Source: Wittek, Doris [Hrsg.]; Korte, Jörg [Hrsg.]; Matthes, Dominique [Hrsg.]; Pallesen, Hilke [Hrsg.]: Dokumentarische Professionsforschung. Grundlagentheoretische und empirische Bestimmungen zur

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Entwicklung inklusionsbezogener Selbstwirksamkeitserwartung bei Studierenden der Sonderpädagogik. Einfluss von Studienwahlmotivation, pädagogischer Vorbildung und Berufserfahrung ; Development of inclusion-related self-efficacy expectations among special education teacher students. Influence of study choice motivation, previous educational training and professional experience

Authors : Zingg, Sabine; Sahli Lozano, Caroline

Subjects: Sonderpädagogik; Empirische Untersuchung; Inklusion

Source: Empirische Sonderpädagogik 16 (2024) 2, S. 154-168

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Experience and sociological imagination. Transforming the researcher's learner identity

Authors : Fleming, Ted

Subjects: Erwachsenenbildung; Erfahrung; Vorstellung

Source: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 15 (2024) 1, S. 13-26

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Book

'Shift from research to experience'. Die Notwendigkeit eines Paradigmenwechsels in der Hochschulbildung hin zum 'erfahrungsbasierten Lernen' und seine Implikationen für eine kontextsensitive Didaktik

Authors : Schmohl, Tobias

Subjects: Lernsituation; Hochschullehre; Erfahrungslernen

Source: Schmohl, Tobias [Hrsg.]: Situiertes Lernen im Studium. Didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre. Bielefeld : wbv media 2021, S. 41-54. - (TeachingXchange; 5)

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Rebellion as a learning experience in the light of narrations of adults participating in protests. Selected issues

Authors : Szczygiel, Przemyslaw

Subjects: Erwachsenenbildung; Protest; Biografie

Source: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 13 (2022) 1, S. 59-73

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Naturerfahrung als Krise durch Muße? Struktureigenschaften der Bildungspraxis der 'Draußenschule' im Primarbereich ; Nature experience as crisis through leisure? Structural properties of the educational practice of ‘Draußenschule’ (outdoor school) in primary education

Authors : Armbrüster, Christian

Subjects: Bildungstheorie; Bildungsprozess; Erfahrung

Source: Zeitschrift für Pädagogik 67 (2021) 1, S. 84-101

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Book

Using learning portfolios to investigate students' understanding of positive leadership and their experience with teamwork

Authors : Bittner, Janine

Subjects: Student; Vorstellung; Führungskompetenz

Source: The Korean conference on education (KCE2024). The 2024 IAFOR autumn conference series in Incheon, October 28 - November 1, 2024, Incheon, South Korea & Online. Official conference proceedings. Naka

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Book

Gender in der frühen Kindheit. Ethnografische Zugänge zu den Konflikterfahrungen von Kindern in den ersten drei Lebensjahren ; Gender in early childhood. Ethnographic approaches to children's experience of conflict in the first three years of life

Authors : Schaich, Ute; Kompetenzzentrum Soziale Interventionsforschung (KomSI), Frankfurt University of Applied Sciences

Subjects: Geschlechterforschung; Ethnografie; Kinderkrippe

Source: Frankfurt : Frankfurt University of Applied Sciences 2024, 18 S. - (Soziale Interventionsforschung / Schriftenreihe des Zentrums für Soziale Interventionsforschung (KomSI); 12)

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Book

Synchrone oder simultane Handlungspraxis? Gleichzeitige Interaktionen im interaktiven Erfahrungsraum Sportunterricht ; Synchronous or simultaneous action practice? At the same time interactions in the interactive experience space of physical education

Authors : Schiller, Daniel; Zander, Benjamin

Subjects: Schule; Unterricht; Unterrichtsforschung

Source: Bauer, Tobias [Hrsg.]; Pallesen, Hilke [Hrsg.]: Dokumentarische Forschung zu schulischem Unterricht. Relationierungen und Perspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 125-144. -

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

نتائج البحث

فلترة النتائج

Lernen und Bildung, Handlung und Erfahrung im Pragmatismus. Am Beispiel eines kollaborativ gestalteten Medienproduktes ; Learning and education, action and experience in pragmatism. The example of a collaboratively designed media product

Experience and sociological imagination. Transforming the researcher's learner identity

'Shift from research to experience'. Die Notwendigkeit eines Paradigmenwechsels in der Hochschulbildung hin zum 'erfahrungsbasierten Lernen' und seine Implikationen für eine kontextsensitive Didaktik

Rebellion as a learning experience in the light of narrations of adults participating in protests. Selected issues

Naturerfahrung als Krise durch Muße? Struktureigenschaften der Bildungspraxis der 'Draußenschule' im Primarbereich ; Nature experience as crisis through leisure? Structural properties of the educational practice of ‘Draußenschule’ (outdoor school) in primary education

Using learning portfolios to investigate students' understanding of positive leadership and their experience with teamwork

Gender in der frühen Kindheit. Ethnografische Zugänge zu den Konflikterfahrungen von Kindern in den ersten drei Lebensjahren ; Gender in early childhood. Ethnographic approaches to children's experience of conflict in the first three years of life

Synchrone oder simultane Handlungspraxis? Gleichzeitige Interaktionen im interaktiven Erfahrungsraum Sportunterricht ; Synchronous or simultaneous action practice? At the same time interactions in the interactive experience space of physical education

اتصل بنا

اتبع