo possíveis contribuições na construção das identidades étnico e racial dos estudantes.

• Authors : S. Gomes Santino, Paula Renata; Giovinazzo Junior, Carlos Antonio

Subjects: Saraus; literatura periférica; cultura periférica e escolar

• Source: PragMATIZES - Latin American Journal of Cultural Studies; Vol. 12 No. 22 (2022): Edição 22; 270-304 ; PragMATIZES – Revista Latinoamericana de Estudios en Cultura; Vol. 12 Núm. 22 (2022):

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FIGHTS, RESISTANCE AND CHALLENGES OF BASIC EDUCATION AGAINST REMOTE EDUCATION ; LUCHA, RESISTENCIA Y RETOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA CONTRA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA ; LUTAS, RESISTÊNCIAS E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA CONTRA O ENSINO REMOTO

• Authors : Pedroso, Isabella Vitória Castilho Pimentel; Pereira, Angelo Fernando

Subjects: educação básica; ensino remoto; pandemia

• Source: Essays of Geography; Vol. 7 No. 13 (2021): Essays of Geography; 49-56 ; Ensayos de Geografía; Vol. 7 Núm. 13 (2021): Ensayos de Geografía; 49-56 ; Ensaios de Geografia; v. 7 n. 13 (2021): Ensaios

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Bacteria and health: what do students in basic education understand about this relationship? ; Bactérias e saúde: o que os estudantes da educação básica entendem sobre essa relação?

• Authors : Dias-da-Silva, Clécio Danilo; Fernandes, Carmem Maria Da Rocha; Santos, Daniele Bezerra Dos

• Source: Ensino, Saude e Ambiente; v. 13 n. 3 (2020); 140-153 ; 1983-7011 ; 10.22409/resa2020.v13i3

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LITERATY READING IN CYCLE 1 OF BASIC EDUCATION: THE TEXTBOOK AS TRIGGERING ELEMENT FOR WEAK READERS ; LEITURA LITERÁRIA NO CICLO 1 DO ENSINO FUNDAMENTAL: O LIVRO DIDÁTICO COMO DEFLAGRADOR DE LEITORES PRECÁRIOS

• Authors : Oliveira Lima, Sheila

Subjects: reading; literature; textbooks

• Source: Caderno de Letras da UFF; Vol. 26 No. 52 (2016): The crisis of reading and the formation of the reader ; Cadernos de Letras da UFF; v. 26 n. 52 (2016): A crise da leitura e a formação do leitor ;

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MICROTERRITORIALIZATIONS IN THE PUBLIC SCHOOL SPACE: the small appropriations in the dailey life of the Instituto Federal Farroupilha ; MICROTERRITORIALIZACIONES EN EL ESPACIO DE LA ESCUELA PÚBLICA: las pequeñas asignaciones en el día a día del Instituto Federal Farroupilha ; MICROTERRITORIALIZAÇÕES NO ESPAÇO DA ESCOLA PÚBLICA: as pequenas apropriações no cotidiano do Instituto Federal Farroupilha

• Authors : Sturmer, Arthur Breno

Subjects: Educação Básica; Geografia; Inclusão.

• Source: Essays of Geography; Vol. 9 No. 20 (2023): Essays of Geography; 206-214 ; Ensayos de Geografía; Vol. 9 Núm. 20 (2023): Ensaios de Geografía; 206-214 ; Ensaios de Geografia; v. 9 n. 20 (2023):

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