نتائج البحث

LGBTQIA+ curriculum and identity policies: from the progressive to the conservative agenda ; Políticas curriculares e identitárias LGBTQIA+: da agenda progressista à conservadora

• Authors : Silveira da Silva, Marlon

Subjects: Políticas identitárias; Ultraconservadorismo; Políticas Educacionais

• Source: Mosaico; v. 17 n. 27 (2025): Para além da violência: a comunidade como meio de luta; e1727202520 ; 2176-8943

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EXTENSION BEYOND THE CURRICULUM: THE EXPERIENCE OF AN EXTENSION IMMERSION COURSE ; Extensão para além do currículo: relato da imersão em formação extensionista

• Authors : Nakano Hirai, Cassia; Marin Ribas, Luciana

Subjects: extension; higher education; extension education

• Source: GVcasos; Vol. 14 No. especial1 (2024): Vol. 14, No Especial 1- Práticas de ensino inovador; a6 ; Revista Brasileira de Casos de Ensino em Administração; v. 14 n. especial1 (2024): Vol. 14, No

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Intersectionality: how its superficial use in law maintains exclusions and invisibilities. ; Interseccionalidad: cómo su uso superficial en el derecho mantiene exclusiones e invisibilidades. ; Interseccionalidade: como seu uso superficial no direito mantém exclusões e invisibilidades

• Authors : Eugenia, Sara

Subjects: Human Rights; Interseccionality; black feminism

• Source: Mosaico; v. 17 n. 27 (2025): Para além da violência: a comunidade como meio de luta; e1727202512 ; 2176-8943

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Ricardo Paes de Barros Curriculum Vitae

• Authors : Barros, Ricardo Paes de

• Source: Brazilian Review of Econometrics; Vol. 30 No. 2 (2010): Special Volume in Honor of Ricardo Paes de Barros; 181-193 ; Brazilian Review of Econometrics; v. 30 n. 2 (2010): Special Volume in Honor of

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State capacities and the implementation of educational policies at the local level: The trajectory of the National Common Curricular Base in a municipality of Minas Gerais ; Capacidades estatales e implementación de políticas educativas a nivel local: La trayectoria de la Base Curricular Común Nacional en un municipio de Minas Gerais ; Capacidades estatais e implementação de políticas educacionais no nível local: A trajetória da base nacional comum curricular em um município mineiro

• Authors : Oliveira, Breynner Ricardo de; Fernandes Alves, Maria Michelle

Subjects: implementation of educational policies; National Common Curriculum Base; educational policies

• Source: Cadernos Gestão Pública e Cidadania; Vol. 29 (2024): Single volume; e89154 ; Cadernos Gestão Pública e Cidadania; Vol. 29 (2024): Volume único; e89154 ; Cadernos Gestão Pública e Cidadania; v.

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Welcoming students, diversity, and implementation of the National Curricular Guidelines in a public administration undergraduate program ; Acogida, diversidad e implementación de las Directrices Curriculares Nacionales en el Campo de las Ciencias Publicas ; Acolhimento, diversidade e implementação das diretrizes curriculares nacionais no Campo de Públicas

• Authors : Abdal , Alexandre; Campana, Carla

Subjects: National Curriculum Guidelines; Public Field; student reception

• Source: Cadernos Gestão Pública e Cidadania; Vol. 28 (2023): Single volume; e86817 ; Cadernos Gestão Pública e Cidadania; Vol. 28 (2023): Volume único; e86817 ; Cadernos Gestão Pública e Cidadania; v.

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Practices of Anti-racist Education in a Public School ; Prácticas de Educación Antirracista en una Escuela Pública ; Práticas de Educação Antirracista em uma Escola Pública de São Paulo

• Authors : Matias da Silva, Vagner

Subjects: epistemicide; decolonization; curriculum

• Source: Mosaico; v. 15 n. 23 (2023): Tradições Populares nos "Brasis"; 524-550 ; 2176-8943

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Curriculum em revista

• Authors : Desconhecido, Autor

• Source: Curriculum; v. 15 n. 1 (1976); 3-4 ; 0011-4022

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Public management as a component of the curriculum development of business schools ; La gestión pública como un componente del desarrollo del currículo de las escuelas de negocios ; A gestão pública como componente do desenvolvimento curricular das escolas de administração

• Authors : Cavalcanti, Bianor Scelza

• Source: Brazilian Journal of Public Administration; Vol. 18 No. 4 (1984); 235 a 240 ; Revista de Administração Pública; Vol. 18 Núm. 4 (1984); 235 a 240 ; Revista de Administração Pública; v. 18 n. 4

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Education for Development Administrators: Character, Fonn, Content and Curriculum ; A educação de administradores para o desenvolvimento: caráter, forma, conteúdo e curriculo

• Authors : Katz, Saul M.

• Source: Brazilian Journal of Public Administration; Vol. 3 No. 1 (1969); 27 a 54 ; Revista de Administração Pública; Vol. 3 Núm. 1 (1969); 27 a 54 ; Revista de Administração Pública; v. 3 n. 1 (1969);

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