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PISA 2018. Grundbildung im internationalen Vergleich

  • Authors : Reiss, Kristina Hrsg.; Weis, Mirjam Hrsg.; Klieme, Eckhard Hrsg.

Subjects: PISA; PISA-Studie; Internationaler Vergleich

  • Source: Münster ; New York : Waxmann 2019, 266 S.

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Zur Kritik der empirischen Grundlagen gegenwärtiger Schulleistungsstudien

Subjects: Kompetenz; Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung

  • Source: Dust, Martin [Hrsg.]; Mierendorff, Johanna [Hrsg.]: "Der vermessene Mensch". Ein kritischer Blick auf Messbarkeit, Normierung und Standardisierung. Frankfurt, Main : Lang 2010, S. 141-156. - (Jahrbuch

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Ganztagsschulen und die richtige Antwort auf PISA: Ein Erfahrungsbericht

Subjects: Ganztagsschule; Ganztagserziehung; Ganztagsbetreuung

  • Source: Hansel, Toni [Hrsg.]: Ganztagsschule. Halbe Sache – großer Wurf? Schulpädagogische Betrachtung eines bildungspolitischen Investitionsprogramms. Herbolzheim : Centaurus 2005, S. 146-151. -

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Schulpädagogische Betrachtung eines bildungspolitischen Investitionsprogramms

Subjects: Schulpädagogik; Betrachtung; Perspektive

  • Source: Hansel, Toni [Hrsg.]: Ganztagsschule. Halbe Sache – großer Wurf? Schulpädagogische Betrachtung eines bildungspolitischen Investitionsprogramms. Herbolzheim : Centaurus 2005, S. 11-13. -

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Schulreform: Wie reagiert die Fachpolitik auf bildungswissenschaftliche Bestandsaufnahmen?

Subjects: Schule; Schulsystem; Schulreform

  • Source: Hansel, Toni [Hrsg.]: PISA – und die Folgen? Die Wirkung von Leistungsvergleichsstudien in der Schule. Herbolzheim : Centaurus 2003, S. 197-214

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Hat der muttersprachliche Unterricht versagt?

Subjects: Muttersprache; Muttersprachlicher Unterricht; Deutsch

  • Source: Hansel, Toni [Hrsg.]: PISA – und die Folgen? Die Wirkung von Leistungsvergleichsstudien in der Schule. Herbolzheim : Centaurus 2003, S. 256-276

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Die finnische Schule – ein Modell für Deutschland? Zu den Ursachen der finnischen PISA-Ergebnisse

Subjects: Schule; Schulsystem; Modell

  • Source: Hansel, Toni [Hrsg.]: PISA – und die Folgen? Die Wirkung von Leistungsvergleichsstudien in der Schule. Herbolzheim : Centaurus 2003, S. 277-301

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Vom Umgang mit dem Wort. Einblicke in die Ergebnisse der PISA-Studie aus der Sicht des Freistaates Sachsen

Subjects: Umgangsform; Wort; Untersuchungsergebnis

  • Source: Hansel, Toni [Hrsg.]: PISA – und die Folgen? Die Wirkung von Leistungsvergleichsstudien in der Schule. Herbolzheim : Centaurus 2003, S. 167-196

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Qualitätsentwicklung unter dem Einfluss von Schulleistungsuntersuchungen an den allgemein bildenden Schulen in Mecklenburg-Vorpommern

Subjects: Qualitätsentwicklung; Qualitätsmanagement; Qualitätssicherung

  • Source: Hansel, Toni [Hrsg.]: Pisa - und die Folgen? Die Wirkung von Leistungsvergleichsstudien in der Schule. Herbolzheim : Centaurus 2003, S. 153-166

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Zurückhaltung am falschen Platz! Eine Dokumentation

Subjects: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung; Bildungspolitik; Schulpolitik

  • Source: Hansel, Toni [Hrsg.]: PISA – und die Folgen? Die Wirkung von Leistungsvergleichsstudien in der Schule. Herbolzheim : Centaurus 2003, S. 53-105

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