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Collection : Periodicos Da Ufes (Universidade Federal Do Espirito Santo)
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Academic Journal

Língua portuguesa e educação linguística: reflexões para um ensino plurilíngue ; Portuguese Language and Linguistic Education: Reflections for a Plurilingual Education

Subjects: Plurilingualism; Portuguese Language Teaching; Linguistic Education

  • Source: Revista (Con)Textos Linguísticos; v. 19 n. 42 (2025): Revista (Con)Textos Linguísticos - Fluxo Contínuo; 26-47 ; Revista (Con)Textos Linguísticos; Vol. 19 No. 42 (2025): Revista (Con)Textos

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Mapeamento das práticas pedagógicas desenvolvidas no ensino de Libras como língua adicional no Brasil: uma revisão sistemática ; Mapping of Pedagogical Practices Developed in the Teaching of Libras as an Additional Language in Brazil: A Systematic Review

Subjects: Práticas pedagógicas; Língua Adicional; Língua Brasileira de Sinais

  • Source: Revista (Con)Textos Linguísticos; v. 18 n. 41 (2024): Revista (Con)Textos Linguísticos; 274-298 ; Revista (Con)Textos Linguísticos; Vol. 18 No. 41 (2024): Revista (Con)Textos Linguísticos; 274-298

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Sociolinguística Educacional: por um ensino de língua(s) culturalmente sensível ; Educational Sociolinguistics: towards a culturally sensitive language teaching

Subjects: Educational Sociolinguistics; Portuguese Language Teaching; Culturally Sensitive Methodology

  • Source: Revista (Con)Textos Linguísticos; v. 18 n. 41 (2024): Revista (Con)Textos Linguísticos; 214-231 ; Revista (Con)Textos Linguísticos; Vol. 18 No. 41 (2024): Revista (Con)Textos Linguísticos; 214-231

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Proposta de uma unidade didática de português língua estrangeira a partir de uma atitude interdisciplinar ; Designing a Portuguese as a foreign language teaching unit based on an interdisciplinary attitude

Subjects: Atitude interdisciplinar; português língua estrangeira; material didático

  • Source: Revista (Con)Textos Linguísticos; v. 18 n. 41 (2024): Revista (Con)Textos Linguísticos; 254-273 ; Revista (Con)Textos Linguísticos; Vol. 18 No. 41 (2024): Revista (Con)Textos Linguísticos; 254-273

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Ensino de português como segunda língua para surdos: reflexões a partir das lentes da multimodalidade e da perspectiva histórico-cultural ; Teaching Portuguese as a second language for the deaf : reflections from the lens of multimodality and the historical cultural perspective

Subjects: Ensino de Português; Língua de Sinais; Surdez

  • Source: Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino; v. 1 n. 20 (2024): Dossiê Temático: Semiótica e Multimodalidade: Tecnologia e Ensino ; Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino (Research in Teach) ; Vol. 1 No. 20 (2024):

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Questões de multimodalidade e teorias de aprendizagem aplicadas ao processo de elaboração de duas unidades de ensino de língua inglesa para marítimos ; Multimodality issues and learning theories applied to the process of developing two English language teaching units for seafarers

Subjects: Multimodalidade; Multiletramentos; Inglês marítimo

  • Source: Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino; v. 1 n. 20 (2024): Dossiê Temático: Semiótica e Multimodalidade: Tecnologia e Ensino ; Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino (Research in Teach) ; Vol. 1 No. 20 (2024):

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Análise comparativa dos pronomes a partir de gramáticas de Língua Portuguesa: uma abordagem sociolinguística ; Comparative analysis of pronouns from Portuguese language grammars: a sociolinguistic approach

Subjects: Portuguese Language Teaching; Grammatical traditionalism; Sociolinguistic re-education

  • Source: Revista (Con)Textos Linguísticos; v. 18 n. 39 (2024): Revista (Con)Textos Linguísticos; 114-130 ; Revista (Con)Textos Linguísticos; Vol. 18 No. 39 (2024): Revista (Con)Textos Linguísticos; 114-130

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Atuação de Tradutores e Intérpretes de Língua Brasileira de Sinais

Subjects: Tradutores e Intérpretes de Língua Brasileira de Sinais; Ensino superior; Revisão de literatura

  • Source: Pró-Discente; v. 31 n. 1 (2024): Revista Pró-Discente: Caderno de Produções Acadêmico-Científicas do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFES ; 1676-840X ; 2177-6628

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A tradução interlingual como estratégia para assimilação de estruturas gramaticais da língua inglesa em materiais didáticos de inglês como segunda língua ; Interlingual translation as a strategy for the assimilation of English grammar in ESL teaching materials

Subjects: Tradução; Ensino de gramática da língua inglesa; Livros didáticos

  • Source: Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino; v. 1 n. 16 (2023): Número Regular (Dezembro) ; Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino (Research in Teach) ; Vol. 1 No. 16 (2023): Número Regular (Dezembro) ; 2526-2688

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Uma revisão de escopo dos estudos sobre as expressões faciais de emoção e a língua de sinais ; A scope review of studies on Facial Expressions of Emotion and Sign Language

Subjects: comunicação não verbal; expressão facial de emoção; língua de sinais

  • Source: Sofia ; v. 12 n. 2 (2023): Dossiê Filosofia das Emoções; e12242002 ; 2317-2339 ; 10.47456/sofia.v12i2

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