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The socioeconomic curriculum. A contribution to transforming economics high school education

Authors : Hedtke, Reinhold

Subjects: Wirtschaftsdidaktik; Sozialwissenschaftlicher Unterricht; Sozialkunde

Source: Hantke, Harald [Hrsg.]; Lingen, Sophia von [Hrsg.]; Weber, Birgit [Hrsg.]: Nachhaltige Transformation der Wirtschaft. Wiesbaden : Springer VS 2025, 21 S. - (Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft;

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Academic Journal

Curriculumentwicklung als Impuls zur Positionierung der Disziplin: ein institutionentheoretischer Blick ; Curriculum development as a catalyst for disciplinary positioning: An institutional theory perspective

Authors : Jenert, Tobias

Subjects: Erziehungswissenschaft; Curriculumentwicklung; Kerncurriculum

Source: Erziehungswissenschaft 35 (2024) 69, S. 43-51

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Academic Journal

Wissenschaft als Aufgabe in der Demokratie. Zum Kerncurriculum der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) 2024 ; The task of science in democracy. On the German Educational Research Association's (GERA) core curriculum for educational studies 2024

Authors : Windheuser, Jeannette

Subjects: Erziehungswissenschaft; Kerncurriculum; Wissenschaft

Source: Erziehungswissenschaft 35 (2024) 69, S. 53-64

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Kerncurriculum Erziehungswissenschaft (3/2024) ; Core curriculum for educational studies (3/2024)

Authors : Vorstand der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

Subjects: Erziehungswissenschaft; Studium; Kerncurriculum

Source: Erziehungswissenschaft 35 (2024) 69, S. 11-17

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Brauchen wir ein ESE-Curriculum in der inklusiven Schule? Ein Exkurs in die Konzeption eines Mehrebenenansatzes zur Prävention von Verhaltensproblemen in der Sekundarstufe I ; Do we need an ESE curriculum in inclusive schools? An excursion into the conception of a multi-level approach to the prevention of behavioral problems in lower secondary school

Authors : Zdoupas, Philippos

Subjects: Affektive Entwicklung; Soziale Entwicklung; Förderschwerpunkt

Source: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 6 (2024) 6, S. 210-217

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Kerncurriculum und Migrationsgesellschaft. Zur Bedeutung von Migration in der Erziehungswissenschaft als Disziplin und in einer professionsorientierten Lehre ; Core curriculum for educational studies and migration society. The role of migration in educational science as a discipline and in profession-oriented teaching

Authors : Hummrich, Merle

Subjects: Erziehungswissenschaft; Kerncurriculum; Migration

Source: Erziehungswissenschaft 35 (2024) 69, S. 65-74

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Kerncurriculum Erziehungswissenschaft: ein Blick zurück und nach vorn ; Core curriculum for educational studies: Reflections on the past and future

Authors : Tippelt, Rudolf interviewte Person ; Schemmann, Michael Interviewer

Subjects: Erziehungswissenschaft; Kerncurriculum; Studium

Source: Erziehungswissenschaft 35 (2024) 69, S. 35-42

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Academic Journal

Kommentar zum Kerncurriculum der Disziplin Erziehungswissenschaft vom Vorstand der Sektion Schulpädagogik ; Commentary on the core curriculum for educational studies by the section for school pedagogy

Authors : Bossen, Andrea; Bräu, Karin; Büker, Petra

Subjects: Erziehungswissenschaft; Kerncurriculum; Studium

Source: Erziehungswissenschaft 35 (2024) 69, S. 75-79

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Academic Journal

Zur Verabschiedung des 'Kerncurriculums Erziehungswissenschaft' aus Sicht des Vorstands der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik ; The executive board of the division of vocational and business education's perspective on the adoption of the 'core curriculum for educational studies'

Authors : Herkner, Volkmar; Kögler, Kristina; Kremer, H.-Hugo

Subjects: Erziehungswissenschaft; Kerncurriculum; Berufspädagogik

Source: Erziehungswissenschaft 35 (2024) 69, S. 81-85

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Academic Journal

Bewegte Hochschullehre curricular verankern. Eine prä-experimentelle Evaluationsstudie ; Anchoring physically active university teaching in the curriculum. An empirical study on expectations, teaching competency enhancement, and body awareness from a student perspective

Authors : Rupp, Robert; Wallmann-Sperlich, Birgit; Schlimmer, Lotte

Subjects: Körperlichkeit; Hochschullehre; Bewegung

Source: Journal für allgemeine Didaktik : JfAD 12 (2024) 12, S. 109-133

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The socioeconomic curriculum. A contribution to transforming economics high school education

Curriculumentwicklung als Impuls zur Positionierung der Disziplin: ein institutionentheoretischer Blick ; Curriculum development as a catalyst for disciplinary positioning: An institutional theory perspective

Wissenschaft als Aufgabe in der Demokratie. Zum Kerncurriculum der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) 2024 ; The task of science in democracy. On the German Educational Research Association's (GERA) core curriculum for educational studies 2024

Kerncurriculum Erziehungswissenschaft (3/2024) ; Core curriculum for educational studies (3/2024)

Kerncurriculum Erziehungswissenschaft: ein Blick zurück und nach vorn ; Core curriculum for educational studies: Reflections on the past and future

Kommentar zum Kerncurriculum der Disziplin Erziehungswissenschaft vom Vorstand der Sektion Schulpädagogik ; Commentary on the core curriculum for educational studies by the section for school pedagogy

Zur Verabschiedung des 'Kerncurriculums Erziehungswissenschaft' aus Sicht des Vorstands der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik ; The executive board of the division of vocational and business education's perspective on the adoption of the 'core curriculum for educational studies'

Bewegte Hochschullehre curricular verankern. Eine prä-experimentelle Evaluationsstudie ; Anchoring physically active university teaching in the curriculum. An empirical study on expectations, teaching competency enhancement, and body awareness from a student perspective

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